制定安全管理制度應遵循以下原則范文（二篇）

第10頁共10頁制定安全管理制?度應遵循以下原?則范文開頭應?遵循的原則：?1.向心性。開?頭必須與全文的?主要內容、__?__緊密相連，?為突出中心服務?。2.精簡性?。語言要精簡，?小巧動人，醒人?眼目。我們先?來看看____?力開頭的特點。?1.規(guī)定取向?，確定核點例?1.____造?人之時，把人心?放在了胸膛里，?人與人之間出現(xiàn)?了隔閡。___?_為了消除這種?隔閡，又給人創(chuàng)?造了嘴?？蒧_?__漸漸地發(fā)現(xiàn)?，只通過嘴去說?，隔閡并沒有得?到多大改善，關?鍵還要去做，于?是____又賜?予人雙手。是?的，心與心的傳?遞不是靠嘴，而?是手。（《心與?心的傳遞》開頭?）閱卷人語：?這個開頭就規(guī)定?了文章寫作的取?向，在廣漠世界?中確定一個“聚?核點”—心與心?的傳遞不是靠嘴?，而是手。預定?了文章的敘事角?度：從神話入手?，展現(xiàn)作者獨特?的構思。例2?.握手是人與人?相互交好的方式?，是朋友與朋友?拉近距離、消除?隔閡的平臺；是?國與國之間友好?合作的展示。每?一次握手都有超?越表面的寓意，?每一次握手的背?后都有著一段段?催人淚下的故事?，每一次握手都?會迸發(fā)出人性和?諧、智慧的火花?。我們要做的就?是，讓握手稱為?交換真心、共同?構建和諧樂章的?最佳載體。（《?那沁人心脾的握?手》開頭）2?.詮釋文題，開?啟全文例1.?葉子，是不會飛?翔的翅膀；翅膀?，是落在天上的?葉子。（《翅膀?，落在天上的葉?子》題記）例?2.動力和阻力?是一對雙胞胎，?有動力就有阻力?，阻力越大，動?力越大。（《動?力來自阻力》題?記）閱卷人語??？款^詮釋文題?含義，總啟下文?，集中完整。?例3.“成功的?花兒，人們只驚?羨她現(xiàn)時的明艷?，然而當初她得?芽兒，浸透了奮?斗的淚泉，灑遍?了犧牲的血雨。?”（《困難+奮?斗+失敗___?_成功》題記）?閱卷人語。開?頭引用冰心的名?句，實際是標題?的文字表述式，?而且直接規(guī)定了?文章結尾的走向?。3.出語驚?人，捧卷目瞠?例。每個人降臨?人世時都沒有翅?膀，唯有讀書才?能使生命飛翔。?（《讀書—生命?飛翔的羽翼》開?頭）閱卷人語?。一人諤諤，眾?口鉗聲，引人思?考，欲棄不忍。?4.曲調未成?，真情動人例?。微笑和眼淚的?瞬間記憶，飄蕩?在____月并?不璀璨的星空，?城市中熒光點點?，還有燈光，很?柔和地蔓延，看?著杯中升起的白?色霧氣，有一種?感覺—暖暖地。?于是想起了你，?暖暖。閱卷人語?：暖暖的氣候，?暖暖的溫情，想?起那只叫做“暖?暖”的小貓。結?尾一句抒情，情?動于衷，感人肺?腑。擬寫方法?主要有：1.?設問法：用設問?句直接點出記敘?的對象或論述的?問題，如“老板?怎么有‘___?_’這個雅號?呢。且聽我慢慢?道來—《___?_軼事》”、“?有些書____?不能讀?！堕_?卷未必有益》”?。2.要素法?：用記敘要素概?括全文的主要事?情或情節(jié)，如“?那一次，我傷害?了我最親的人—?—《爸爸，對?不起》”。_?___點題法。?開頭設置與標題?相同的詞句或者?標題里的關鍵詞?，以此清晰行文?的脈絡。如“‘?沒有花香，沒?有樹高，我是一?顆無人知道的小?草??’婉轉的?歌聲又縈繞在耳?旁，再一次喚?起了我對小草的?無線崇敬之情—?《小草》”。?4.主旨法。用?一句精辟的句子?凝聚全篇的主旨?，簡潔明了。如?“所有美的事物?，都應該是和?諧的—《美是和?諧》”。5.?襯托法：在直述?自己的意思之前?，先從正面或者?反面加以襯托，?如“有人喜歡把?人生比作一條?路，有人喜歡把?人生比作一杯酒?，有人喜歡把人?生比作一團麻。?我卻喜歡把人生?比作花—《人生?如花》”。（?一）落筆入題，?說明緣由在朝?鮮的每一天，我?都被一些事情感?動著；我的思想?感情的潮水，在?放縱奔流著；它?使我想把一切東?西，都告訴給我?祖國的____?。但我最急于告?訴你們的，是我?思想感情的一段?重要經(jīng)歷，這就?是：我越來越深?刻感覺到誰是我?們最可愛的人。?（魏巍《誰是?最可愛的人》節(jié)?選）早晨，陽光?以一種最透徹、?最明亮的語言與?樹木攀談。綠色?的葉子立即興奮?得戰(zhàn)抖，通體透?亮，像是一頁頁?黃金鍛打的箔片?，炫耀在枝頭。?（雷抒雁《陽?光是一種語言》?節(jié)選）晨光來臨?的時候，我就聽?見銀子的聲音，?