《灰雀》課件(完美版)

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羽色多樣，鳴聲悅耳，喜歡群棲在河谷、溪流、樹林中，也可以籠養(yǎng)觀賞。喜歡吃燁樹、榆樹、柳樹的嫩葉和種子。本文中說的灰雀是紅腹灰雀。在我國東北小興安嶺、烏蘇里江一帶和遼寧、河北等部分地區(qū)都能見到。

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爺爺寧（nìng）肯生活在農村，也不愿意來城里，因為他喜歡寧（níng）靜。近義詞反義詞多音字字詞樂園《灰雀》PPT課件下載《灰雀》PPT課件下載

小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗讀《灰雀》PPT課件下載《灰雀》PPT課件下載課文主要寫了一件什么事？課文講的是列寧教育一個小男孩把灰雀放回樹林的故事。初步感知初步感知1《灰雀》PPT課件下載《灰雀》PPT課件下載課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？初步感知初步感知2第一部分（第1自然段）：列寧每天散步都會遇到三只灰雀，十分喜歡。第二部分（第2-10自然段）列寧發(fā)現一只灰雀不見了。第三部分（第11-13自然段）灰雀回來了?！痘胰浮稰PT課件下載《灰雀》PPT課件下載從哪里可以看出列寧對灰雀的喜愛？重難點解析重難點1《灰雀》PPT課件下載《灰雀》PPT課件下載重難點解析兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。

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列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經常給它們帶來面包渣和谷粒。

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一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。

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“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”男孩說：“沒……我沒看見?！闭Z言描寫

為什么吞吞吐吐？《灰雀》PPT課件下載《灰雀》PPT課件下載重難點解析

列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。”猜測

不，不是這樣的……《灰雀》PPT課件下載《灰雀》PPT課件下載重難點解析

列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！薄皶w回來的，一定會飛回來的。它還活著?！笔窃谧匝宰哉Z嗎？確定《灰雀》PPT課件下載《灰雀》PPT課件下載重難點解析

列寧問：“會飛回來？”“一定會飛回來！”男孩肯定地說。十分肯定

我會把它放了的……《灰雀》PPT課件下載《灰雀》PPT課件下載為什么列寧不直接問小男孩灰雀的下落呢？重難點解析重難點3《灰雀》PPT課件下載《灰雀》PPT課件下載重難點解析列寧男孩怕冷吞吞吐吐死了，可惜它還活著循循善誘感染認識錯誤《灰雀》PPT課件下載《灰雀》PPT課件下載灰雀回來了嗎？列寧是怎么說的？重難點解析重難點4《灰雀》PPT課件下載《灰雀》PPT課件下載

第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。重難點解析表示意料之中動作描寫

我昨天不該把它抓走?！痘胰浮稰PT課件下載《灰雀》PPT課件下載重難點解析

列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”列寧為什么這么說呢？喜愛喜鵲愛護孩子《灰雀》PPT課件下載《灰雀》PPT課件下載

當然，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個男孩，因為他已經知道，男孩是誠實的。重難點解析重難點5“一定會飛回來！”《灰雀》PPT課件下載《灰雀》PPT課件下載語言描寫語言描寫是指人物的獨白和對話。本課中，通過對列寧和男孩對話的描寫，表現了列寧對孩子的尊重和男孩的天真可愛。含義：通過描寫人物的語言，可以形象地表現人物的性格特點，讓故事更生動有趣。運用：寫作手法《灰雀》PPT課件下載《灰雀》PPT課件下載喜愛男孩知錯就改板書設計灰雀（惹人喜愛）列寧教育捉放誠實《灰雀》PPT課件下載《灰雀》PPT課件下載拓展延伸

《世界保護益鳥公約》規(guī)定每年的4月1日為“國際愛鳥日”。

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