經典名著論語讀后感3篇

經典名著論語讀后感3篇經典名著論語讀后感1

世界上的真理永久是最樸實的，就似乎太陽每天從東邊升起，西邊落下。就似乎春天永久要播種，秋天要收獲1樣?！墩撜Z》告知大家的東西永久是最簡潔的，只是它把你內心深處的良知給激活了。

兩千5百多年前，孔子教學和生活中的點點滴滴，被學生片片段段記錄下來。這些以課堂筆記為主的記錄由他的學生編纂，后來記成了《論語》。

我們會覺得，《論語》似乎沒有很嚴密的規(guī)律性，許多是就事論事，里面也很少有長篇大論的文字，幾乎每1則語錄都很簡短。其實，無言也是1種教育。

我們都說孔子是圣人，圣人就是在他生活的土地上最有行動能力，最具人格魅力的人?？资ト藥Ыo我們的是1種在大地上生存的信念，他這樣的人1定是從我們的生活里面自然而然地生長出來，而不是從天而降的。

與西方不同，中國哲學系崇尚的是1種莊嚴、理性和敦厚之美。《論語》中孔夫子的形象，就是這樣1種審美理想的化身。

在孔夫子這個形象身上，凝聚著他內心傳導出來的飽和力量。只有當天地之氣凝聚在1個人心中的時候，它才能夠如此強大。這是1種力量，我們假如學會了提取鍛造這種力量，我們就能夠獲得孔夫子那樣的心胸。我們看到孔夫子的看法特別平和，而他的內心卻10分莊嚴。因為其中有1種力量——信念的力量?？追蜃邮?個特殊講信念的人。

宋代開國宰相趙普也曾經說過自己以半部《論語》治天下?？梢姟墩撜Z》在古代社會生活和政治生活中發(fā)揮的巨大作用以及古人對《論語》的推崇與仰慕。

子曰：“天何言哉?4時行焉，百物生焉。天何言哉?〞(《論語》·陽貨)孔子對他的學生說：“你看，蒼天在上，靜穆無言，而4季在輪轉，萬物滋生，天而要說話嗎?〞《論語》的終極傳遞就是1種看法，是1種樸實的、暖和的生活看法。孔夫子正是以此來影響他的弟子。

大家知道，儒家理論的核心和最最精髓的東西，除了“恕〞字以外，還有1個字就是“仁〞。

孔子的學生樊遲曾經問過孔子什么叫仁?孔子只回答他兩個字：“愛人〞。愛別人就叫仁。樊遲又問什么叫智?孔子說：“知人〞。了解別人，就是智。

關愛別人，就是仁，了解別人，就是智。就是這么簡潔。

《論語》的真諦就是告知大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種歡樂生活。

道不遠人，讓我們在圣賢的光輝下學習成長!

經典名著論語讀后感2

《論語》是儒家學派的經典著作之一，是一部記錄古代著名的思想家、教育家孔子及其弟子言行的書。其中不少言論頗具哲理，閃耀著智慧的光輝……

《論語十則》主要講兩大方面：一是講學習方法和學習看法;二是講有關于思想修養(yǎng)方面的?！墩撜Z》使我懂得如何處世待人，教給了我正確的學習方法和學習看法。

其中有幾句論語，我受益非淺。

“溫故而知新。〞這句話講的是學習方法，它的意思是：溫習舊學問后，就會有新的發(fā)覺，新的體會。我對這句話有較深的體會：我時常會拿起小學時的課原來復習，每次復習后，就會比以前有更深的理解，更深的體會，有時還能發(fā)覺一些以前不曾留意的新的學問，由此可見復習的重要性，何樂而不為呢?

“己所不欲，勿施于人。〞這句話講的是處世之道。意思是：自己所厭煩的事，就不要施加到別人的身上。不是嗎?自己不喜愛的事或物，怎么可以強施到別人身上呢?舉個例子吧：開學時，--要發(fā)新課本給同學，假如她/他發(fā)覺有一本課本缺了個角或有破損，就馬上發(fā)給了別人，這就是錯誤的做法。我們應當學習魯迅先生，為自己想的少，為別人想的多。假如人人都能學習魯迅先生，這世間該多么的美妙，多么的和諧啊!