它來自曾祖父的?掛鐘。從什么時?候就開始了。暖?暖的陽光里有鐘?聲的溫柔。（?萌娘《秋天的鐘?》節(jié)選）（二?）開宗明義，揭?示主題白楊樹?是在是不平凡的?，我再沒白楊樹?。（矛盾《白楊?禮贊》節(jié)選）?對沒去過南極的?人來說，南極永?遠是一個遙不可?及的夢；對沒去?過南極的人來說?，南極永遠是一?個無法割舍的夢?。（《去南極》?節(jié)選）沒有什?么可以如中國足?球一樣更能折磨?人心的了。中國?足球，對于球員?也好，對于球迷?也罷，都是一出?悲劇。（肖復興?《足球悲劇》節(jié)?選）是我走的?時候了，媽媽，?我走了。（泰戈?爾《告別》節(jié)選?）（三）單刀?直入，快速入題?俗話說。人有?人言，獸有獸語?。動物之間建立?友善關系，雙方?必須彼此了解才?行。這種了解的?方式，一般地稱?它為禽言獸語。?（蘇聯(lián)-阿基木?什金《禽言獸語?》節(jié)選）燕子?很喜歡到奶奶的?老屋去筑巢。奶?奶說，燕子進屋?，一年有福。（?方遠《燕子》節(jié)?選）世界并不是?由原子構成的。?世界是由故事構?成的。（錢定平?《世界是由故事?構成的》節(jié)選）?如何捕獵大象?。制定安全管?理制度應遵循以?下原則范文（二?）企業(yè)績效管?理應遵循的原則?隨著企業(yè)的不斷?發(fā)展，績效管理?也逐步走入各企?業(yè)中，成為評估?考核員工的普遍?方式。然而，?在績效管理實踐?中，企業(yè)由上至?下往往會陷入這?樣的思想誤區(qū)：?高層管理者的“?葉公好龍”現(xiàn)象?，大家都說績效?管理好，不過那?是針對下級管理?者和基層員工的?，真的考核到自?己時，往往會百?般抵觸;中層管?理者的盲從思想?，不著力追求管?理方法的改進，?僅僅認為這是公?司要求這樣做的?，只要按規(guī)定完?成考核表就萬事?大吉了;基層員?工的悲觀情緒，?他們會認為，考?核就是扣分扣錢?，那是管理者給?自己上的“套”?，從而片面理解?了考核獎懲的正?激勵意義。從考?核成效看，“重?結果、輕過程”?是要不得的，“?員工嚴、中層緊?、高管松”更是?要不得的，這樣?的績效管理體系?是注定不能長久?堅持的。六原則?助企業(yè)績效管理?效果升級權責?一致原則各項?績效考核指標的?主要作用，在于?監(jiān)控和考核相關?的業(yè)務流程和每?項業(yè)務流程所對?應的工作崗位。?績效考核實施前?提是必須解決企?業(yè)戰(zhàn)略清晰化、?部門職能規(guī)范化?、崗位責任細致?化和業(yè)務流程合?理化等基礎管理?問題，否則，根?本不可能做好績?效考核。所以?，績效考核首先?要求明確考核對?象，對考核對象?承擔的責任和賦?予的權利有明確?的界定，從而明?晰管理層次的關?系，減少部門摩?擦，降低對立情?緒，提高企業(yè)整?體運行效率。?由此可見，科學?的管理制度和細?致的《崗位描述?》是績效管理的?基礎，對被考?核者來說，只是?考核你所在崗位?的績效表現(xiàn)，而?不是針對你這個?人。只有在這個?前提下，績效考?核才有可能在企?業(yè)順利實施下去?，才會對管理者?和員工起到績效?牽引的作用。?量化考核原則?績效考核是通過?系統(tǒng)量化的方法?，對員工在工作?過程中表現(xiàn)出來?的業(yè)績、工作的?數(shù)量、質量以及?工作能力、工作?態(tài)度進行公正、?客觀的評價。?績效考核往往是?單一的上級對下?屬進行審查或考?評，考評者作為?員工的直接上司?，與員工的私人?關系或個人喜好?等方面的因素，?在很大程度上影?響績效考評結果?。同時，考評?者常常由于相關?信息的缺失，而?難以給出令人信?服的考評意見，?甚至會引發(fā)上下?級關系的緊張和?矛盾。因此，只?有量化了的指標?才具有操作價值?。在設置績效?指標時，對企業(yè)?層面的關鍵業(yè)績?指標、部門層面?的考核指標和業(yè)?務層面的日常管?理指標，要盡量?做到指標量化，?能用財務性指標?量化的，盡量用?財務性指標量化?，不能用財務性?指標量化的，盡?可能準確的描述?每種績效表現(xiàn)和?對應的獎懲幅度?，從而使考評者?能夠準確把握績?效標準，公正的?對被考核者作出?評價。兼顧公?平原則主要是?合理設置考核權?重，處理好集體?與個人績效的關?系，關鍵是避免?兩重理解偏差：?第一種情況是個?人績效突出，但?因部門績效不佳?，受到牽連，導?致個人考評結果?不理想，從而極?大的損害了員工?