小班音樂教案5篇

小班音樂教案5篇小班音樂教案范文1

設(shè)計意圖：

動物是人類的朋友，它與我們的生活息息相關(guān)，緊密相連，孩子們特殊喜愛。

而小班幼兒的思維活動帶有具體形象性，喜愛仿照?！缎‰u小雞在哪里》是一首

深受幼兒寵愛的歌曲。歌詞中小雞和母雞媽媽的對話能激起幼兒情感的共鳴，好

像在和自己的媽媽對話一樣。所以在身

份做游戲。幼兒在歡快而又輕松的氣氛活動目標(biāo)：

1、通過對唱游戲活動，感受歌曲的樂的學(xué)唱歌曲。

2、激發(fā)幼兒想象力，體驗游戲的樂趣?；顒宇A(yù)備：

1、歌曲錄音磁帶以及老狼的音樂磁帶。2、小雞胸飾，母雞頭飾。

3、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)游戲情景“花園〞活動過程：一、對唱游戲

1、教師和幼兒邊唱邊跳進(jìn)活動室，在花園的籬笆旁坐下。

師：“今日天氣真，雞媽媽帶雞寶嗎？〞

2、〔1〕學(xué)對唱詞。

師：“小雞，我們來做個游戲好嗎？〞師：“小雞小雞在哪里？〞幼：“嘰嘰嘰嘰，在這里。〞師：“小雞小雞在哪里？〞幼：“嘰嘰嘰嘰，在這里。〞〔2〕學(xué)唱新歌。

師：“雞媽媽用好聽的聲音來問，你們嗎？〞

彈琴一起學(xué)唱。

二、游戲《小雞與大灰狼》

1、講故事：有一只大灰狼，躲在他就來抓小雞，小雞可聰慧了，狼就找不到了。來找她的寶寶，她輕輕地唱：到媽媽身邊唱歌了。

2、幼兒游戲，聽到大灰狼音樂，馬上到雞媽媽來唱：“小雞小雞在哪里？〞活動過程中我扮演母雞，請幼兒以小雞的中把握了學(xué)問。對答情趣與親情，在游戲的情景中快花園里的花好美麗啊請小朋友寶到花園里去玩，好會用好聽的聲音來回答每次小雞出來玩的時候，他們變成了一朵朵小花，大灰大灰狼可真傻呀！等大灰狼走了，雞媽媽“小雞小雞在哪里？〞，小雞就又回變成“小花〞不動，等小雞們一起站起來回答

