關(guān)于中學(xué)教師工作總結(jié)6篇

關(guān)于中學(xué)教師工作總結(jié)6篇本人誕生于1974年6月18日，現(xiàn)擔當試驗中學(xué)教育處副主任，英語高級教師。近年來秉承教育工的優(yōu)良傳統(tǒng)，潛心討論英語教學(xué)。忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡送和社會各界的廣泛贊譽。

“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！眰魇趯W(xué)問是教師的重要職責。我深知教學(xué)活動是師生最主要的共同活動方式。課堂教學(xué)不僅是學(xué)生的認知過程，也是集體成員情感、態(tài)度、價值觀的建構(gòu)過程。所以一名好的班主任必需教學(xué)水平高，教學(xué)質(zhì)量好，必需是學(xué)科教學(xué)的骨干力氣。我在教學(xué)中不斷更新教育理念，積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)。我先后參加了“任務(wù)型教學(xué)”、“EPU教學(xué)模式”、“話題牽引復(fù)習法”、“點讀筆英語習得方法”的研討與探究。英語教學(xué)成績始終遙遙領(lǐng)先。

去年我接任了初三英語成績最差的兩個班的教學(xué)工作。世上無難事，只怕有心人。我專研教材，以文本重構(gòu)為突破口，教學(xué)過程任務(wù)化，突出以人為本的思想，著眼于學(xué)生綜合運用語言力量的培育，變學(xué)問性的課堂教學(xué)為進展性的課堂教學(xué)，讓學(xué)生積極地“動”起來，讓英語教學(xué)“活”起來。我和孩子們一路同行，迎來了晨曦隱隱，送走了晚霞依依。冰雪消融，化千傾碧波，春陽明媚，還朗朗晴空。12年的考中，孩子們的英語成績大幅度提高。初二期末時3.5班平均分與我校最好班級相差36.9分、3.7班相差34分，而在中考中我把這一差距縮小了21分之多。兩個班級的及格率也都提高了10多個百分點。3.7班的孫滔初二期末的英語成績41.5分，林樂鼎49.5，在中考中分別取得了100、107分的優(yōu)異成績。孩子們那感動的淚水、那緊緊地擁抱、那明媚的笑容、那感人的話語是對我傾力付出的最好詮釋，是我幸福歡樂的源泉。

前年，我擔當3.8班班主任工作，英語備課組長。工作中精益求精，勇于開拓創(chuàng)新。在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，形成了“趣、實、活、新”的教學(xué)風格。探究出了“自學(xué)點撥式”課外報刊閱讀模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習的教育理念，合作學(xué)習的教育理論”，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識，構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué)，教師后點撥”的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氣氛，促進了學(xué)生全面和諧地進展，教學(xué)效果特別顯著。去年帶著初三備課組在備考階段堅持話題牽引復(fù)習法，幫忙學(xué)生以話題為中心構(gòu)建學(xué)問體系，形成話題詞匯回憶，梳理運用語法，賞析典型句式，完成書面表達的教學(xué)流程。經(jīng)過幾個月的復(fù)習校畢業(yè)班級的及格率提高了十個百分點，所任教班級的英語成績躍居年級前列。閱歷和教法得到上級主管部門的高度評價并大力推廣應(yīng)用。

中學(xué)教師個人工作總結(jié)精選10篇二

課題討論開頭后，根據(jù)課題的要求，我開頭有規(guī)劃的閱讀一些相關(guān)的歷史教學(xué)理論圖書，其中包括《新編歷史教學(xué)論》。

《新編歷史教學(xué)論》中提出“在歷史教學(xué)中運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，是中學(xué)歷史教學(xué)改革與進展的一個特點?，F(xiàn)代化教學(xué)手段比一般直觀教具更為生動形象，更吸引學(xué)生，因此它對于提高歷史教學(xué)的質(zhì)量有著重要作用?！?/p>

