一年級親子閱讀心得3篇 小學(xué)一年級親子閱讀心得 家長

一年級親子閱讀心得3篇小學(xué)一年級親子閱讀心得家長一年級親子閱讀心得1

作為一名年輕父母，如何和孩子溝通，如何培育孩子良好品質(zhì)，是我們每個做家長值得思索的問題。其實(shí)，開展“親子共讀〞活動是一個好的途徑。書是人類最好的朋友，孩子在輕松開心閱讀過程中，不再掩飾自己的想法和評價，碰到問題也愿意向父母請教。

作為家長，和孩子一起閱讀，也會從中找到很多歡樂和驚喜。

下面我就針對親子閱讀談幾點(diǎn)心得。

一、要抓住孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看〞的書，使孩子對書產(chǎn)生好感。

在閱讀的初期，家長肯定要對書刊進(jìn)行細(xì)心的選擇，書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。印刷美觀美麗，圖案色彩艷麗、故事內(nèi)容新穎并淺顯易懂比其他的書籍更能吸引她留意力。

二、觀看閱讀愛好，把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

孩子好奇、好動、缺乏耐煩和長久力是他們普遍的心理特點(diǎn)，他們不行能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。我們需要盡可能給她提供一個開心的閱讀環(huán)境。剛開始我也會強(qiáng)迫她讀書，但是發(fā)覺這樣做，孩子根本不用心聽你說話，而且心情低落，閱讀效果不好。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。后來我和她爸爸敬重她的意愿，不再強(qiáng)調(diào)讀書，就陪她一起玩耍。

通過觀看，我發(fā)覺西方童話故事比東方傳統(tǒng)神話故事更具有吸引力，比方《小紅帽》、《白雪公主和七個小矮人》。還有一些智力游戲類的書，她也更愛看。今后我會更加留意選擇中國的優(yōu)秀故事讓她學(xué)習(xí)。讓她盡量眼界更開闊一些，學(xué)問面更廣一些。

三、親子共讀，營造閱讀氣氛。

首先，我們做父母的，應(yīng)當(dāng)從認(rèn)識上提高“親子共讀〞的重要性及其具有的深遠(yuǎn)影響力。書籍是學(xué)問的源泉，是人類精神文明的精華，是人生百態(tài)的概括。教會孩子讀書，就是讓她提前從書本中認(rèn)識人生，認(rèn)識社會，去吸取自己人生成長階段中需要的學(xué)問?！坝H子共讀〞活動的開展的目的正是以閱讀為紐帶，通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機(jī)會，共享讀書的感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉：高興、智慧、期望、士氣、熱情和信念。

今年孩子開始上學(xué)后，事實(shí)上一天的大部分時間都在學(xué)校中度過了。我們親子共處的時間很有限，為了盡量保證她充分的睡眠，第二天早上按時上學(xué)，一般九點(diǎn)左右就上床睡覺。所以每次親子閱讀機(jī)會都是很寶貴的。

以上幾點(diǎn)僅僅是我一點(diǎn)心得，還需要向老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通，這樣才能更好的了解她的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)興趣在哪，更好的協(xié)助老師做好家庭教育工作，為孩子的進(jìn)步打下肯定的基礎(chǔ)。

一年級親子閱讀心得2

俗話說得好，“一種好的習(xí)慣決定好的命運(yùn)〞，因此，從小培育孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓孩子感到讀書的樂趣就顯得特別的必要，“書是學(xué)問的海洋〞，有了良好的閱讀能力，人們可以輕松地從書中汲取無盡的學(xué)問養(yǎng)分，充實(shí)自己的大腦?？墒俏业暮⒆釉谟變簣@時雖然給她買了許多書籍但是從來都沒有靜下心來看過書,我們平常又沒留意到這一點(diǎn),如今，學(xué)校里組織了親子閱讀活動,這讓我們一下子把留意力集中到了這里,才深深的體會到了閱讀的重要性。通過一段時間的親子閱讀讓我體會有一下幾點(diǎn)：

一、陪伴閱讀培育興趣

在一年級學(xué)完拼音后，我開始鼓舞她自己閱讀，一開始她總是會找各種理由和借口不情愿自己讀書，還是喜愛讓我讀給她聽，于是我和她一起制定了一個計劃，對自己對她都有一個明確的要求，對自己的要求就是不管工作多忙，每天至少要陪伴她讀半小時以上的書，對她的要求就是計劃開始第一天先讀一句，以后每天增加一句，就這樣漸漸培育她的閱讀興趣。

