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文檔簡(jiǎn)介

大班數(shù)學(xué)教案：骰子的秘密?

大班數(shù)學(xué)課程方案荀子的秘訣

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過投擲蝎子來了解蝎子的隱秘，知道蝎子上下兩點(diǎn)的積分符合7的定律。

2，自制蝎子，制造出不同的方式來玩蝎子。

3，大膽探究，共享和體驗(yàn)歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

1，做花苗

2，小蝎子，黑色筆，方形體，記錄紙，盒子。

一只大蝎子，黑色和紅色的筆。

活動(dòng)程序

首先，顯示骰子導(dǎo)入

老師孩子們看什么？蝎子的外形是什么？（廣場(chǎng)）

它有多少面孔？每張臉都是？

老師荀子的6個(gè)面孔是什么？（小點(diǎn)）

每邊有多少小點(diǎn)？

3，觀看圖片

總結(jié)蝎子的6個(gè)面有1-6個(gè)點(diǎn)

其次，找到隱秘，猜想骰子

老師我要擲骰子，我扔了多少？（老師記錄）

然后猜猜以下是什么？（小孩猜）

這樣對(duì)嗎？我們來看看（老師記錄）

2，老師孩子也想扔骰子，你輕輕地扔在桌子上，請(qǐng)記錄上下扔？

你嘗試，你拋出一些不同的方法？（育兒）

3.溝通你投入了多少種不同的方法？（兒童回答老師記錄）

你在蝎子里發(fā)覺了什么隱秘？

4，老師總結(jié)原來雙方的蝎子加起來有7個(gè)。

老師孩子們，你想玩骰子嬉戲嗎？

老師來扔它，你來..猜猜應(yīng)當(dāng)是什么以下？為什么？

我們可以用等式的形式列出它嗎？

（鼓舞幼兒在黑板上列出自己）

三，自制餃子

1，顯示立方體

老師:這是什么？像什么？但是這些蝎子失蹤了什么？怎么做？

我們依據(jù)發(fā)覺規(guī)律制作了蝎子，首先繪制頂部，在圖片下面繪制，繪制全部六個(gè)面，并使其成為一個(gè)完整的蝎子。

（口頭示范在上面畫2個(gè)點(diǎn)，下面應(yīng)當(dāng)是什么？）

假如您不當(dāng)心畫錯(cuò)了，可以使用方形白紙粘貼并重新繪制。

記得畫小點(diǎn)，看起來很好，看看誰(shuí)正在快速而正確地做到這一點(diǎn)。

2，孩子開頭制作，老師指導(dǎo)。

第四，玩骰子

現(xiàn)在我們都有一只蝎子。

老師想跟你玩《比大小》。

拋出大牌的人就是贏家。

我想寫下嬉戲的狀況，寫下我自己的姓氏（顯示記錄表，老師會(huì)記錄嬉戲的狀況）誰(shuí)是大人物誰(shuí)又??？

它變得多大（對(duì)于五角星的成功者來說）？（記錄）

老師現(xiàn)在你是一群兩個(gè)人，你必需像老師一樣記錄下來。

誰(shuí)賽過一次？（孩子們玩骰子和唱片）。

3.

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