幼兒園大班社會(huì)課教案《說(shuō)聲謝謝》含反思

教案系列幼兒園大班社會(huì)課教案《說(shuō)聲感謝》含反思

大班社會(huì)課教案《說(shuō)聲感謝》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒懂得對(duì)勞動(dòng)者的敬重，不僅僅是口頭上的敬重，更重要的是珍惜他們的勞動(dòng)，疼惜他們的勞動(dòng)成果，讓幼兒知道當(dāng)接受他人的照看與關(guān)懷后，要表示感謝，對(duì)他人給自己的關(guān)懷關(guān)懷和服務(wù)心懷感謝之情，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)課《說(shuō)聲感謝》含反思教案吧。

1、讓幼兒知道當(dāng)接受他人的照看與關(guān)懷后，要表示感謝。

2、懂得對(duì)勞動(dòng)者的敬重，不僅僅是口頭上的敬重，更重要的是珍惜他們的勞動(dòng)，疼惜他們的勞動(dòng)成果。

3、對(duì)他人給自己的關(guān)懷關(guān)懷和服務(wù)心懷感謝之情。

4、會(huì)表達(dá)自己的謝意，情愿用行動(dòng)珍惜別人的勞動(dòng)。

5、培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量及快速應(yīng)答力量。

1、故事《說(shuō)聲感謝》的課件，歌曲《友愛(ài)的感謝你》;

2、各種國(guó)家的道謝語(yǔ)。

3、卡紙、剪刀、彩筆、雙面膠。

1、導(dǎo)入：小伴侶們好，現(xiàn)在，老師問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，剛剛老師把一本書(shū)掉地上了，是誰(shuí)幫老師撿起來(lái)的?老師對(duì)她說(shuō)了什么?老師為一位小伴侶系了鞋帶，那位小伴侶應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么?幼：感謝。今日，這么多的老師到我們班來(lái)了，為了表示歡迎，我們一起唱歌吧;歌曲《友愛(ài)的感謝你》;

師：恩，真好。我要表?yè)P(yáng)在座的小伴侶，你們真有禮貌，都知道得到關(guān)懷應(yīng)當(dāng)說(shuō)感謝。老師現(xiàn)在有一個(gè)關(guān)于感謝的故事，我們聽(tīng)聽(tīng)故事里的仆人公有沒(méi)有禮貌，一起欣賞故事《說(shuō)聲感謝》

2、分段敘述故事，設(shè)置懸念：

師：現(xiàn)在你們猜一猜老人是怎么回答的?

敘述故事的前半部分，讓小伴侶替“老爺爺”回答故事中“小男孩”的問(wèn)題：“您干嗎對(duì)小溪說(shuō)感謝呢?誰(shuí)不知道小溪不是人，聽(tīng)不到你的話，不懂您對(duì)它的感謝?！?/p>

師：我來(lái)揭曉答案，老爺爺是這么說(shuō)的你們說(shuō)說(shuō)看，小溪聽(tīng)得懂嗎?那老爺爺?shù)倪@句感謝是說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)得呢?小鳥(niǎo)飛累了，停在大樹(shù)上。它應(yīng)當(dāng)感謝誰(shuí)?小鳥(niǎo)感謝大樹(shù)，它自己心里快樂(lè)嗎?聽(tīng)到小鳥(niǎo)的好聽(tīng)叫聲，我們應(yīng)當(dāng)感謝誰(shuí)?我們感謝小鳥(niǎo)，自己心里快樂(lè)嗎?說(shuō)聲感謝，聽(tīng)的人很快樂(lè)，我們自己更快樂(lè)，常常說(shuō)感謝，我們會(huì)越來(lái)越快樂(lè)。

3、說(shuō)說(shuō)親身經(jīng)受：

師：你有沒(méi)關(guān)于心過(guò)別人，別人是怎么感謝你的?當(dāng)你關(guān)懷別人的時(shí)候，心里是什么感受?比如，你去醫(yī)院看病，看完以后，你應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)?你是怎么樣表達(dá)謝意的?除了感謝人，我們還可以感謝什么?

4、世界上的人用不同的語(yǔ)言表示感謝，你們想知道嗎?我們中國(guó)人說(shuō)感謝，美國(guó)人、英國(guó)人說(shuō)什么呢?想知道嗎?德國(guó)人說(shuō)什么呢?

5、動(dòng)手操作：

我們來(lái)動(dòng)動(dòng)小手做一個(gè)感謝卡，送給關(guān)懷過(guò)我們的人。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

小伴侶，最應(yīng)當(dāng)感謝的是爸爸媽媽對(duì)不對(duì)?那讓我們回家后親親爸爸媽媽?zhuān)嬷麄儯骸鞍职謰寢專(zhuān)兄x你們?！?/p>

教學(xué)反思：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，倍受寵愛(ài)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)承受太多的愛(ài)，簡(jiǎn)單致使他們的心靈造成或產(chǎn)生愛(ài)的麻痹。他們往往以為全部人對(duì)自己的關(guān)懷、關(guān)懷、服務(wù)都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，他們?xí)以為常，不以為意。對(duì)父母都難說(shuō)聲“感謝”，更難對(duì)其他賜予他關(guān)懷的人真心誠(chéng)意地去表達(dá)感謝。本課重在引導(dǎo)同學(xué)觀看自己身邊的人和事，了解社會(huì)各行各業(yè)中為社會(huì)和他人服務(wù)而辛勤工作的人，在發(fā)覺(jué)、體驗(yàn)中有所感悟，激發(fā)他們敬重并感謝勞動(dòng)者（包括身邊的人）的