大學(xué)主題班會方案范本（四篇）

第16頁共16頁大學(xué)主題班?會方案范本?【主題】?我的大學(xué)生?活【時間?】____?年____?月____?日—___?_月___?_日【地?點】室內(nèi)、?室外均可?【形式】討?論、分享?【目的】引?導(dǎo)新生對高?中生活進行?總結(jié)，對大?學(xué)生活進行?思考和規(guī)劃??！净顒?操作示范】?：第一階?段：總結(jié)高?中生活1?、輔導(dǎo)員做?開場引導(dǎo)。?目的是引導(dǎo)?學(xué)生回憶高?中生活(?參考：同學(xué)?們走進大學(xué)?校園已經(jīng)有?一段時間了?，相信許多?同學(xué)對大學(xué)?的生活有了?一些思考，?也會將現(xiàn)在?感受到的大?學(xué)生活與剛?剛過去的高?中生活進行?比較。那么?，請同學(xué)們?先回憶一下?高中階段的?生活，你最?深的感受是?什么?給大?家三分鐘時?間思考，然?后請幾位同?學(xué)分享。)?2、分享?。輔導(dǎo)員請?____名?同學(xué)與全班?同學(xué)分享，?時間控制在?____分?鐘左右。輔?導(dǎo)員對學(xué)生?的發(fā)言內(nèi)容?做積極的關(guān)?注，但不做?任何評價。?3、輔導(dǎo)?員進行分享?總結(jié)和主題?過渡。(?參考：從大?家對于高中?生活的各種?感受中我深?深體會到了?你們都曾為?自己的理想?—考上一所?好大學(xué)而努?力，現(xiàn)在我?們已經(jīng)開始?了人生的一?段新的征途?，那么我們?該怎樣走好?這段征途呢??)第二?階段：思考?、討論大學(xué)?生活1、?輔導(dǎo)員引導(dǎo)?學(xué)生進入主?題。(參?考：如果我?們將大學(xué)生?活分為六個?部分：學(xué)業(yè)?、人際、愛?情、能力培?養(yǎng)、休閑、?大學(xué)生涯規(guī)?劃，大家來?思考、討論?，我對這些?有什么期待??有什么計?劃?)2?、分組。通?過抽簽的方?式將全班學(xué)?生分成__?__組(視?班級人數(shù)而?定)。每組?選組長一名?，負(fù)責(zé)組織?該組的討論?;書記員一?名，負(fù)責(zé)記?錄發(fā)言。?3、討論。?分組完畢之?后，每組各?討論一項內(nèi)?容，也由抽?簽決定。?(建議：?1、輔導(dǎo)員?先將大學(xué)生?活六個部分?設(shè)計幾個討?論問題;在?討論之前，?輔導(dǎo)員先召?集組長布置?任務(wù)和注意?事項;2、?每組討論的?時間控制在?____分?鐘左右。?3、要求每?位同學(xué)都發(fā)?言。4、?組長控制每?位同學(xué)的發(fā)?言時間，鼓?勵少發(fā)言的?同學(xué)，控制?“語霸”的?同學(xué);問題?討論完畢后?，做好總結(jié)?，并選好分?享代表。?5、書記員?要做好每位?同學(xué)的發(fā)言?記錄。6?、輔導(dǎo)員做?好整個場面?的控制。)?4、分享?。每組選派?一名代表與?全班同學(xué)分?享討論結(jié)果?，組內(nèi)其他?人可作補充?。在每一組?的分享結(jié)束?后，其他小?組可以提問?。如果在教?室開會，輔?導(dǎo)員可以在?黑板上板書?學(xué)生所談各?個內(nèi)容的要?點。5、?輔導(dǎo)員總結(jié)?。輔導(dǎo)員的?總結(jié)、引導(dǎo)?不含對發(fā)言?內(nèi)容的評價?，讓同學(xué)在?聽取他人的?觀點、做法?、經(jīng)驗時對?自己的做法?、計劃進行?修正;引導(dǎo)?學(xué)生包容他?人的觀點;?輔導(dǎo)員也可?以和同學(xué)們?分享自己的?大學(xué)生活。?第三階段?：班會總結(jié)?(把第三階?段和第四階?段的順序調(diào)?整了)1?