8．改變圖像與文字的環(huán)繞方式 （教案）

．改變圖像與文字的環(huán)繞方式（教案）一、教學(xué)目標：

1．使同學(xué)把握圖像與文字環(huán)繞的基本方式；能夠調(diào)整文字和圖像的疊放方式；初步建立“層”的概念。（學(xué)問目標）

2．通過新奇的環(huán)繞方式，切合實際的排版，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計算機的愛好。（愛好培育）

3．進一步培育同學(xué)的觀看力量、審美力量，以及把所學(xué)學(xué)問運用生活實際的動手操作力量力量。（力量目標）

4．培育同學(xué)勇于創(chuàng)新的意志品質(zhì)以及與人共事的協(xié)作精神。（德育滲透）

5．通過中國“WPS”、“方正”等軟件的廣泛應(yīng)用，使同學(xué)為宏大的祖國而驕傲。（情操陶冶）

二、教學(xué)重點：

把握圖像與文字環(huán)繞的基本方式；能夠調(diào)整圖像和文字的疊放方式。

三、教學(xué)難點：

調(diào)整文字和圖像的疊放方式；初步建立“層”的概念。

四、教具預(yù)備：

計算機、Powerpoint軟件、教學(xué)用文字及圖片。

五、教學(xué)方法

觀看法；任務(wù)驅(qū)動法；講練結(jié)合法；聯(lián)系實際法；分組合作法；啟發(fā)教學(xué)法。

六、教學(xué)過程

第一部分：導(dǎo)入新課：（3分）

1．復(fù)習(xí)回顧

上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了《在幻燈片中插入圖像》，使用的是“文本與剪貼畫”版式，文字在左、圖像在右。大家聯(lián)系你們用的語文課本，文字與圖片的排版方式還有哪些？

2．引出課題

同學(xué)答過，不管幾種，首先確定，然后指明：在詳細的排版中，圖像和文字的繞排方式，會依據(jù)不同的需求，加以轉(zhuǎn)變，怎樣轉(zhuǎn)變呢？這就是今日要講的新課（板書課題）：《轉(zhuǎn)變圖像與文字的環(huán)繞方式》

（老師板書同時，請同學(xué)們打開桌面上的8轉(zhuǎn)變圖像與文字的環(huán)繞方式.ppt）

第二部分：新授（16分）

（一）基本方式（8分）（板書）

首先采納任務(wù)驅(qū)動法：讓同學(xué)自己插入G：草原圖像（告知同學(xué)這是攝影組同學(xué)安龍到內(nèi)蒙古草原拍攝的照片），然后按找出的四種基本方式（圖左文右、圖右文左、圖上文下、圖下文上）每種一張排好。（制第2張時，可使用插入幻燈片副本命令）

（放輕音樂）

（二）其它繞排（8分）（板書）

啟發(fā)思索：除了以上的四種基本方式外，還有其它的排版方式嗎？經(jīng)過同學(xué)思索（思索不出時，啟發(fā)同學(xué)可以聯(lián)系雜志封面的排版），同學(xué)肯定能想到還有：文字在圖片上。

下面開頭按新的方式調(diào)整幻燈片。

這時就會消失問題：圖片遮蓋住了文字

老師引導(dǎo)：圖片為什么會遮蓋住文字呢？該怎樣調(diào)整呢？

若同學(xué)回答，盡量確定。若同學(xué)答不出，老師引導(dǎo)：（拿一張帶字的透亮?????膠片，一張彩圖膠片，調(diào)整層次讓同學(xué)觀看。）很明顯緣由是圖像在上面一層，文字在下面一層（板書：“層”），這兩個對象不在同一層上，要想看到文字，應(yīng)當(dāng)把文字調(diào)到上面一層？方法：對著圖像點右鍵（快捷鍵）選“疊放次序－下移一層（或置于底層）”命令。

然后讓同學(xué)調(diào)整。

第三部分：小結(jié)（2分）

同學(xué)們，今日咱們學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)變圖像與文字的環(huán)繞方式，基本方式有4種，還重點討論了文字與圖像的疊放次序，簡潔了解了“層”，知道每個對象占一層，先插入的在下層，后插入的在上層。

第四部分：練習(xí)(12分)

下面請同學(xué)們仔細觀看自己手中的《信息技術(shù)──多媒體基礎(chǔ)》課本的封面，兩人小組爭論一下，看有幾層？

同學(xué)回答后，先不予確定或否定，下面請同學(xué)們按兩人小組來排一下，所需要的素材存放在G盤課本封面素材文件夾中。

同學(xué)分組制作，老師巡回指導(dǎo)。（放輕音樂）

制完后，相互看一看，然后爭論排版竅門。

你知道這些素材是怎么來的嗎？

同學(xué)確定有懷疑。簡潔給同學(xué)說明：有的是老師用掃描儀把課本上的圖掃進電腦（其實咱校的《新芽報》上面同學(xué)活動的照片也是掃進去的）；有的是抓圖抓進去的。

第五部分：總結(jié)（2分）

同學(xué)們，今日學(xué)習(xí)得真不錯，知道這個軟件是哪國創(chuàng)造的嗎？

同學(xué)回答(這是美國微軟公司創(chuàng)造的。)對，同學(xué)們，世界上許多軟件都來自這家公司，同學(xué)們聽后有何感想，好，努力學(xué)習(xí)吧！將來為中國的明天而努