媽媽：“嘰嘰嘰嘰，在這里。〞3、幼兒游戲2——3遍。三、結(jié)束活動

1、師：“天黑了，小雞要回家了。〞2、聽音樂《晚安曲》回家。

小班音樂教案范文2

活動目標(biāo)：

1、愿意參與游戲活動，感受表演的歡樂。

2、通過游戲初步嘗試創(chuàng)編歌詞。

二、活動預(yù)備；

音樂，各種動物的木偶。

三、活動過程：

〔一〕出示小兔子木偶激發(fā)幼兒的興趣。

問：小朋友你們看誰來了？你們知道我是怎么走路的？你們和我一起來跳跳看吧。

〔二〕引導(dǎo)幼兒觀賞歌曲旋律。

1、請幼兒邊跳邊觀賞歌曲的旋律，并請幼兒留意看她跳時的動作要求。

你們看這個小朋友跳的可好了，她是一下一下輕輕地跳的。

2、請幼兒一起跳到教師這里來，并要求幼兒合著節(jié)奏一下一下輕輕的來跳。

〔三〕引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

1、用小兔子的口吻引導(dǎo)幼兒觀賞歌曲。

哦，這么好聽的音樂我都想唱歌了。

2、和小兔子一起唱歌。

如今請你們和我一起來唱唱歌吧。

3、集體唱歌給小兔子聽。

你們唱得真好聽，那如今請你們再唱一遍給我聽吧。

〔四〕創(chuàng)編歌詞

引導(dǎo)幼兒用自己喜愛的動物來創(chuàng)編歌詞。并根據(jù)動物的特征來做動作。

1、小朋友你們除了會學(xué)小兔子跳到我這里來還能學(xué)什么動物到我這里呢？

那如今就請你們來學(xué)學(xué)小烏龜爬，爬到教師這里來，爬的時候要和著音樂一下一下輕輕的爬。

2、你們可真能干，那我們還能學(xué)學(xué)什么動物到這里來呢？

那我們一起來學(xué)學(xué)小鴨子是怎么游泳的，不過一邊學(xué)要一邊輕輕地唱哦，

3、我們還能學(xué)學(xué)什么動物呢？

對了，我們一起學(xué)學(xué)蜜蜂飛吧，飛的時候可要當(dāng)心了，不要碰到了別人，要和著音樂一下一下輕輕地跳哦，還要唱著好聽的歌呢。

4、你們可真棒啊，那如今我們把這些小動物都來唱唱好嗎？唱的時候要留意小肚子里面要裝滿了氣哦。

五、活動結(jié)束

那我們?nèi)缃駥W(xué)小兔子跳到外面去休息一下吧。

小班音樂教案范文3

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用自然、連貫的聲音唱歌。

2、創(chuàng)造性地用各種動作表現(xiàn)樹葉飛舞。

3、能找空間邊唱邊表演，不與同伴碰撞。

4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

活動預(yù)備：

1、課件、小樹葉頭飾、樹葉、磁帶、音響、每位幼兒一小張牛皮紙。

2、觀看秋風(fēng)起，樹葉飄落的情景。

活動過程：

一、帶幼兒隨音樂律動進(jìn)場。

二、〔1〕、利用課件引入主題

“小朋友，看一看這張圖片上是什么季節(jié)？這個季節(jié)什么東西都落下來了？回答對了電腦會跟你問好呢。〞〔讓幼兒自由回答〕“小朋友都回答得很好，秋天到了，樹上的葉子都落下來了，有一個小姑娘特別高興，她唱了一首好聽的歌，落葉一聽，就跟著小姑娘，跳起了快樂的舞。大家想不想知道小姑娘唱了一首什么歌呀？〞“那我們就讓電腦唱給我們聽好嗎？〞

〔2〕、請幼兒連續(xù)觀賞兩遍歌曲《秋天》，初步理解歌詞?！踩我恻c擊藍(lán)色空白處，小烏龜漸漸把歌聲帶出來〕

問：“歌曲中唱了些什么？〞教師邊提問，邊領(lǐng)幼兒回憶。秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎？〔幼兒商量〕我們再來聽聽歌里是怎么唱的。

〔3〕、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再放課件唱秋天歌曲。

師：葉子是怎么掉下來的'？〔幼兒講講：飄下來的，飛下來的，滾下來的等?！衬俏覀円瞾碜鲂淙~，來學(xué)學(xué)樹葉從樹上落下來的樣子好嗎？樹葉落到地上后是怎么樣的？〔睡地上〕

〔4〕、幼兒帶頭飾扮演落葉，仿照落葉的樣子。〔放課件唱2遍〕

師：小樹葉，你是怎么落下來的？〔幼兒講講〕

〔5〕、選擇動作好的幼兒做示范。

師：你們的動作都好美麗！我們再一起做一次！

〔6〕、再次仿照動作?！卜耪n件唱1遍〕

師：秋天了，秋風(fēng)一吹，樹葉寶寶都離開了樹媽媽，落在了地上。地上有那么多的落葉，我們把落葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹葉，看看你撿的樹葉是什么樣子的？

三、延長活動：把不同的落葉歸類。

落葉有3種，梧桐樹葉，廣玉蘭樹葉，小樹葉。請幼兒講出區(qū)分后，把落葉送到指定地點。

師：如今這個園子里，又潔凈，又干凈，小落葉都找到了新家，我們寶寶也回家吧！

活動反思：

興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探究的愿望。愛好音樂是人的天性，好玩的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生開心的心情，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