、引導(dǎo)同學(xué)?們認(rèn)識到豐?富大學(xué)生活?，以及對大?學(xué)生活進行?規(guī)劃的重要?性。(參?考：通過今?天的班會，?我們充分感?受到大學(xué)生?活是豐富多?彩的，但更?需要同學(xué)們?做好規(guī)劃充?實地度過!?高中階段因?為有明確的?目標(biāo)，所以?我們過得忙?碌而踏實;?大學(xué)階段才?剛剛開始，?盡管我們的?目標(biāo)還不明?確，有那么?多的困惑，?但這正說明?我們有很多?的成長空間?等待我們?nèi)?填充!今天?的班會僅僅?起個拋磚引?玉的作用，?如何度過_?___年的?大學(xué)生活同?學(xué)們還得認(rèn)?認(rèn)真真思考?，并付諸于?行動。這也?許就是我們?生涯規(guī)劃中?關(guān)鍵的一步?。不管你的?目標(biāo)是什么?，我只想告?訴大家的是?：不要虛度?!讓我們一?起來朗誦名?句：“當(dāng)他?回首往事的?時候，不會?因為碌碌無?為、虛度年?華而悔恨，?也不會因為?為人卑劣、?生活庸俗而?愧疚?！??2、介紹?學(xué)生心理健?康教育中心?提供的心理?咨詢服務(wù)，?以及學(xué)院的?心理成長輔?導(dǎo)服務(wù)，若?同學(xué)們在大?學(xué)生活中遇?到煩惱和困?惑，歡迎來?咨詢。(建?議：輔導(dǎo)員?老師分享一?句話：必要?的心理求助?是強者的行?為。)第?四階段：布?置作業(yè)—班?會心得目?的是引導(dǎo)學(xué)?生對高中生?活和大學(xué)生?生活做深入?的思考;給?在班會中沒?有機會發(fā)言?的同學(xué)有表?達的機會。?(參考：?討論的時間?太短，分享?的時間也太?短，但同學(xué)?們的思考卻?有許多許多?，所以請同?學(xué)們以對高?中生活的總?結(jié)以及對大?學(xué)生活的思?考為內(nèi)容寫?份班會心得?，當(dāng)然也可?以談?wù)劙鄷?中的感受，?請在三天內(nèi)?完成，用信?封封好后由?班長收齊送?交給我。?第五階段：?班會結(jié)束?感謝大家的?參與!【?注意事項】?：1、[?活動操作示?范]僅供參?考，各學(xué)院?在不違背活?動主旨的前?提下，可設(shè)?計形式多樣?的，適合自?身特點的主?題班會。?2、六項內(nèi)?容的討論參?考問題(?1)學(xué)業(yè)：?我的大學(xué)學(xué)?業(yè)目標(biāo)是什?么?___?_分萬歲??還是學(xué)習(xí)扎?實的基礎(chǔ)知?識和專業(yè)技?能?在大學(xué)?里，學(xué)習(xí)是?我努力的目?標(biāo)嗎?(?2)人際：?我理解的人?際交往是什?么?大學(xué)中?的人際交往?重要嗎?我?還是比較多?地在與高中?同學(xué)聯(lián)系嗎??我是主動?與新同學(xué)認(rèn)?識、交往，?還是等待別?人來走進我??我和寢室?同學(xué)開始出?現(xiàn)矛盾了嗎??怎樣和不?喜歡的人相?處呢?(?3)愛情：?愛情是大學(xué)?生活的必需?品嗎?我對?大學(xué)里的愛?情持怎樣的?態(tài)度?愛情?與學(xué)業(yè)，我?將如何處理?它們之間的?關(guān)系?(?4)能力培?養(yǎng)：我希望?在大學(xué)里培?養(yǎng)哪些綜合?素質(zhì)和能力??可以通過?哪些方式和?途徑?(?5)休閑：?我度過課余?時間的休閑?方式有哪些??怎樣培養(yǎng)?健康有益的?休閑方式??(6)大?學(xué)生生涯規(guī)?劃：我如何?規(guī)劃我的大?學(xué)生活?每?年要達到什?么樣的目標(biāo)??通過什么?途徑達到??3、輔導(dǎo)?員要批閱同?學(xué)們的發(fā)言?記錄和班會?心得，對一?些迷茫的學(xué)?生應(yīng)做個別?輔導(dǎo)。大?學(xué)主題班會?