部編版五年級下冊語文課件景陽岡(完美版)2

語文人教部編版·五年級（下冊）6景陽岡作者簡介施耐庵(約1296——約1370),原名彥端,字肇瑞,號子安,別號耐庵。泰州興化人,祖籍蘇州,生于興化白駒鎮(zhèn)(今鹽城市大豐區(qū))。13歲入私塾,19歲中秀才,29歲中舉人,36歲中進(jìn)士。36歲至40歲之間官錢塘二載,后與當(dāng)?shù)啦缓?復(fù)歸蘇州。至正十六年(1356)六十歲,張士誠據(jù)蘇,征聘不應(yīng)。與張士誠部將卞元亨相友善,后流寓江陰,在祝塘鎮(zhèn)教書。71歲或72歲遷興化,旋遷白駒場、施家橋,最后居淮安卒,終年74歲。其代表作是四大名著之一的《水滸傳》?！毒瓣枌愤x自《水滸傳》第二十三回?！端疂G傳》是一部以北宋末年宋江起義為主要故事背景，類型上屬于英雄傳奇的長篇章回體小說。武松是這部小說的主要人物之一，在梁山一百單八將中排行第十四位，人稱“行者武松”。景陽岡打虎之后，他被陽谷縣令任命為都頭。后來，他歷經(jīng)波折，在逃亡途中投常梁山，成為十大步軍頭領(lǐng)之一。倚箸碟斤俺杖擒拿勿動

肋骨胯錘霹靂咆哮踉蹌我會認(rèn)yǐzhùdiéjīnǎnzhàngqínwùlèikuàchuípīlìpáoxiàoliàngqiàng多音字綽chuò

綽綽有余chāo

綽起泊pō

血泊bó

停泊我會寫我會寫字詞解釋哨棒:防身用的木棍。篩一碗酒:倒一碗酒。吃酒:喝酒?？凸?舊時店家對顧客的尊稱。吊睛白額大蟲:眼睛上翹、額頭上有白色花紋的老虎,大蟲,老虎的俗稱。榜文:官府的告示。榜,古代指文告,現(xiàn)在指張貼的名單。請勿自誤:請不要使自己受傷害。誤,受傷害。如何:文中是“為什么”的意思。但凡:凡是,只要。印信:印章。豈:表示反問,有“難道”的意思。整體感知傾聽課文錄音，想想課文主要寫了什么？課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店暢飲十八碗酒后,趁著酒興上了景陽岡,赤手空拳打死猛虎的故事。整體感知第一部分(第1—2自然段)：寫武松進(jìn)店喝酒,不聽勸告,執(zhí)意過岡。第二部分(第3—4自然段)：寫武松上岡,見了官府榜文,才知真的有虎,但怕回去被店家恥笑,所以決定繼續(xù)上岡。第三部分(第5—6自然段)：寫武松赤手空拳與猛虎搏斗,終于打死老虎。第四部分(第7自然段)：寫武松打死老虎后,一步步挨下岡子來。整體感知課文主要是寫武松打虎，那么能不能略寫第一部分，不寫第二部分和第四部分。大家對此有什么看法?第一部分具體寫武松喝酒的情景,通過武松和店家的對話,讓讀者了解了故事發(fā)生的原因,為后文做了鋪墊,也體現(xiàn)了武松的性格,不能略寫。整體感知第二部分寫武松上岡的經(jīng)過，主要描寫了他的心理活動,交代了武松不返回酒店的原因，也突出了武松倔強(qiáng)、無畏的性格,不能不寫。第四部分寫武松下岡,通過描寫武松的心理活動,讓讀者覺得武松打完老虎后選擇下岡合情合理,不能不寫。內(nèi)容詳解武松喝酒、上岡找出描寫武松的語言的句子，體會武松的性格特點?！斑@酒好生有氣力！”“休要胡說。沒地不還你錢,再篩三碗來我吃?！薄斑@是酒家詭詐,驚嚇那等客人,便去那廝家里宿歇。我卻怕甚么!”豪爽倔強(qiáng)勇敢內(nèi)容詳解