歷史，是過去的歷史，既不會重演，又無法試驗，那么如何凸顯歷史課生動、好玩的一面，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)歷史課的枯燥乏味，激起學(xué)生學(xué)習歷史的興趣，提高教學(xué)效率，這是歷史教師始終在探討的問題?，F(xiàn)代多媒體技術(shù)的運用就大大解決了這一問題。多媒體技術(shù)是一種綜合運用聲音、文字、圖像、動畫、視頻等多種媒體的現(xiàn)代手段。他獨特的功能，極大的吸引了學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習歷史的興趣，轉(zhuǎn)變了過去歷史教學(xué)的單調(diào)乏味，使歷史課堂變得生動活潑起來?？梢姡嗝襟w技術(shù)在歷史教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

柏拉圖說“興趣是最好的教師”，孔子也曾說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。有了興趣，學(xué)生才能主動、開心地學(xué)習，才能在課堂教學(xué)中發(fā)揮主體作用和主動精神。運用多媒體創(chuàng)設(shè)動聽、悅目、悅心的情境，使學(xué)生產(chǎn)生如見其人、如聞其聲、如臨其境的感受，催發(fā)學(xué)生積極探究的情感，調(diào)動學(xué)生對學(xué)習歷史的興趣，從而大大提高教學(xué)效率。

比方：在《遼、西夏與北宋并立》這一課中我，運用多媒體手段展現(xiàn)趙匡胤畫像，并用flash再現(xiàn)了陳橋兵變的歷史史實，通過制作的拼圖、圖片配上音樂、觀賞歌曲和精致的畫面以及戰(zhàn)斗的線路演示等等，使原本枯燥的民族關(guān)系內(nèi)容變得活潑，使原本死氣的課堂完全活潑起來，激起了學(xué)生學(xué)習歷史的興趣。而且，通過多媒體的使用，每一個學(xué)生都真正熟悉了民族關(guān)系，學(xué)生學(xué)的明白，思路清楚，大大提高了課堂教學(xué)效率。比方關(guān)于“新航路開拓后的影響”，通過課件設(shè)置了“假如你是當時駐歐洲、亞洲、美洲的記者，你會在當?shù)乜吹侥男┳兓?？請你寫一篇新聞報道?！边@樣一個情景，讓同學(xué)們發(fā)表見解。學(xué)生得出的結(jié)論有理有據(jù)，遠遠超出課本和教師的預(yù)料。利用多媒體技術(shù)來創(chuàng)設(shè)情景使學(xué)生產(chǎn)生如見其人、如聞其聲、如臨其境的感受，催發(fā)學(xué)生參加課堂的欲望、積極探究的情感，調(diào)動學(xué)生對學(xué)習歷史的興趣，也大大地提高了教學(xué)效率。

二、突破重難點

突出重點、突破難點是教學(xué)中的關(guān)鍵，也是一位教師力量的重要表達。歷史學(xué)問比擬抽象簡單、空間概念強，學(xué)生難以理解想象，教師也難以用語言表達清晰。多媒體的運用，能夠幫忙教師在教學(xué)中圍繞教學(xué)重難，化難為易，化繁為簡。

例如：我在講授世界史下冊“其次次世界大戰(zhàn)”時，由于會議多、戰(zhàn)役多，人物歷史大事多，空間跨度大，學(xué)生往往覺得頭緒多，難把握。為解決這一難題，突出本課重點，我通過制作幻燈片，利用藝術(shù)字動畫效果，讓學(xué)生記會議：開羅會議、德黑蘭會議、雅爾塔會議、波茨坦會議四次會議名稱、內(nèi)容；又利用播放錄像片斷，使學(xué)生把握莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)、斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸戰(zhàn)役等。