的工作熱情;?第二種情況是員?工個人績效極差?，卻因部門績效?較好，考評結果?優(yōu)異，導致員工?存在僥幸心理，?認為即使依賴他?人努力同樣可以?獲得較高的得分?，不利于改進此?類員工的工作績?效。因此，在?實際績效考核過?程中，要結合部?門和員工實際職?責內容，制訂和?落實“30/7?0原則”，即中?、高層管理者考?核得分中，個人?工作業(yè)績權重為?____%，企?業(yè)關鍵業(yè)績權重?為____%，?部門工作與企業(yè)?生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)績的?直接關聯(lián)度越大?，此項權重就越?大;員工考核得?分中，部門業(yè)績?權重為____?%，個人業(yè)績權?重為____%?。通過合理設置?權重，從而達到?拉開差距、激勵?先進、鞭策后進?、兼顧公平的績?效考核目的。有?效溝通原則績?效溝通是績效管?理的關鍵，在績?效管理的每個環(huán)?節(jié)都發(fā)揮著重要?的作用。離開了?溝通，企業(yè)的績?效管理將流于形?式。但是由于管?理理念差異以及?重結果、輕過程?等意識的存在，?許多管理者不是?很重視績效溝通?，尤其是員工的?直接上級。他們?不進行績效溝通?有三個原因：第?一，沒有時間;?第二，認為根本?沒有必要;第三?，缺乏必要的溝?通技巧。這樣的?溝通意識不利于?員工素質和績效?的持續(xù)改進和提?高。因此，管?理者不僅要注重?對員工工作最終?結果的考核，并?以此作為獎懲的?依據(jù)，還必須從?思想認識、溝通?技巧、績效管理?全過程跟蹤等三?個方面著手，從?績效計劃環(huán)節(jié)中?的合理分解指標?和分配任務，到?績效實施過程中?的輔導支持和管?理培訓，再到績?效周期結束后的?糾偏分析、適時?激勵，從而把握?績效溝通過程的?關鍵點，做有效?溝通的管理者。?全員參與原則?全員參與績效?管理是提升管理?執(zhí)行力的關鍵，?從企業(yè)高層到每?位員工都有不可?推卸的責任。?一是高層領導的?參與。績效管?理是企業(yè)管理行?為，是企業(yè)追求?效率最優(yōu)化和效?益最大化的管理?系統(tǒng)，因此績效?管理必然是“一?把手工程”，只?有企業(yè)高管團隊?親自參與，下決?心并全力支持績?效管理，才有可?能把企業(yè)戰(zhàn)略目?標逐級分解下去?，同時將績效管?理的理念和方法?滲透到企業(yè)的各?個角落，推動中?層管理者和員工?參與到績效管理?中來。二是中?層管理者的參與??？冃Ч芾聿?只是企業(yè)管理部?門的責任，企業(yè)?管理部門在績效?管理實施中主要?扮演流程制定、?工作表格提供和?咨詢顧問的角色?，真正的責任主?體應該是執(zhí)行層?管理者—部門經(jīng)?理、行政主管、?班組長，他們在?績效管理中應花?費更多的精力和?時間，與下屬討?論績效目標、標?準，經(jīng)常進行檢?查，掌握下屬的?工作業(yè)績，對下?屬進行反饋和輔?導，評定下屬的?績效結果，給予?獎勵和懲罰。?三是基層員工的?參與。讓所有?員工的績效都與?企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)?績緊密關聯(lián)，使?人人肩上都有擔?子，事事有目標?，人人有事做，?這往往決定了績?效管理的成功與?否。注重實效原?則持續(xù)的管理?改進是績效管理?的根本意義所在??？冃Ч芾硎峭?過績效計劃（p?）、績效實施（?d）、績效考核?（c）和績效反?饋（a）___?_個階段的循環(huán)?操作，實現(xiàn)組?織目標和員工發(fā)?展的動態(tài)管理過?程。在績效管?理實踐操作中，?是注重短期結果?導向還是注重長?期過程改進，取?決于兩個方面：?一是設定合理?的考核周期。如?果考核周期設計?過長，往往導致?過程監(jiān)控不力，?變成事后諸葛亮?。對很多企業(yè)來?說，采用月度考?核、季度小結、?年度總評的考核?方式，能夠更好?的兼顧短期（月?度、季度）的管?理改進和長期（?年度）的業(yè)績提?升。二是考核?結果的運用。績?效管理必須與員?工薪酬掛鉤。一?般來說，企業(yè)將?員工薪酬分為崗?位工資和績效工?資兩個部分，考?核權重各占__?__%，既保證?了基本收入，也?合理拉開了考核?差距，達到獎優(yōu)?罰劣、激勵先進?的