“歲寒，然后知松柏之后凋也。〞這句話的意思是：寒冷的冬天，才會知道松柏是最終落葉的。讀了這句話，可想而知，松柏是多么堅韌不拔，是那么經得起惡劣環(huán)境的考驗。我們不正需要這種精神嗎?不管在如何惡劣的環(huán)境中，都應當頑強不屈，高風亮節(jié)!抗戰(zhàn)英烈吉鴻昌，面對著敵人的酷刑，毫不畏懼，大義凜然;烈士羅學瓚在獄中頑強不屈，同敵人進行了堅決的斗爭;共產黨員賈起面對民黨的嚴刑拷打，但他鎮(zhèn)靜冷靜，勇敢不屈，嚴守黨的隱秘……這些烈士，他們這種頑強不屈的品行，是多么令人肅然起敬!然而，在現(xiàn)實生活中，我們也免不了要碰到各種各樣的困難和挫折，但是我們決不能退縮，應當頑強面對，鼓起士氣戰(zhàn)勝困難，勇往直前!

通過學習《論語十則》，使我明白了：學習要講究方法;遇到困難，就得去克服它;還懂得了處世之道——“己所不欲，勿施于人。〞

經典名著論語讀后感3

我捧著這本厚實而蘊含著生命真諦的《論語》，輕輕地翻開，那淡雅而古老的書香，便撲面而來。撣撣灰塵，感悟一頁頁間，演奏生命哲理的樂章。一面面，洗滌著我心中的浮躁與傲慢……

有人從《論語》的字里行間，讀出了“士不行以不弘毅，任重而道遠〞的凌云壯志。有人卻讀出了“朝聞道，夕可死〞的求知之心。而我讀了《論語》仿佛看到一位長者語重心長地教育著我，同我暢談人生，讓我懂得如何度過人生中的喜怒哀樂。

孔子曾說，“歲寒，然后知松柏之后凋也〞。在風和日暖的季節(jié)，其他樹木和松柏沒有區(qū)分，郁郁蔥蔥，一身碧綠。到了大雪飄飛、寒冷時節(jié)，其他樹的葉子紛紛凋零，唯獨松柏卻經得住風霜雨雪的考驗，歷劫不凋、一身傲骨!人生不也亦如此?越是艱苦的條件，越能考驗一個人的品質。只有受得起磨練，在任何惡劣環(huán)境依舊堅持真理，剛正不阿的人，才能擁有這君子的節(jié)操。

我一頁一頁地翻著《論語》，看著這深奧而耐人尋味的字句，細細地品讀著這一個一個字間的韻味。突然“己所不欲，勿施于人〞——這八個我熟記于心中的語句，出如今我眼簾。不禁讓我想起平常里，作為英語課代表的我為了下課能多玩會，而請別的同學送本子。有時候更甚至編些小理由，偷懶或找人代勞!想著想著……我的臉好燙呀，不知不覺竟紅了大半。自己所不想要的，硬推給他人，不僅破壞了同學間的關系，也損害了朋友間的友情。人與人之間的交往是平等的，切勿將己所不欲施于人!

孔子曾諄諄教育我們：“三軍可奪帥也，匹夫不行奪志也。〞于是，方孝孺面對朱棣的威脅利誘面無懼色，慷慨赴死。趙一曼面對敵軍的酷刑逼供寧死不懼，大義凜然;孔子曾循循善誘我們：“見利思義，見危授命。〞于是，楊震面對十斤令人眼饞的金子毫不動心，堅守道德。關羽為了盟誓毅然放棄曹操的厚待，執(zhí)意回蜀;孔子曾指教迷津我們：“見義不為，無用也。〞于是，一般商人弦高在國家危難時挺身而出，承