小班音樂教案范文4

活動目標(biāo)：

1、觀賞主題鮮亮的音樂作品，并情愿用動作表達(dá)感受。

2、熟識、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

活動預(yù)備：

PPT課件，故事圖片，《玩具兵進(jìn)行曲》音樂

活動過程：

一、完好觀賞樂曲，感受樂曲的鮮亮性質(zhì)。

提問：〔1〕你們喜愛玩具嗎？喜愛什么玩具？請幼兒說一說出示玩具圖片，幼兒嘗試仿照它們的動作和神態(tài)。

〔2〕教師和幼兒一起傾聽樂曲《玩具兵進(jìn)行曲》

師：玩具們也都喜愛聽好聽的音樂，它們今日為我們帶來一首好聽的《玩具兵進(jìn)行曲》，小朋友們一起豎起耳朵認(rèn)真的聽一聽吧。

〔3〕聽完請幼兒說一說，并用動作表達(dá)自己的感受。

師：聽完這首樂曲，小朋友心里有什么感覺？試試用動作表現(xiàn)一下。

二、講解并描述《玩具兵進(jìn)行曲》的故事，幼兒傾聽了解樂曲內(nèi)容。

師：這首好聽的樂曲背后有一個很奇異的故事，我們一起來聽一聽。

三、出示故事圖片，教師講解并描述故事內(nèi)容：

有個可愛的男孩名叫耶賽爾，他家里有一個很大的玩具箱，里面裝滿了玩具兵，一天晚上，耶賽爾睡著了，玩具箱里突然響起了大鼓和號角的聲音，玩具兵們一個個排著整齊的隊伍從玩具箱里走出來，到操場上操練，你看，玩具兵們多神氣呀。他們的隊伍真整齊！天快亮的時候，大鼓和號角又響起來了，操練結(jié)束了，玩具兵們排好隊伍，整齊地向玩具箱走去。耶賽爾起床之后，打開玩具箱一看，玩具兵們正東倒西歪的躺在里面呢！他抓了抓自己的腦袋說，原來這是一場秀麗而歡樂的夢??！后來耶賽爾長大了，回憶起這個奇異的夢，于是創(chuàng)作了這首好聽的樂曲《玩具兵進(jìn)行曲》。