三、強化學(xué)生記憶

歷史學(xué)習有記憶、理解、分析運用等幾個層次的力量要求。記憶是才智的倉庫，是歷史學(xué)習幾個層次中的根底，也是歷史學(xué)習中最大、學(xué)生最頭痛的局部。教育心理學(xué)證明：感知是獵取信息和學(xué)問的第一步，對記憶有著舉足輕重的作用。運用多媒體，通過聲音、文字、圖像等多種信息作用于學(xué)生，提高記憶的質(zhì)量。教育心理學(xué)也證明，情感充足是有效記憶的重要條件，也就是說喜愛的東西簡單記住。用多媒體進展歷史教學(xué)更能激發(fā)學(xué)生的興趣，從而提高記憶的效果。

四、培育學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀，增加人文關(guān)心

新課程下的三維教學(xué)目標是一個不行分割、相互滲透的有機整體。新課標除了對學(xué)問與力量、過程與方法的要求外，更強調(diào)了情感、態(tài)度和價值觀的體驗與培育。歷史新課程的理念之一就是強調(diào)把握歷史學(xué)問不是歷史課程學(xué)習的唯一和最終目標，而是全面提高人文素養(yǎng)的根底和載體。歷史教學(xué)中所要求的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和國情教育、人文主義教育等內(nèi)容在傳統(tǒng)教學(xué)中，單靠教師語言描述，缺乏情境渲染，往往不能觸動學(xué)生靈魂，使之產(chǎn)生共鳴，歷史學(xué)科的思想教育功能也就不能得到有效發(fā)揮。運用多媒體生動直觀、感染力強的特點，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生身臨其境，通過感觀刺激、內(nèi)心體驗，就能讓學(xué)生引起情感共鳴，自覺地承受熏陶，到達此處無聲勝有聲的效果。

總之，運用多媒體對于歷史課堂教學(xué)效率的提高有著顯著的作用。多媒體技術(shù)作為一種新的教學(xué)手段，是粉筆加黑板原始教學(xué)手段的極大進步，它是教師傳授學(xué)問從單純利用語言和板書形式，提高到文字、圖像、動畫、視頻、音頻的綜合應(yīng)用。但是，盡管多媒體教學(xué)有諸多優(yōu)點，我們不應(yīng)當遺忘多媒體只是一種工具，只能充當我們教學(xué)的幫助手段，絕不能代替教師的課堂教學(xué)，這是由于教師的作用是一種制造性的`勞動，教師的主要任務(wù)是營造一個真正以學(xué)生為主體的教學(xué)環(huán)境，鼓舞學(xué)生加強主體意識，并幫忙學(xué)生利用計算機技術(shù)進展學(xué)習。而計算機只能按固定模式和流程進展，再好的教學(xué)課件也無法和一個真正教師相比擬。因此不能由于使用了新的教學(xué)手段，就顛倒教學(xué)活動中的主導(dǎo)與教學(xué)手段的關(guān)系，多媒體教學(xué)只能是一種幫助性教學(xué)，重點還是在學(xué)問的共同學(xué)習中，所以應(yīng)當避開多媒體演示占據(jù)主要地位，還應(yīng)當留意不要忽視了教師的語言在課堂中的重要性以及材料選擇的貼切性。

初中教師工作總結(jié)篇三

一、指導(dǎo)思想

一學(xué)期來，我校工作以上級教育主管部門為統(tǒng)領(lǐng)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、培育學(xué)生創(chuàng)新精神為重點，以推動學(xué)校德育工程建立為著眼點，以抓常規(guī)促治理、抓質(zhì)量促提升、抓內(nèi)涵促進展為根本，以全面實施素養(yǎng)教育為契機，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，深化學(xué)校內(nèi)涵進展，力促我校教育工作穩(wěn)步安康進展。

二、德育工作

學(xué)校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)立文明校園、溫馨班級為基點，加強教師隊伍建立和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校進展規(guī)劃，不斷改良工作方法，扎實開展德育工作。

（一）健全和強化德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對困難學(xué)生進展幫扶，使他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。