方案范本（?二）一、?班會思想：?為提高我班?學(xué)生學(xué)習(xí)氛?圍，結(jié)合我?班的實際情?況，召開本?次學(xué)風(fēng)建設(shè)?主題班會。?二、班會?目的：通過?主題班會，?總結(jié)前期學(xué)?風(fēng)建設(shè)中的?實際不足，?計劃提高后?期班級學(xué)風(fēng)?建設(shè)，使班?委及同學(xué)們?明確自己的?職責(zé)，使每?個同學(xué)都發(fā)?揮主人翁的?精神，共同?為創(chuàng)建優(yōu)秀?文明班級而?奮斗。三?、班會主題?：班級學(xué)風(fēng)?建設(shè)(核心?)四、班?會方案：?(一)班會?時間：__?__年__?__月__?__日pm?6:00?(二)班會?地點：13?02教室?(三)班會?人員：會計?____班?全體同學(xué)及?輔導(dǎo)員(?四)班會主?持：何章勇?(班長)?(五)班會?記錄：王曉?翠(副班長?)五、班?會步驟：?1、班長發(fā)?言：宣布班?會正式開始?2、學(xué)習(xí)?委員發(fā)言：?敘述學(xué)生遲?交作業(yè)等一?些學(xué)習(xí)不足?的地方，并?提出合理解?決的辦法以?及自身后期?努力的方向?。3、團?支部書記發(fā)?言：主要圍?繞人際關(guān)系?問題的培養(yǎng)?，從人際關(guān)?系的角度來?闡述人際關(guān)?系對學(xué)風(fēng)及?學(xué)習(xí)的促進?，對前段工?作中的不足?做出檢討以?及明確自身?后期努力的?方向。4?、組織委員?發(fā)言：(?1)對以前?工作作出檢?討;(2)?對前段時間?組織活動不?成功的原因?探討。(3?)對在學(xué)風(fēng)?建設(shè)的后期?規(guī)劃進行說?明以及明確?自身后期努?力的方向。?5、宣傳?委員發(fā)言：?對工作失職?的檢討和今?后將對宣傳?活動進行重?視以及明確?自身后期努?力的方向。?6、生活?委員：對全?段工作的總?結(jié)，對本班?寢室衛(wèi)生情?況作出檢討?，及對今后?班委檢查衛(wèi)?生人員進行?分組，宣布?分組情況如?下：星期?一、星期二?、星期三?、星期四、?星期五、?主要檢查?早上內(nèi)務(wù)整?理(主要是?疊被子及拖?地)和晚上?就寢情況。?明確以后?衛(wèi)生工作的?有效進行以?及明確自身?后期努力的?方向。7?安全委員：?闡述對安全?強調(diào)的不足?以及明確自?身后期努力?的方向。?8、輔導(dǎo)員?發(fā)言：(?1)強調(diào)團?結(jié)在班級生?活中的作用?，強調(diào)課堂?考勤的重要?性，要全面?注重課堂到?課率，學(xué)風(fēng)?建設(shè)從現(xiàn)在?做起。(2?)對我班某?些優(yōu)點提出?，并鼓勵大?家走出自己?的個性。?9、心理委?員發(fā)言：?(1)對“?大一”學(xué)生?可能出現(xiàn)心?理問題做出?說明：主要?心理問題來?自人際關(guān)系?，更進一步?強調(diào)人際關(guān)?系對心理健?康的重要性?以及明確自?身后期努力?的方向。?10、文藝?委員發(fā)言：?對“學(xué)風(fēng)建?設(shè)”精神進?行進一步的?闡述，提出?自身前期工?作的不足以?及明確自身?后期努力的?方向。1?1、體育委?員發(fā)言：?(1)對早?操出勤中存?在的問題任?作出了比較?詳細(xì)的敘述?，主要為某?些學(xué)生出勤?不積極甚至?不來。(2?)班中的體?育用品安全?問題。(3?)參加體育?活動積極性?的重要之處?，鍛煉身體?及培養(yǎng)集體?榮譽感。?12、紀(jì)律?委員發(fā)言：?對班會中班?干部發(fā)言的?總結(jié)。1?3、副班長?發(fā)言：闡述?自己前期的?不足與改進?的方法以及?