幼兒園大班語言游戲教案《課、繞口令黑貓白貓》

幼兒園大班語言游戲教案《課、繞口令黑貓白貓》幼兒園大班語言嬉戲教案《課、繞口令黑貓白貓》幼兒園大班語言嬉戲教案《課、繞口令黑貓白貓》活動(dòng)目標(biāo)

1、在嬉戲表演中體驗(yàn)繞口令的趣味性。

2、練習(xí)發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音毛、白貓、黑貓。

3、初步學(xué)會(huì)朗讀繞口令《黑貓白貓》，理解繞口令的主要內(nèi)容。

4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

活動(dòng)預(yù)備

貓圖片、繞口令PPT、白貓與黑貓頭飾活動(dòng)流程

一、謎語導(dǎo)入老師小伴侶們?cè)缟虾茫袢瘴覀儊硗娌轮i語嬉戲，看看哪個(gè)小伴侶回答的最快？謎語1、八字須,往上翹,說話似乎娃娃叫只洗臉,不梳頭,夜行不

用燈光照。

（幼兒答不出時(shí)進(jìn)行其次個(gè)謎語）2、頭像老虎不是虎，腳穿軟鞋捉老鼠，夜里眼睛圓又大，說話似乎小娃娃。

小伴侶們快快動(dòng)起你們小腦袋，好好想想。

預(yù)設(shè)答案、是貓。

哇哦??！對(duì)了，是貓。

我們班那位小伴侶家里養(yǎng)了貓?。『?，老師今日也帶來了小貓咪哦?。ǔ鍪緢D片，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)）、不知道或是其他。

我們?cè)谙胂?，這究竟是什么呢？它是抓老鼠的哦，想到了沒有？好，那我們一起來看看這究竟是什么。

（出示圖片，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)）二、出示黑貓白貓的圖片并引導(dǎo)幼兒觀看圖片1、出示第1、2張PPT,周老師將小貓們帶來了，我們一起看看讓幼兒獨(dú)自觀看圖片2、提問你們發(fā)覺了什么？幼兒顏色不同（對(duì)小伴侶的回答做個(gè)總結(jié)，依據(jù)當(dāng)時(shí)狀況而定。

）3、今日周老師給小伴侶們帶來了一首關(guān)于貓的繞口令，等下老師要聽聽那個(gè)小伴侶的聲音最好聽。

三、出示《黑貓白貓》PPT并引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗讀繞口令1、出示第3張PPT，題目《黑貓白貓》2、出示第4張PPT，有只黑貓長(zhǎng)黑貓并引導(dǎo)幼兒一起朗讀，（要求慢讀、吐字清晰、有節(jié)奏。

）

3、后面的句子同第4張PPT消失的形式一樣。

4、最終出示一張完整的繞口令，并引導(dǎo)幼兒朗讀繞口令。

（要求慢讀、吐字清晰、有節(jié)奏。

）四、故事情景表演并朗讀1、請(qǐng)出配教老師表演2、以角色扮演用故事的形式進(jìn)行敘述繞口令黑貓大家好，我叫黑貓，這是由于我長(zhǎng)了一身的黑毛。

但是我一點(diǎn)都不喜歡黑色的毛，別人觀察我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，都不情愿跟我玩。

我盼望自己可以擁有白色的毛，那樣大家就會(huì)喜愛我了。

白貓大家好，我叫白貓，大家看到我這身毛發(fā)就應(yīng)當(dāng)知道我叫什么了把。

但是我一點(diǎn)都不喜愛白毛，由于我的仆人說我不愛潔凈，給我洗的干潔凈凈的不到五分鐘就把白毛弄臟了。

所以我想要一身黑色的毛發(fā)。

旁白這天白貓和黑貓都跑出來找吃的，他們倆撞到了，你看看他，他看看你。

這時(shí)黑貓開頭向白貓打招呼了。

黑貓你好，我叫黑貓。

你叫什么名字啊。

白貓你好黑貓，我叫白貓。

黑貓哇哦，白貓，你的毛發(fā)好美麗啊，潔白潔白的。

我好喜愛。

白貓黑貓，你的黑毛也好美麗。

我也很喜愛。

我們來交換把，你喜愛我的白毛，我送給你。

黑貓好的，來給，我的黑貓給你。

旁白黑貓把黑毛脫下送給了白貓，白貓也脫下白毛送給了黑貓。

他們給自高興奮興的回家了。

（黑貓白貓一起來帶讀繞口令）五、情景表演請(qǐng)幼兒上來進(jìn)行情景表演并一起有節(jié)奏的進(jìn)行朗讀繞口令結(jié)束課程六、課后延長(zhǎng)告知小伴侶要學(xué)會(huì)與好伙伴共享。

并在課后與小伴侶以嬉戲形式來玩繞口令，也可以鼓舞幼兒大膽的進(jìn)行改編繞口令。

小百科繞口令又稱急口令、吃口令、拗口令等。

是一種中國(guó)傳統(tǒng)