（二）扎實開展德育常規(guī)工作。

1、開學(xué)初制定德育工作規(guī)劃和主題活動安排，學(xué)校按規(guī)劃有條不紊地開展德育工作，避開德育工作開展的隨便性和盲目性，

2、堅持日檢查周評比工作。學(xué)校始終把值日檢查作為學(xué)校德育治理的一項重要內(nèi)容，做到責任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)站隊和學(xué)生到

校狀況等方面加強檢查，發(fā)覺問題準時處理，促進學(xué)生文明行為習慣的養(yǎng)成。

3、確定每周班隊會主題，開展各項班級活動，在班內(nèi)以召開主題班隊會形式，做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風，促進了學(xué)風。

（三）強化落實德育考評工作。

1、以流淌紅旗班的評比為抓手，仔細檢查，嚴格考核，從而強化了班級治理，促進了班級進步，為學(xué)生的進展制造良好的氣氛。

2、加強教師師德的考評，學(xué)校通過家長、教師、學(xué)生、等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

（四）加強校園文化建立

文化宣傳板報每月更新；利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養(yǎng)；同時充分發(fā)揮公示專欄的作用，準時公示學(xué)校事務(wù)。

（五）組織學(xué)生活動，豐富校園生活

1、文體活動：我校積極組織學(xué)生開展跳繩、踢毽子競賽，增加學(xué)生們的身體素養(yǎng)。

2、教師培訓(xùn)：本學(xué)期我校派到校外培訓(xùn)學(xué)習到達20多人次，提高了教師們的學(xué)習熱忱，也促進了教師素養(yǎng)的提高。

3、校園綠化：重新規(guī)劃修建學(xué)校教學(xué)樓前后地面。

三、教學(xué)工作

（一）教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。標準導(dǎo)學(xué)案，本學(xué)期實行電子備課，定期抽查，堅持提前一周備課，電子備課即節(jié)約了工作時間，也提高了工作效率。始終要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，進展常規(guī)檢查監(jiān)視，準時發(fā)覺問題整改。每次考試，實行穿插監(jiān)考，嚴厲考風考紀，促進良好學(xué)風的形成。

2、教學(xué)為中心、治理是根本。在教學(xué)工作中，實行量化治理，科學(xué)評價教師的各項工作，從備課、課堂教學(xué)、課間操、作業(yè)（檢測）的批改、教學(xué)成績、教育效果、后進生轉(zhuǎn)化等方面對教師進展全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，鼓勵先進，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的根底。

（二）教研教改持續(xù)開展，促進了教學(xué)水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。連續(xù)推行走出去，請進來的方法，加強業(yè)務(wù)學(xué)習和閱歷溝通。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。利用每單周周五下午進展教研活動，組織教學(xué)能手上優(yōu)質(zhì)課。從課堂教學(xué)實際動身，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

3、連續(xù)抓好課題討論工作。本學(xué)年我們發(fā)動教師參與對我校進展有利的課題的討論。

四、安全工作

（一）建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開展防范措施的演練。對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改準時到位。

（二）明確分工，夯實責任。

明確安全分工，各負其責，做到治理到位。設(shè)定崗位專人負責，表冊記錄祥實，檢查到位。簽定安全責任書，發(fā)放致家長一封信，以此夯實了安全治理的責任。

（三）抓好安全常規(guī)工作。

1、規(guī)劃、安排、制度的落實。

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制定出安全規(guī)劃、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按規(guī)劃有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動宣傳的開展

每學(xué)期召開安全例會，進展安全培訓(xùn)。要求各班上安全課，利用班隊會、課間操等時間進展各類安全學(xué)問宣傳教育。

（三）落實節(jié)假日安全值班制度。

平常由值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師、門衛(wèi)、學(xué)生督導(dǎo)員進展有效監(jiān)視。節(jié)假日期由學(xué)校班子成員和教師輪番巡察、校門衛(wèi)24小時值班制度。