體會：武松看見榜文，他的心理活動的描寫，充分體現(xiàn)了武松的倔強(qiáng)、固執(zhí)和無畏的英雄氣概?！拔一厝r，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！薄芭律趺?！且只顧上去，看怎地！”“那得甚么大蟲！人自怕了，不敢上山?！眱?nèi)容詳解武松打虎默讀課文第三部分，畫出描寫老虎和武松動作的關(guān)鍵詞句，邊讀邊想象當(dāng)時的情景，并做上批注。內(nèi)容詳解“那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來?！薄澳谴笙x背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來?！薄鞍堰@鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。”老虎越兇猛，越能體現(xiàn)打虎之人武松的英勇，這是一種反襯的寫作方法。批注:我從描寫大蟲進(jìn)攻的三招“一撲”“一掀”“一剪”,看出老虎對人的攻擊很兇猛，可它最后還是被武松打死了,可見武松武藝高強(qiáng)。內(nèi)容詳解“從青石上翻將下來，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊。”“說時遲，那時快。武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后?！薄拔渌蓞s又閃在一邊?！薄伴W”這個動作,具有突發(fā)性,用在這里充分表現(xiàn)了人物的機(jī)警敏捷。這三“閃”，消耗了猛虎的體力,挫損了它的銳氣,可見武松的臨危不亂、以退為進(jìn)、有勇有謀。批注:我從這三個“閃”,看出武松很機(jī)敏，面對老虎猛烈的攻勢,快速躲避,在危急關(guān)頭沒讓老虎攻擊成功。內(nèi)容詳解不能?！伴W”和“躲”的意思相近，但內(nèi)涵有些不同?！伴W”是閃避，即迅速側(cè)轉(zhuǎn)身子躲避，它表現(xiàn)了武松動作敏捷、武藝高強(qiáng)。武松在遭到老虎的突然襲擊，“閃”是本能反應(yīng)，說明武松動作之敏捷；“躲”是躲避，指故意離開或隱蔽起來，使人看不見?！岸恪笔怯幸鉃橹ｉW和躲，同時說明了武松既有優(yōu)秀的本能又有沉著冷靜和勇敢無畏的性格。這三個句子里的“閃”字，能否換成“躲”字呢？【比喻句】那立在裂縫上的竹節(jié)人就站成一個戰(zhàn)士模樣，叉腿張胳膊，威風(fēng)凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗，渾身疙瘩肉的小伙子差不多。ABCC式：威風(fēng)凜凜得意揚(yáng)揚(yáng)文質(zhì)彬彬議論紛紛白發(fā)蒼蒼6.詞語搭配文章主題悟(醒悟)裁(裁縫)漠(沙漠)磁(磁性)俄(俄國)頃（公頃）（1）只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看。2.《宇宙生命之謎》是一篇說明文，圍繞著“地球之外是否有生命存在”這個問題，講了生命存在必須具備的條件、火星上可能存在生命的理由、火星表面沒有發(fā)現(xiàn)生命存在這幾個方面的內(nèi)容，最后得出結(jié)論：人類至今尚未在地球以外的太空中找到生命。橡(橡樹)瘩(疙瘩)棍(棍子)揭(揭開)沮(沮喪)趴(趴下)春日他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模一樣。佳句積累2.形近字組詞描寫人物入迷的成語：全神貫注聚精會神一絲不茍專心致志目不轉(zhuǎn)睛文章主題（玲瓏奇巧）的角樓（虎視眈眈）的老師2.《宇宙生命之謎》是一篇說明文，圍繞著“地球之外是否有生命存在”這個問題，講了生命存在必須具備的條件、火星上可能存在生命的理由、火星表面沒有發(fā)現(xiàn)生命存在這幾個方面的內(nèi)容，最后得出結(jié)論：人類至今尚未在地球以外的太空中找到生命。暴露——隱蔽熱鬧——冷清秘密——公開發(fā)達(dá)——落后2.《宇宙生命之謎》是一篇說明文，圍繞著“地球之外是否有生命存在”這個問題，講了生命存在必須具備的條件、火星上可能存在生命的理由、火星表面沒有發(fā)現(xiàn)生命存在這幾個方面的內(nèi)容，最后得出結(jié)論：人類至今尚未在地球以外的太空中找到生命。內(nèi)容詳解“武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來?！薄皟芍皇志蛣莅汛笙x頂花皮揪住，一按按將下來……把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢……提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。”批注:我從“掄、劈、揪、按、踢、提、打”這系列的動作詞,看出武松主動出擊,勇敢和老虎搏斗,場面非常驚險。武松在梢棒斷掉