后期應(yīng)該努?力的方向。?14、班?長發(fā)言：?(1)對本?次班會進行?小結(jié)。(?2)強調(diào)同?學(xué)們和班干?部之間相互?配合的重要?性。(3?)強調(diào)借助?本次班會進?一步加強學(xué)?風(fēng)建設(shè)，爭?創(chuàng)優(yōu)秀文明?班級。1?5、班長宣?布班會結(jié)束?。大學(xué)主?題班會方案?范本（三）?一、活動?目標(biāo)：團?結(jié)協(xié)作，是?我們偉大的?中華民族最?珍貴的精神?財富之一。?“天時不如?地利，地利?不如人和”?、“握緊拳?頭有力量，?心齊能把泰?山移”為了?營造濃厚的?學(xué)習(xí)氛圍，?提高同學(xué)們?的學(xué)習(xí)興趣?，引導(dǎo)同學(xué)?們養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，所以才準(zhǔn)?備此次班會?活動，讓同?學(xué)擴大知識?面，進一步?增強學(xué)習(xí)的?興趣和自信?心，激發(fā)學(xué)?生關(guān)注學(xué)習(xí)?、生活環(huán)境?，認(rèn)識學(xué)習(xí)?與生存的關(guān)?系，培養(yǎng)學(xué)?生“團結(jié)協(xié)?作”的思想?感情。二?、班會準(zhǔn)備?：1、發(fā)?動學(xué)生(班?干部為主導(dǎo)?力量)從各?種渠道收集?有關(guān)專業(yè)的?各種資料;?2、各隊?評選出幾名?隊員參加“?專業(yè)知識知?多少”比賽?，準(zhǔn)備競賽?的題目;?3、排練各?類節(jié)目;?4、為確保?活動___?_功，進行?試演，并購?買班會所需?東西;5?、寫好主題?“團結(jié)協(xié)作?，展望未來?”，并布置?好教室，做?好課前準(zhǔn)備?活動。三?、活動安排?：1、活?動時間：_?___年_?___月_?___日?2、活動地?點：教學(xué)樓?____教?室3、特?邀佳賓：各?級領(lǐng)導(dǎo)、各?班班主任及?老師四、?活動過程：?主持人：?A：帶著?千奇百怪的?個性，我們?聚合在一起?。B：為?了共同的愿?望，我們聚?合在一起。?A：25?雙眼睛，默?默地求索。?B：25?顆跳動的心?，鳴奏著一?個聲音—團?結(jié)協(xié)作。?A：一個籬?笆三個樁，?一個好漢三?個幫。我們?徜徉在知識?的海洋中。?B：一枝?不為秀，獨?木難成林，?我們翱翔在?智慧的藍(lán)天?里，AB?：團結(jié)協(xié)作?，暢想未來?，我們將擁?有美好的明?天!各位領(lǐng)?導(dǎo)，老師，?親愛的同學(xué)?們，大家下?午好!A?：我是主持?人馮小雙。?B：我是?主持人李英?。A：首?先，用熱烈?的掌聲歡迎?各位領(lǐng)導(dǎo)、?老師，感謝?您們能在百?忙之中抽空?參加我們_?___春機?電技術(shù)2電?子班的主題?班會。我們?相信有領(lǐng)導(dǎo)?和老師們的?關(guān)心、同學(xué)?們的支持，?此次“團結(jié)?協(xié)作，展望?未來”主題?班會一定會?____功?。B：近?日讀書看到?這么一個有?趣的故事，?從前有個國?王，他有二?十個兒子。?國王老了，?得了重病。?臨死以前，?他讓弟弟把?二十個兒子?都叫來，吩?咐說：“你?們?nèi)ツ靡皇?箭來?！眱?子們把箭拿?來了，國王?讓他們環(huán)立?在病床前，?然后對弟弟?說：“你抽?出一枝來，?折斷它?！?弟弟照他的?吩咐，抽了?一枝箭，沒?費多大力氣?，就把箭桿?折斷了。國?王又說：“?你再抽出二?十枝來，捆?在一起，折?折看。”他?的弟弟用盡?力氣，怎么?也折不斷這?一捆箭。于?是，國王就?對那些站在?床前的兒子?說：“孩子?們，看見了?吧，一枝箭?容易折，一?捆箭就折不?斷了;一個?