（四）后勤安全工作

1、強化治理，夯實責任。

開學(xué)初，學(xué)校和后勤治理人員簽定了嚴格的安全責任書，明確職責，夯實責任。

2、抓好常規(guī)，加強食堂的治理，確保師生飲食安全和身體安康。飲食安全是大事，我們堅持每周衛(wèi)生檢查不少于一次，主管人員堅持每天至少檢查一次。對食堂食品的選購，消毒，衛(wèi)生進展嚴格檢查，發(fā)覺衛(wèi)生不達標要責令其仔細清掃，并依據(jù)情節(jié)進展適當?shù)慕?jīng)濟懲罰。和食堂

工作人員簽訂《承包合同書》、《安全協(xié)議書》，建立安全責任追究制，為了保證學(xué)生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學(xué)生食品安全，校領(lǐng)導(dǎo)常常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛(wèi)生，選購索證是否標準，是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。

（五）校務(wù)公開

學(xué)校公示在校務(wù)工作中起到重要作用，公示內(nèi)容包括安全、衛(wèi)生、文明禮儀、違規(guī)違紀、學(xué)校財務(wù)、考勤等。

五、存在問題。

1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。

2、校園活動面積小。

3、學(xué)校制度建立有待完善。

4、排課的科學(xué)性有待提高。

5、學(xué)校體育課堂要盡量標準。

6、學(xué)校常規(guī)資料的收集要準時。

總之，一學(xué)年來，教師都能仔細工作、任勞任怨，為學(xué)生的進展不斷奉獻，學(xué)校工作開展順當。信任，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿足的成績。

中學(xué)教師工作總結(jié)篇四

本學(xué)期里，我擔當了902班語文、校圖書室閱覽室、《三峽風》文學(xué)社、宣傳等工作。平常能主動學(xué)習先進的教育教學(xué)理論和仔細參與政治思想培訓(xùn)。努力做到勤學(xué)善思，愛崗敬業(yè)，無私奉獻；努力做到和善博愛，善學(xué)會教，誠信守法；努力做到與時俱進，嚴以律己，多正能量。

一、政治思想上：努力做一個有信念、有追求、有使命感的教師

這學(xué)期里，我遵紀守法，嚴格按“學(xué)高為師，德高為范”的標準來要求自己，沒有在校外開展有償家教或辦班，沒有亂買亂定資料，沒有收受家長禮物或吃請。積極參與班級家訪活動，幫助班主任做好優(yōu)生和后進生的思想工作；嚴格遵守市區(qū)教育局和學(xué)校的各種規(guī)章制度。平常在工作中能做到拾金不昧，喜愛勞動，與學(xué)生也能融洽相處，教學(xué)相長。

努力做一個有信念的教師，用一顆博愛之心，用才智引領(lǐng)，為世界為國家為社會為家庭培育三觀正確的合格人才或成人的教育；努力做一個有內(nèi)涵的教師，努力培育自己有良好的個人素養(yǎng)、精神追求和奮斗目標，對教育工作始終保持高度的責任感、劇烈的事業(yè)心和奉獻精神；努力做一個善學(xué)會教、誠信守法的教師。關(guān)愛學(xué)生如春風化雨，盡在引領(lǐng)踐行中；一路辛勤陪伴學(xué)生成長，只為助學(xué)子追夢成才！