二、賞識教育樹立自信

在親子閱讀的過程中，我發(fā)覺孩子每次面對一篇文章的時候就會說：“媽媽，這么長的文章我會讀不完的，我不想讀…〞這時我會鼓舞孩子，并表揚(yáng)她每天都在進(jìn)步的表現(xiàn)，并按計劃完成任務(wù)的就嘉獎一個笑臉(貼紙)。每次她都會在我期盼的眼神中完成閱讀計劃，因此，在賞識中樹立孩子的自信，也是特別重要的。

三、因勢利導(dǎo)循序漸進(jìn)

在親子閱讀過程中，我常常會通過問一些與故事有關(guān)的問題來激發(fā)孩子的說話技巧，通過問答，一方面可以讓我們了解孩子對故事的理解和記憶，也正是這種方式，讓孩子聽故事的留意力能夠更加集中，也促使她試著用自己的語言來表達(dá)故事。同時，我也提示她對待每一件要做的事都要仔細(xì)，都要盡自己的力量做得最好。每次孩子的回答，我都會作出肯定的評價，有時還會聯(lián)系日常生活來擴(kuò)展她的回答。讓孩子邊看邊表演，邊讀邊商量，讓她自己有種成就感。

最終，我很感謝老師組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀是有意識、有目的、更主動的對話形式，以閱讀為基礎(chǔ)，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會，使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛，通過閱讀，培育親子關(guān)系;通過閱讀，父母與子女終身學(xué)習(xí)，共同成長。閱讀能力是一個人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢，讓我們通過親子閱讀為孩子點(diǎn)亮一盞慧燈，讓他們的將來更加美妙、燦爛!我想以后我會和孩子一起把這個習(xí)慣堅持下去的。

一年級親子閱讀心得3

女兒上一年級了，和孩子一起參與讀書，培育她讀書的習(xí)慣，始終以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上常常工作，實(shí)在抽不出太多時間來陪女兒一起讀書。每到周末，讓我能有些時間伴隨孩子讀書，感受特別好!孩子喜愛看書，更喜愛讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。〞她其實(shí)從內(nèi)心是特別期盼家長一起讀書的。每周我堅持把自己看到的文質(zhì)兼美的、貼近生活的一到兩篇文章繪聲繪色地讀給孩子，趣味和快樂之情，對女兒有著劇烈的感染力。和孩子一齊讀書中我總結(jié)了一些心得和體會。

第一，要從小就培育并不斷提高孩子讀書的興趣。從最簡潔的書讀起，一步一步地?fù)Q書，先從艷麗的彩色圖書開始，漸漸過渡到有簡潔文字的圖書，再到有故事情節(jié)的圖書。以優(yōu)美的童話故事、科普類、生活類的圖書為主，再依據(jù)不同時期的不同愛好而去引導(dǎo)孩子讀書。另外，為孩子營造一個良好的讀書環(huán)境，可以給孩子布置一個書屋，在墻壁上貼一些可愛圖畫，這樣也可以提高讀書興趣。

第二，家長是孩子最好的老師，教育時要有耐煩并持之以恒。培育孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗。無論多忙，家長都應(yīng)當(dāng)堅持每天和孩子一起讀書，正確回答孩子的問題，并幫助孩子提高想象能力和開拓思維空間。譬如，有時可以轉(zhuǎn)換角色，讓孩子問家長書中問題，通過一問一答的形式可以加深孩子對書中學(xué)問的印象和理解，也可增添孩子的求知欲望。

第三，要懂得適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)并有張有弛。孩子在讀書過程中，常常會向家長提許多的問題，當(dāng)?shù)玫娇洫剷r，往往會因為有榮譽(yù)感、自豪感而更喜愛讀書。當(dāng)孩子不想讀書時，不要強(qiáng)迫他，否則只會讓孩子對讀書反感。相反，可以放放DVD動畫片或玩玩貼紙游戲等，活躍一下。教育孩子讀書，最大的訣竅就是寓教于樂，讓他們對讀書擁有一份輕松和憧憬。

剛過去的寒假，我們一起閱讀了《365天天好故事》、《三字經(jīng)》、《十萬個為什么》等，這些讀本都是特殊適合孩子們的思維與年齡需要，許多小故事都特別有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培育幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有好處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，許多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和確定呢。每次等看完一本后，我們會在一起商量和回味書中的故事情節(jié)。同時