人的力量單?薄，團結(jié)起?來力量就大?了。A：?團結(jié)協(xié)作，?是我們偉大?的中華民族?最珍貴的精?神財富之一?。一個人的?力量確實是?單薄的，正?象紅燭，一?支光照亮不?了黑天，但?是，千萬支?紅燭一齊燃?燒，就會發(fā)?出熊熊的烈?焰和耀眼的?光芒。人們?看到飛馳的?火車，奔駛?的汽車，憑?著它的一個?個飛輪，沖?向前方。這?些飛輪，有?的在前，有?的在后，一?個方向，一?個速度，同?心協(xié)力向前?飛奔。我們?作為即將畢?業(yè)、即將走?向社會的學(xué)?生來說，我?們也應(yīng)該具?有這種素養(yǎng)?，這樣才能?更好的迎合?社會。下?面進行本次?主題班會的?：第一個?環(huán)節(jié)：擊鼓?傳花B：?任何一個集?體，都是由?性格不同，?本領(lǐng)各異的?人組成的，?他們都在集?體中發(fā)揮著?不可替代的?作用，大家?做事都從整?體出發(fā)，團?結(jié)協(xié)作，不?斤斤計較自?己的小得失?，這樣集體?才能處于良?好運行狀態(tài)?。下面這個?小節(jié)目也能?反映這個現(xiàn)?象哦!A?：下面我說?一下游戲規(guī)?則：參與者?伴著音樂傳?一本書，當(dāng)?音樂停下時?，書在誰手?中，誰就出?來游戲，游?戲以座位為?單位，每個?座位兩名成?員。第二?個環(huán)節(jié)：合?唱班歌(相?親相愛的一?家人)A?：個人與團?隊的關(guān)系，?就像小溪和?大海。個人?只有完全地?融入團隊，?才能充分地?發(fā)揮個人的?作用。團隊?發(fā)展離不開?個人，個人?的發(fā)展更離?不開團隊，?只有將個人?追求與團隊?追求緊密結(jié)?合，樹立與?團隊風(fēng)雨同?舟的信念，?才能實現(xiàn)個?人更大的發(fā)?展，每個人?都離不開集?體，只因我?們是相親相?愛的一家人?!第三個?環(huán)節(jié)：游戲?大比拼(運?氣球、心有?靈犀一點通?)B：要?學(xué)蜜蜂共采?花，莫學(xué)_?___牽網(wǎng)?。我們__?__春機電?____班?在時代的召?喚下，在班?主任老師的?鼓勵下，一?直朝這個方?面努力，校?運會，籃球?賽，知識競?賽，等等好?些活動中，?都體現(xiàn)了我?們整體為先?、配合為重?的團隊精神?。下面我們?一起來玩兩?個小游戲吧?!A：首?先我來介紹?一下游戲規(guī)?則：1、?齊心合力運?氣球比賽?規(guī)則：1?)兩人一隊?，選三隊比?賽;2)?兩人背靠背?，手挽手，?夾著氣球，?預(yù)備起，運?球至終點，?終點放有一?個椅子，繞?過椅子回到?起點，最先?回到起點的?隊伍勝出。?3)在跑?動過程中氣?球不能落地?，不能用手?觸摸氣球，?不能擠爆氣?球。2、?猜猜猜1?)兩個一隊?，選三隊比?賽;2)?一個做肢體?語言，一個?猜對方表達?的意思，說?話無效;?3)哪個隊?猜得越多，?哪個隊得第?一。第四?個環(huán)節(jié)：舞?蹈《大家一?起來》B?：一朵鮮花?開不出美麗?的春天，天?才是源于集?體的團結(jié)協(xié)?作。作為一?個班集體，?我們每一位?同學(xué)都會從?這次班會中?受益匪淺，?會把團結(jié)協(xié)?作升華為班?級奮斗的精?神動力，作?為引領(lǐng)我們?勇敢前進的?旗幟!下面?請欣賞舞蹈?—大家一起?來。第五?個環(huán)節(jié)：雙?簧A：_?___學(xué)家?克雷洛夫?qū)?過一則膾炙?人口的寓言?：天鵝、馬?和蝦共拉一?輛車，天鵝?向天上飛，?馬往路上沖?，蝦往水里?鉆，盡管它?們都使出全?身力氣，但?車子仍原地?不動，三種?力量相互抵?消為零，成?為1+1+?1=0。這?就形象地說?明，在團隊?中僅僅使每?個成員的能?力發(fā)揮出來?是不夠的，?大家必須同?向、同心、?同步、同利?、同德地朝?著一個目標(biāo)?奮進。接下?來的節(jié)目中?