《我與社會》道德與法治課件2

本冊教材引導(dǎo)學(xué)生在家庭和學(xué)校生活(七年級）的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)社會生活的基本規(guī)則和要求（八年級）第一課豐富的社會生活第1課時我與社會

1.感受社會生活的絢麗多彩2.知道在不同的社會關(guān)系中，我們會有不同的身份3.理解個人與社會的關(guān)系，提高融入社會、適應(yīng)社會的能力學(xué)習(xí)目標(biāo)課本P2-6古人有云：行萬里路，破萬卷書可見，學(xué)習(xí)不一定非要在教室里，社會才是永遠(yuǎn)的校園。走進(jìn)農(nóng)村，看到農(nóng)民在田間辛勤勞作一感受社會生活步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾參觀博物館，豐富的展品令人震撼觀看天安門廣場升旗儀式，感受到身為中國人的自豪開學(xué)啦

暑假里，哪些事情讓你印象深刻？與同學(xué)們分享。發(fā)生在暑期的大事~

截至北京時間7月7日16時，215個國家和地區(qū)累計(jì)確診11601399例，死亡538274例。

巴西總統(tǒng)博索納羅確認(rèn)新冠病毒檢測呈陽性。

聯(lián)合國秘書長發(fā)言人迪雅里克：美國當(dāng)?shù)貢r間7日，美國已于6日正式通知聯(lián)合國秘書長古特雷斯，將于明年7月退出世界衛(wèi)生組織。

在新冠病毒確診病例不斷攀升之際，特朗普政府通知美國國會和聯(lián)合國，美國正式退出世界衛(wèi)生組織（WHO）截至北京時間7月7日16時，215個國家和地區(qū)累計(jì)確診11601399例，死亡538274例。思考：同一個人，為什么身份不同？步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾1920年10月，一位印度傳教士辛格在印度加爾各答的叢林中發(fā)現(xiàn)兩個狼哺育的女孩。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。個人是社會的有機(jī)組成部分本冊教材引導(dǎo)學(xué)生在家庭和學(xué)校生活(七年級）的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)社會生活的基本規(guī)則和要求（八年級）從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為個人是社會的有機(jī)組成部分古人有云：行萬里路，破萬卷書人離不開社會D.理解個人與社會的關(guān)系，提高融入社會、適應(yīng)社會的能力人不能脫離社會而存在。思考：同一個人，為什么身份不同？感受社會生活的絢麗多彩業(yè)緣關(guān)系是以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如同學(xué)、同事等。社會是一望無垠的草原，我就是草原上的一棵小草。討論并回答：“宅男宅女”們有沒有脫離社會呢？參與社會生活的意義P4①與越來越多的人打交道①血緣關(guān)系②敵對關(guān)系③地緣關(guān)系④業(yè)緣關(guān)系①②③B.人不能脫離社會而存在。連日來，我國南方多地持續(xù)遭遇強(qiáng)降雨天氣，據(jù)應(yīng)急管理部，截至7月3日，今年以來洪澇災(zāi)害先后造成貴州、四川等26?。▍^(qū)、市）1938萬人次受災(zāi)，121人死亡失蹤，直接經(jīng)濟(jì)損失416.從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為

國家防總、應(yīng)急管理部決定，7日16時起將防汛Ⅳ級應(yīng)急響應(yīng)提升至Ⅲ級。連日來，我國南方多地持續(xù)遭遇強(qiáng)降雨天氣，據(jù)應(yīng)急管理部，截至7月3日，今年以來洪澇災(zāi)害先后造成貴州、四川等26?。▍^(qū)、市）1938萬人次受災(zāi)，121人死亡失蹤，直接經(jīng)濟(jì)損失416.4億元。了解社會生活的途徑到農(nóng)村、社區(qū)、工廠參與社會實(shí)踐活動；到社區(qū)進(jìn)行社會調(diào)查；看報紙、聽廣播、看電視；上網(wǎng)、查詢；旅游等等。①與越來越多的人打交道②對社會生活的感受越來越豐富，認(rèn)識越來越深刻③更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策④關(guān)心國家的發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂參與社會生活的意義P4我就是我與社會有什么關(guān)系？通過上述事例，同學(xué)們能得出什么結(jié)論？人類是社會發(fā)展的產(chǎn)物。人不能脫離社會而存在。二我們都是社會的一員狼孩兒的故事

