四年級下冊語文教學(xué)第八單元語文園地人教統(tǒng)編版120課件

第八單元語文園地

語文統(tǒng)編版四年級下

讀童話時(shí)，我們不僅能感受到童話充滿著奇妙的想象，里面的人物大都擁有非凡的能力，還能感受到人物真善美的形象。如《巨人的花園》中，“巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱”。從這兩句話，我們可以體會到故事的神奇，也可以感受到原本兇狠的巨人變成了一個(gè)和善的人。再如《海交流平臺

的女兒》里的小人魚，為了心愛的王子，身體化作了泡沫。這既讓人感到不可思議，又讓人為她的善良感動。除了本單元學(xué)習(xí)的幾篇童話，其他童話也都充滿了奇思妙想，并有著豐富多樣的人物形象。閱讀時(shí)，要注意體會。交流平臺四年級下冊語文教學(xué)課件第八單元語文園地人教統(tǒng)編版120四年級下冊語文教學(xué)課件第八單元語文園地人教統(tǒng)編版120童話故事是兒童文學(xué)的一種重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)。幻想是童話的基本特征，也是童話反映生活的特殊藝術(shù)手段。四年級下冊語文教學(xué)課件第八單元語文園地人教統(tǒng)編版120四年級下冊語文教學(xué)課件第八單元語文園地人教統(tǒng)編版120詞句段運(yùn)用讀下面的句子，說說加點(diǎn)的詞語有什么不同。這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。每當(dāng)我傷心難過時(shí)，總會得到好朋友小杰的安慰。四年級下冊語文教學(xué)課件第八單元語文園地人教統(tǒng)編版120四年級下冊語文教學(xué)課件第八單元語文園地人教統(tǒng)編版120這個(gè)字怎么寫?我忘記了。任歲月潺潺流淌，不能忘懷的，始終是老師深情的目光。四年級下冊語文教學(xué)課件第八單元語文園地人教統(tǒng)編版120四年級下冊語文教學(xué)課件第八單元語文園地人教統(tǒng)編版120

這兩組句子中加點(diǎn)的詞語分別是近義詞。我們可以通過它們的意思來了解它們的不同。詞句段運(yùn)用四年級下冊語文教學(xué)課件第八單元語文園地人教統(tǒng)編版120四年級下冊語文教學(xué)課件第八單元語文園地人教統(tǒng)編版120

“慰藉”指安慰。安慰有兩種意思：1.使心情安適；2.因精神上得到滿足而心情安適。此處選第一種。“慰藉”比“安慰”更正式?！拔拷濉敝荒茏髅~，“安慰”可以是動詞，可以是名詞。詞句段運(yùn)用

“忘懷”指忘記?！巴洝庇玫梅秶鷱V，對象可以是人、事物、時(shí)間等。而“忘懷”對象多指值得懷念的，有明顯的感情色彩，多用于書面語。詞句段運(yùn)用四年級下冊語文教學(xué)課件第八單元語文園地人教統(tǒng)編版120四年級下冊語文教學(xué)課件第八單元語文園地人教統(tǒng)編版120想想下面的句子是怎樣描寫冬天的，再照樣子寫一寫其他季節(jié)。雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。四年級下冊語文教學(xué)課件第八單元語文園地人教統(tǒng)編版120四年級下冊語文教學(xué)課件第八單元語文園地人教統(tǒng)編版120冬天，紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會兒，地上、樹上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪。四年級下冊語文教學(xué)課件第八單元語文園地人教統(tǒng)編版120四年級下冊語文教學(xué)課件第八單元語文園地人教統(tǒng)編版120這三段都是描寫冬天的句子。第一段話是寫冬天雪和霜的特點(diǎn)；第二段話寫了冬天紫貂和黑熊的情況；第三段話寫的是北風(fēng)一吹，雪花遍布的情景。四年級下冊語文教學(xué)課件第八單元語文園地人教統(tǒng)編版120四年級下冊語文教學(xué)課件第八單元語文園地人教統(tǒng)編版120

吹拂過綠葉的風(fēng)，變得格外溫柔，太陽也變得暖洋洋的，綠葉們則托出了一個(gè)個(gè)嬌嫩浴滴的花骨朵。微風(fēng)中，它們輕輕搖曳著,害羞地露出了笑臉。秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。書寫提示做幾個(gè)有趣的書簽，在書簽上寫一句你喜歡的格言。豎寫時(shí)，要自右向左書寫。字距要均勻。上下字要對齊。注意作者名字的位置，使格式更美觀。1.了解什么是書簽？

書簽是為方便閱讀而用硬紙制作用來夾在書里標(biāo)記讀書進(jìn)度的物件。2.書簽的內(nèi)容：

可以是祝福吉祥的話、名人名言、成語等。日積月累少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。一日讀書一日功，一日不讀十日空。學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。一日讀書一日功，一日不讀十日空。釋義：少年時(shí)只知道玩，不知道要好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候才知道要好好讀書已經(jīng)有些晚了。釋義：讀一天書就有一天的收獲，但如果有一天沒有讀書就會丟失十天的讀書的收獲。因?yàn)樽x書是一個(gè)連續(xù)的過程，天天都要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