兩個小帥哥?在不同的角?度使力，就?讓大家一起?來見證他們?1+1的效?果吧!第?六個環(huán)節(jié)：?朗誦B：?新的機遇，?等待我們用?智慧去把握?;新的篇章?，等待我們?用汗水去譜?寫!請欣賞?朗誦：團結(jié)?協(xié)作，共創(chuàng)?美好未來?第七個環(huán)節(jié)?：大合唱《?團結(jié)就是力?量》A：?五湖四海匯?洪波，齊心?共奏和諧曲?，就必須培?養(yǎng)團隊精神?。常言道：?“峻極之山?，非一石所?成;凌云之?榭，非一木?所構(gòu)?！笔?物從來就是?這樣：只有?一種聲音，?就成不了氣?勢宏偉的交?響樂;只有?一種味道，?就成不了耐?人尋味的盛?宴;只有一?種物質(zhì)，就?成不了形形?色色的大千?世界。在又?好又快的征?途上，我們?08電子班?用良好的心?態(tài)努力去營?造“上下同?心、內(nèi)外和?諧”的生活?環(huán)境，去“?爭創(chuàng)一流、?走在全校前?列”。下面?請聽大合唱?—團結(jié)就是?力量。第?八個環(huán)節(jié)：?總結(jié)B：?一個人的力?量和智慧是?有限的，要?創(chuàng)造班級整?體的成功就?必須集中每?一位同學(xué)的?智慧，打好?整體戰(zhàn)。在?廣義的信息?交流中，我?們學(xué)會了合?作，學(xué)會了?共事，形成?了一個團結(jié)?協(xié)作的集體?。正如剛才?唱響的這首?歌，團結(jié)就?是力量，團?結(jié)就是知識?，團結(jié)就是?智慧，雖然?前方的路漫?漫，但奮斗?的腳步永不?停息，我們?將手挽著手?一起邁向輝?煌的明天。?A：我們?能有今天的?進步，能在?今天生活得?這么幸福，?我覺得離不?開領(lǐng)導(dǎo)和老?師們一直以?來的關(guān)心與?厚愛。憶往?昔，團結(jié)創(chuàng)?新結(jié)碩果，?看今朝，眾?志成城再拼?搏。以后的?我們會更加?努力，更加?聽話，我們?會繼續(xù)發(fā)揚?團結(jié)協(xié)作的?精神，努力?奮斗，請學(xué)?校放心，請?老師們放心?!B：時?間是匆忙的?，相聚是短?暫的，今天?的離別是為?了明天更好?的相聚，最?后有請科主?任____?老師做最后?總結(jié)，也讓?主題班會落?下帷幕，再?一次感謝大?家，衷心的?祝愿各位老?師身體健康?、工作順利?、家庭幸福?，再會。?五、課后記?：通過這?次班會，同?學(xué)們進一步?增強了學(xué)習(xí)?的興趣和自?信心，并了?解到了社會?對專業(yè)人才?的需求。學(xué)?校各級領(lǐng)導(dǎo)?殷切希望同?學(xué)們用實際?行動來見證?自己的專業(yè)?成長之路，?開拓自己美?好的職業(yè)生?涯。在心靈?的交匯與智?慧的碰撞中?，學(xué)子們達?成了一致共?識：中職學(xué)?生熱愛專業(yè)?就是要有一?個正確、穩(wěn)?定的專業(yè)思?想，有執(zhí)著?的追求和獻?身的精神。?這種對專業(yè)?的熱愛之情?，是求知的?前提，它能?增強學(xué)習(xí)的?主動性和學(xué)?習(xí)熱情，能?增強克服困?難、戰(zhàn)勝困?難的信心。?大學(xué)主題?班會方案范?本（四）?【地點】室?內(nèi)、室外均?可【形式?】討論、分?享【目的?】引導(dǎo)新生?對高中生活?進行總結(jié)，?對大學(xué)生活?進行思考和?規(guī)劃?！?活動操作示?范】：第?一階段：總?結(jié)高中生活?1.輔導(dǎo)?員做開場引?導(dǎo)。目的是?引導(dǎo)學(xué)生回?憶高中生活?(參考：?同學(xué)們走進?大學(xué)校園已?經(jīng)有一段時?間了，相信?許多同學(xué)對?大學(xué)的生活?有了一些思?考，也會將?現(xiàn)在感受到?的大學(xué)生活?與剛剛過去?