二、教學(xué)工作上：努力做一個與時俱進、勤學(xué)奮進的教師

在教學(xué)工作上勤鉆研，肯吃苦。平常常規(guī)教學(xué)精益求精，電子教案、課件、書上具體批注備課三樣齊全；平常上課留意聲情并茂，留意激趣教學(xué)，努力與學(xué)生互動，提高上課效率；課內(nèi)外作業(yè)做到了全批全改；積極參與校內(nèi)外教研活動，積極參加聽課評課；也能主動學(xué)習專業(yè)理論書籍并做好筆記；積極組織學(xué)生參與校內(nèi)外各種競賽；積極上交學(xué)校要求的論文或案例或心得體會、下水詩歌等文章；注意了校本教研的開發(fā)利用；還利用教學(xué)博客、群、空間引領(lǐng)學(xué)生學(xué)語文，無論是在社會實踐活動的間隙引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習課本，還是雙休日利用群趣味搶答系統(tǒng)復(fù)習語文學(xué)問，我都抓緊時間寓教于樂，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在潛移默化中激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文的興趣；在學(xué)業(yè)上無償?shù)刭Y助他們，如主動借語文學(xué)習資料、作文書、名著等給學(xué)生看；中午、課余時間主動義務(wù)給全班或局部學(xué)生培優(yōu)輔差；對語文學(xué)習各方面表現(xiàn)好的學(xué)生還自己買本子嘉獎學(xué)生。對后進生總是不拋棄不放棄，總是盡量感化他們，屢次課外找他們溝通，并因材施教對他們實行合作、幫扶措施，如安排了“一幫一”好幫后進活動。平常也鼓舞班上同學(xué)到閱覽室看書，還要語文科代表代表班級為班級屢次借書看并把做摘抄筆記作為課外作業(yè)檢查；鼓舞學(xué)生把寫得好的作文發(fā)在我的教學(xué)博客上，以激發(fā)他們的寫作興趣。

三、在其他工作上：努力做一個身先士卒、能說會干的教師

在圖書治理工作上，不斷健全三個功能室的治理制度，做好兩個閱覽室的師生個人或班級借閱登記工作，并用備課本做好學(xué)生閱覽室班級、學(xué)生及志愿者表現(xiàn)的記載，為期中、期末評閱讀之星、紀律之星、書香班級的依據(jù)；做好藏書室的電子錄書登記工作，除了黑板上準時反應(yīng)錄入狀況，在備課本上對每日錄書和志愿者到崗狀況也有照實記載；室外擺放的小黑板《十中閱覽室藏書室一日綜合量化表》也很直觀地反應(yīng)了當日和一周的值日及讀書狀況。為了標準治理，特地為閱覽室藏書室的志愿者們制作了精致的志愿者證，值日時佩戴在胸前；還特地建了十中志愿者群，便與發(fā)通知、傳文件和溝通互動。值日表、閱覽室藏書室的值日分類和要求、《十中閱覽室治理細則》、包括書籍的數(shù)目統(tǒng)計等都有電子檔案，盡量做到科學(xué)標準治理。

努力培育閱覽室和圖書室的值日干部的工作力量，32個志愿者兩個功能室各18個分別由兩個干部負責治理。平常教師能身先士卒，以身作則，留意培育志愿者們分報紙上架的力量，貼條形碼，把新書上架，如何按要求錄書，包括如何保潔等?？傊?，重引領(lǐng)實踐，重科學(xué)治理，對閱覽室藏書室工作日日更新，做好了平常為學(xué)校師生效勞和對外的迎檢工作。

《三峽風》文學(xué)社社團工作與丁教師能融洽協(xié)作，有電子教案、紙質(zhì)教案和課件，注意了閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、辦手抄報等力量的培育，這學(xué)期文學(xué)社團的匯報展板：《三峽風》文學(xué)社手抄報和讀書卡優(yōu)秀作品展；還勝利舉辦了“三峽風文學(xué)社”詩歌朗讀競賽；在學(xué)校詩意校園的創(chuàng)立活動中，“三峽風”文學(xué)社開展了系列拍攝活動，師生有效協(xié)作，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持。

宣傳上能主動在伍家區(qū)教育信息網(wǎng)和宜昌市教育信息網(wǎng)上投稿，利用博客、、微信發(fā)圖片或發(fā)文章，做好學(xué)校的宣傳工作。讓本校師生和外界的人了解十中師生的風彩和新奇事。

