職業(yè)院校旅游管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析研究

...v. 摘要：對于職業(yè)院校來說，學生的就業(yè)水平和就業(yè)率往往是衡量其辦學水平的重要標準。本文以筆者所在的**農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院為例，通過對本學院三屆旅游管理專業(yè)畢業(yè)生開展的就業(yè)問卷調(diào)查，分析了目前職業(yè)院校旅游管理專業(yè)學生的就業(yè)狀況，并對如何更好地開展和建立旅游專業(yè)提出了具有建立性的建議。 關鍵詞： 一、研究背景 近年來，隨著旅游業(yè)的不斷升溫，高職院校旅游專業(yè)的招生人數(shù)也在不但攀升。專業(yè)的擴招，必然使得就業(yè)競爭日趨劇烈，甚至造成一局部學生面臨著“畢業(yè)意味著失業(yè)〞的現(xiàn)象。究其原因，除了嚴峻的就業(yè)形勢外，學生對就業(yè)水準期望過高、不能真實自我評價、學校專業(yè)設置有待改革、用人單位機制存在問題等也是主要原因。為了清楚地了解高職旅游管理專業(yè)學生的就業(yè)現(xiàn)狀，分析其中原因，我們集中對**農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)的學生進展了問卷調(diào)查，共計50份。此次調(diào)查真實地反映了學生目前的就業(yè)現(xiàn)狀，并為今后改良教學模式、提升學生就業(yè)質(zhì)量指明了方向。 二、問卷調(diào)查情況分析 〔一〕問卷調(diào)查概況 此次問卷調(diào)查的對象是**農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)2011、2012、2013屆畢業(yè)生。共發(fā)放調(diào)查問卷50份，回收50份，回收率達100%。問卷發(fā)放和回收均是以網(wǎng)絡傳送的方式進展的。 〔二〕問卷調(diào)查分析 1、學生根本情況分析 此次進展問卷調(diào)查的學生共50名，分別是2011屆畢業(yè)生25人，2012屆畢業(yè)生8人，2013屆畢業(yè)生7人。其中男生5人，女生45人。在畢業(yè)時，15人考取全國導游**，30人考取旅行社經(jīng)理**，5人考取酒店經(jīng)理**。50名學生均全部就業(yè)。 2、就業(yè)根本情況分析 通過調(diào)查，我們了解到學生目前的就業(yè)情況如下表〔表2.1〕所示： 表2.1旅游管理畢業(yè)生就業(yè)根本情況分析表(總?cè)藬?shù)：50) 旅游管理畢業(yè)生就業(yè)根本情況分析表 就業(yè)途徑 工作 地點 所在單位 職業(yè)所 處階層 工資待遇 對單位 滿意度 學校推薦 18人 國內(nèi)興旺城市或地區(qū) 20人 旅行社或旅游公司 15人 初級 24人 1000以下 5人 非常滿意 6人 家里介紹 15人 國內(nèi)開展中城市或地區(qū) 20人 旅游景區(qū) 10人 中級 8人 1000-2000 18人 根本滿意 18人 人才市場 10人 國內(nèi)偏遠或落后地區(qū) 1人 酒店 5人 高級 1人 2000-3000 9人 稍微不滿 16人 網(wǎng)上招聘 7人 回到家鄉(xiāng) 9人 其他 20人 其他 7人 3000以上 18人 不滿意 10人 通過此表我們可分析得出如下結論： 〔1〕學生在就業(yè)時首先是通過學校推薦來選擇就業(yè)單位，因為學校長期與某些企業(yè)有合作關系，這種就業(yè)途徑便捷且保險系數(shù)較高，因此是學生首選的就業(yè)途徑。其次是在家人的幫助，通過家人的關系網(wǎng)，學生往往可以找到相對穩(wěn)定、環(huán)境待遇較好的工作。而在人才市場或通過網(wǎng)絡招聘，通常是在學生通過前兩種方式?jīng)]有找到適宜的工作情況下，才會去選擇的就業(yè)途徑。 〔2〕在選擇就業(yè)地點時，大多數(shù)學生喜歡經(jīng)濟興旺、環(huán)境優(yōu)良的一線城市工作；但由于這樣的城市競爭劇烈，工作壓力大，所以致使另一局部學生會選擇開展中的二三線城市就業(yè)。還有少數(shù)學生為了給自己創(chuàng)造一個舒適安逸的生活環(huán)境，那么會選擇回到家鄉(xiāng)工作。 〔3〕目前，學生在就業(yè)時，首選是專業(yè)對口單位，如旅行社、旅游公司、旅游景區(qū)，其次是在星級酒店工作。但由于諸多原因，如局部學生沒有導游證或覺得工資低、環(huán)境差，那么選擇了其他行業(yè)，這也是當下旅游專業(yè)學生就業(yè)的一個明顯特點。 〔4〕由于我們所調(diào)查的對象參加工作年限短，大局部人處在初級職位階段，只有幾名優(yōu)秀的學生被升職到中、高級職位，還有幾名學生由于剛換工作，目前處在實習期。這就使得大家的工資待遇不高，根本在2000以內(nèi)，在一線城市的和職位較高的學生待遇稍高一些，但都不超過5000。在調(diào)查中，大局部學生表示目前對單位不太滿意，尤其是薪酬待遇方面更為明顯。 三、研究結論 〔一〕應引導學生改變就業(yè)觀念，準確進展職業(yè)定位 目前大學生受到社會經(jīng)濟形勢的影響，導致在就業(yè)過程中出現(xiàn)了一些消極傾向，如求穩(wěn)心態(tài)、功利心理，哪行火、環(huán)境好、掙得多就選擇哪個職業(yè)，而忽略了該工作是否與自己的理想、興趣愛好、能力相吻合，盲目擇業(yè)。因此，我們在學生就業(yè)時應引導他們樹立正確的擇業(yè)觀，正