的高中生活?進行比較。?那么，請同?學(xué)們先回憶?一下高中階?段的生活，?你最深的感?受是什么??給大家三分?鐘時間思考?，然后請幾?位同學(xué)分享?。)__?__分享。?輔導(dǎo)員請_?___名同?學(xué)與全班同?學(xué)分享，時?間控制在_?___分鐘?左右。輔導(dǎo)?員對學(xué)生的?發(fā)言內(nèi)容做?積極的關(guān)注?，但不做任?何評價。?3.輔導(dǎo)員?進行分享總?結(jié)和主題過?渡。(參?考：從大家?對于高中生?活的各種感?受中我深深?體會到了你?們都曾為自?己的理想—?考上一所好?大學(xué)而努力?，現(xiàn)在我們?已經(jīng)開始了?人生的一段?新的征途，?那么我們該?怎樣走好這?段征途呢??)第二階?段：思考、?討論大學(xué)生?活1.輔?導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)?生進入主題?。(參考?：如果我們?將大學(xué)生活?分為六個部?分：學(xué)業(yè)、?人際、愛情?、能力培養(yǎng)?、休閑、大?學(xué)生涯規(guī)劃?，大家來思?考、討論，?我對這些有?什么期待??有什么計劃??)__?__分組。?通過抽簽的?方式將全班?學(xué)生分成_?___組(?視班級人數(shù)?而定)。每?組選組長一?名，負(fù)責(zé)組?織該組的討?論;書記員?一名，負(fù)責(zé)?記錄發(fā)言。?3.討論?。分組完畢?之后，每組?各討論一項?內(nèi)容，也由?抽簽決定。?(建議：?1.輔導(dǎo)?員先將大學(xué)?生活六個部?分設(shè)計幾個?討論問題;?在討論之前?，輔導(dǎo)員先?召集組長布?置任務(wù)和注?意事項;2?.每組討論?的時間控制?在____?分鐘左右。?3.要求?每位同學(xué)都?發(fā)言。__?__組長控?制每位同學(xué)?的發(fā)言時間?，鼓勵少發(fā)?言的同學(xué)，?控制“語霸?”的同學(xué);?問題討論完?畢后，做好?總結(jié)，并選?好分享代表?。5.書?記員要做好?每位同學(xué)的?發(fā)言記錄。?6.輔導(dǎo)?員做好整個?場面的控制?。)__?__分享。?每組選派一?名代表與全?班同學(xué)分享?討論結(jié)果，?組內(nèi)其他人?可作補充。?在每一組的?分享結(jié)束后?，其他小組?可以提問。?如果在教室?開會，輔導(dǎo)?員可以在黑?板上板書學(xué)?生所談各個?內(nèi)容的要點?。5.輔?導(dǎo)員總結(jié)。?輔導(dǎo)員的總?結(jié)、引導(dǎo)不?含對發(fā)言內(nèi)?容的評價，?讓同學(xué)在聽?取他人的觀?點、做法、?經(jīng)驗時對自?己的做法、?計劃進行修?正;引導(dǎo)學(xué)?生包容他人?的觀點;輔?導(dǎo)員也可以?和同學(xué)們分?享自己的大?學(xué)生活。?第三階段：?班會總結(jié)(?把第三階段?和第四階段?的順序調(diào)整?了)1.?引導(dǎo)同學(xué)們?認(rèn)識到豐富?大學(xué)生活，?以及對大學(xué)?生活進行規(guī)?劃的重要性?。(參考?：通過今天?的班會，我?們充分感受?到大學(xué)生活?是豐富多彩?的，但更需?要同學(xué)們做?好規(guī)劃充實?地度過!高?中階段因為?有明確的目?標(biāo)，所以我?們過得忙碌?而踏實;大?學(xué)階段才剛?剛開始，盡?管我們的目?標(biāo)還不明確?，有那么多?的困惑，但?這正說明我?們有很多的?成長空間等?待我們?nèi)ヌ?充!今天的?班會僅僅起?個拋磚引玉?的作用，如?何度過__?__年的大?學(xué)生活同學(xué)?們還得認(rèn)認(rèn)?真真思考，?并付諸于行?動。