提問：故事里有誰？它們在做什么？

請幼兒自由自愿地用動作表達(dá)音樂作品的感受

〔1〕出示圖譜，幼兒聽音樂看圖譜，感受樂曲

師：我們一起去看看玩具兵們是怎么操練的。

〔2〕再次播放樂曲，請幼兒隨樂曲走一走，動一動。

師：小朋友們一起來學(xué)一學(xué)玩具兵操練時候的樣子吧，音樂停止的時候玩具兵們都回到了玩具箱里，小朋友們要躲到小椅子后面。

〔3〕指導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)玩具兵的動作和神態(tài)。

師：我們一起學(xué)習(xí)玩具兵的動作，要和他們做得一樣整齊，有精神。

〔4〕播放音樂，教師和幼兒一起隨音樂做動作，提示幼兒要跟節(jié)拍走，感受進(jìn)行曲的特點。

四、請幼兒邊觀賞樂曲進(jìn)行表演。

完好播放樂曲，請幼兒跟隨音樂用動作表現(xiàn)樂曲內(nèi)容，再次感受音樂歡快，活潑的特點，并留意幾段的轉(zhuǎn)換。

五、延長

師：耶賽爾的玩具兵們都很好玩，小朋友們自己也有很好玩的玩具，它們?yōu)槲覀儙砗芏鄻啡?，是我們最貼心的伙伴，我們要愛惜它們。

六、結(jié)束

師：小玩具兵們都累了，我們一起回玩具箱里去吧！

活動反思：

本節(jié)活動幼兒通過初步傾聽樂曲，了解樂曲的故事，進(jìn)一步感受樂曲并情愿創(chuàng)編動作表現(xiàn)樂曲這幾部分進(jìn)行樂曲的學(xué)習(xí)。通過活動的實施，發(fā)覺幼兒對樂曲A段十分感興趣，能依據(jù)音樂自己感受并做不同動作，對B段音樂不感興趣，而且不愿意跟著表現(xiàn)音樂。出示玩具兵的FLASH時候幼兒特殊活躍，情愿仿照玩具兵們操練的情景。幼兒心情開心地參加到活動中來，而且氣氛特別活躍，看到孩子們生動好玩的表演，真是讓人忍俊不禁。所以，這節(jié)活動總體來說很適合我們的孩子。由于幼兒年齡比較小，組織活動時間較長，個別幼兒已經(jīng)不耐煩，坐不住了，所以在主動引導(dǎo)這一塊做得不夠好。

小班音樂教案范文5

活動目標(biāo)：

1、情愿在教師的示范和鼓舞下大膽地用肢體動作來表達(dá)歌曲。

2、嘗試創(chuàng)編歌曲。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到歡樂。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預(yù)備：

進(jìn)場音樂《母鴨帶小鴨》，兩只老虎圖片〔一只沒有耳朵，一只沒有尾巴〕，各部位可靈動的大象兩只，小貓、小兔、小狗圖片各兩張。

活動過程：

一、律動進(jìn)場《母鴨帶小鴨》

二、復(fù)習(xí)歌曲《兩只老虎》

1.出示圖片

師：“小朋友們，瞧，這兒有兩只老虎，《兩只老虎》的歌都會唱吧？快,唱給大家聽聽!〞

師生共同練習(xí)第一遍

師：“剛剛小朋友唱得真好，我發(fā)覺有的小朋友還做出了好看的動作呢，讓我們一起加上好看的動作來唱一唱，跳一跳吧。你們可以和老師做不一樣的動作哦！〞

三、創(chuàng)編歌曲

1.教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編大象

師：“剛剛兩只老虎哪里驚奇？〞

幼：“沒有耳朵和尾巴。〞

師：“對了，真棒，我們這兒還來了兩只大象呢！跟大象打個招呼。〞

幼：“大象你好。〞

師：“假如要把它們變成驚奇的大象，可以把什么地方變沒了？〞

幼：“〔1〕、〔2〕〞

師：“如今，它們變成了兩只驚奇的大象。一只沒有〔幼：〕一只沒有〔幼：〕真驚奇，真驚奇！〞

師：“真棒，唐老師忍不住想把它唱出來呢，我們來聽聽。〞

師唱

師幼一起唱。

師：“還可以把大象的什么地方變沒了，讓它們變成驚奇的大象呢？〞

幼：“〔3〕〔4〕〞

師：“一只沒有〔幼：〕，一只沒有〔幼：〕，真驚奇，真驚奇。〞

師：“小朋友你們也來唱唱吧？看誰最能干！〞

幼兒大聲唱，教師可小聲引導(dǎo)幼兒唱。

師：“真棒！小朋友們真聰慧。瞧，我們班還來了一些小動物呢?？纯炊际钦l啊？

教師一一出示小動物給幼兒觀看，幼兒分別認(rèn)識并說出小動物名稱。

師：這些小動物也想請小朋友幫幫忙，想想看它們假如沒有了什么，就會變驚奇了，然后再與好朋友試試，怎么把它唱出來。〞

幼兒操作，談一談、說一說

師：“好，小朋友們有沒有想好？〞〔幼：〕那哪組的小朋友想先來唱給我們聽聽的？〔幼唱，一起唱〕

師：“你們是把什么地方變沒有的？〞〔幼：〕

師：“那我們來唱唱看。〞〔邊唱邊做動作，一起進(jìn)行表演〕

師：“我們再來看看