1920年10月，一位印度傳教士辛格在印度加爾各答的叢林中發(fā)現(xiàn)兩個狼哺育的女孩。大的女孩約8歲，小的1歲半左右。據(jù)推測，她們是在半歲左右時被母狼帶到洞里去的。討論并回答：“宅男宅女”們有沒有脫離社會呢？熱詞：社會肥宅

“宅男”、“宅女”是個籠統(tǒng)模糊的概念，所指范圍廣泛，較為普遍的判斷標(biāo)準(zhǔn)僅為長期足不出戶，但與人面對面交往較少、看似生活圈狹小，或沒有工作在家待業(yè)，亦或有工作但在工作之余很少外出，以及一些居家就業(yè)者（比如在自家開設(shè)網(wǎng)店的人）皆被一般大眾劃為此類。他們只是不善于或不想進(jìn)行人與人之間的正面交往，但卻用另外一種方式繼續(xù)和社會發(fā)生聯(lián)系。（吃穿住用行都來自社會）在社會生活中我們會與父母、同學(xué)、商店銷售員等很多人產(chǎn)生各種各樣的關(guān)系，繪制自己的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖，并討論個人與社會的關(guān)系是怎樣的？

①個人是社會的有機(jī)組成部分，如果把個人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連成的線就“織”成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點(diǎn)”。我子女同學(xué)同事丈夫、子女長大后，我還是祖國的建設(shè)者，還是……思考：同一個人，為什么身份不同？

②人的身份是在社會關(guān)系中確立的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。三種主要的社會關(guān)系血緣關(guān)系是以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系等。

地緣關(guān)系是直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。業(yè)緣關(guān)系是以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如同學(xué)、同事等。從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為馬克思說：“人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物，實(shí)際上，它是一切社會關(guān)系的總和。本冊教材引導(dǎo)學(xué)生在家庭和學(xué)校生活(七年級）的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)社會生活的基本規(guī)則和要求（八年級）①血緣關(guān)系②敵對關(guān)系③地緣關(guān)系④業(yè)緣關(guān)系③更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策社會是一望無垠的草原，我就是草原上的一棵小草。參與社會生活的意義P4①與越來越多的人打交道②③④D.2、人的身份是通過社會關(guān)系確定的。參觀博物館，豐富的展品令人震撼到農(nóng)村、社區(qū)、工廠參與社會實(shí)踐活動；①與越來越多的人打交道業(yè)緣關(guān)系是以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如同學(xué)、同事等。走進(jìn)農(nóng)村，看到農(nóng)民在田間辛勤勞作個人是社會的有機(jī)組成部分1920年10月，一位印度傳教士辛格在印度加爾各答的叢林中發(fā)現(xiàn)兩個狼哺育的女孩。人類非常渺小B.本冊教材引導(dǎo)學(xué)生在家庭和學(xué)校生活(七年級）的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)社會生活的基本規(guī)則和要求（八年級）據(jù)推測，她們是在半歲左右時被母狼帶到洞里去的。暑假里，哪些事情讓你印象深刻？2、人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在新冠病毒確診病例不斷攀升之際，特朗普政府通知美國國會和聯(lián)合國，美國正式退出世界衛(wèi)生組織（WHO）有人這樣比喻，社會就像一棵大樹，我就是其中一片樹葉；參與社會生活的意義P4我們是社會中的一員我與社會豐富多彩的社會生活個人與社會的關(guān)系幾種主要的社會關(guān)系課堂小結(jié)感受社會生活社會生活的意義血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系1.有人這樣比喻，社會就像一棵大樹，我就是其中一片樹葉；社會是浩瀚的星空，我就是其中一顆星星；社會是一望無垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你對這段話的理解是A.人類非常渺小B.人是社會中的一員C.人離不開社會D.沒有社會就沒有個人B隨堂練習(xí)2、人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為①血緣關(guān)系②敵對關(guān)系③地緣關(guān)系④業(yè)緣關(guān)系A(chǔ).①②③

B.①③④C.②③④

D.①②④B3.馬克思說：“人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物，實(shí)際上，它是一切社會關(guān)系的總和。”下列理解不正確的是A.每個人都是社會的一員B.個人是社會的有機(jī)組成部分C.每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點(diǎn)”D