【反思】

能協(xié)作學(xué)校做好各項工作，無論是教學(xué)，還是閱覽室藏書室的平常工作能做到與時俱進，充分利用現(xiàn)代先進的信息技術(shù)，讓學(xué)習和治理都科學(xué)化、標準化、成熟化，這是一個進步。怎么在今后的工作中，落實踐行的更好，還需要進一步的學(xué)習完善。

2023教師個人工作總結(jié)篇五

光陰似箭、歲月如梭，從我第一次走上講臺到如今，已經(jīng)過了整整一個學(xué)期了?；厥走@一個學(xué)期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已！這個學(xué)期我擔當兩個年級四個班的教學(xué)工作，作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開頭我心中有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和很多教師對我的工作賜予許多的關(guān)懷和幫忙，而我本人也倍加努力，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊地開展。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，我獵取了許多珍貴的工作閱歷。以下是我在本學(xué)期的工作狀況總結(jié)。

一、對于教學(xué)工作的一些心得體會：

1、仔細備課對教學(xué)非常重要。教學(xué)中，備課是一個特別重要的環(huán)節(jié)。備課充分，就能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開頭每備一節(jié)新課時，我最苦惱的就是如何查找備課的思路。于是，我就仔細學(xué)習教參和教案，做大量的習題和試卷，做到心中有譜。于是，這種狀況漸漸的有了好轉(zhuǎn)。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預(yù)備的。我特別重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氣氛。在講課過程中，我留心留意學(xué)生的反響，準時解答學(xué)生提出的問題，留意加強和學(xué)生的溝通，以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。

3、多聽不同教師的課，多向有閱歷的教師請教。身教勝于言教，

教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我仔細專心學(xué)習和領(lǐng)悟。聽有閱歷的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到許多東西。

二、為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標，以鼓勵自己：

1、在教育教學(xué)的思想上，仔細學(xué)習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。

2、在業(yè)務(wù)技能上，連續(xù)夯實根本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平到達一個新的高度；

3、加強學(xué)習，除了向書中學(xué)習外，還要連續(xù)向有閱歷的教師學(xué)習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參加課題探究。

4、連續(xù)堅持準時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好預(yù)備。

一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。在今后的實踐中，我會連續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有共性的課堂教學(xué)風格吸引學(xué)生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師！

初中教師工作總結(jié)篇六

教學(xué)之路仍在腳下延長，作為教學(xué)之路上的蹉跎前行者，不求夏花之絢爛，但求秋葉之靜美。在以后的工作中，我將保持自己的勤奮和執(zhí)著，把自己的工作做的更好。在中學(xué)任職以來，我本著以重實際、勤鉆研、求實效的工作原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以新課程改革為契機，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，深化課堂教學(xué)改革，大力推行素養(yǎng)教育，求真、務(wù)實、創(chuàng)新、高效地工作著，現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、一片冰心在玉壺——樹立新的教育理念，堅決教書育人信念。

教育事業(yè)乃民族大業(yè)，振興教育人人有責，素養(yǎng)教育和新課程改革對中學(xué)教育提出新的要求，學(xué)生成為教育的中心，愛成為教師職業(yè)道德的核心，也成為教書育人的根本途徑，因此，我確立了“一切為了人的進展”的教育理念，明確了“用真摯的愛教育每一個學(xué)生”，用適合每個學(xué)生的方法教育學(xué)生的教學(xué)工作目標。

二、衣帶漸寬終不悔——我的教學(xué)工作。

任職期間，我在堅持抓好新課程理念應(yīng)用的同時，大膽改革課堂教學(xué)，探究新的教學(xué)方法，詳細表現(xiàn)在：

1、進一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。圍圍著“什么是有效的歷史教學(xué)？怎樣才能提高課堂教學(xué)的有效性？”這一問題，我作了仔細思索和分析，明確了教學(xué)思路和重點，一是在備課上下功夫，為此，我連續(xù)鉆研和解讀新課程標準、考綱和新教材，連續(xù)分析、了解學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的學(xué)問根底、思想動