第一講管理學(xué)概論

第一講管理學(xué)概論第1頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月第一講管理學(xué)概論

自我介紹課程介紹管理學(xué)概論第2頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月自我介紹ABOUTME籍貫——湖北省天門市專業(yè)背景——原學(xué)習(xí)高分子材料，后因為對管理學(xué)的喜愛，“半路出家”學(xué)習(xí)管理學(xué)研究領(lǐng)域——管理理論、國有企業(yè)改革、紡織服裝行業(yè)、管理哲學(xué)最敬佩的人——ChesterI.Barnard最喜歡的話——“己所不欲，勿施于人”最欣賞的對聯(lián)有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚苦心人天不負臥薪嘗膽三千越甲可吞吳2003年9月進入中央財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院工作愛好——運動（網(wǎng)球、游泳、圍棋等），古典音樂鑒賞，交誼舞，飲酒（少量）歡迎在課堂內(nèi)外與我溝通！第3頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月課程介紹基本情況授課目的使用教材授課方式評價與考核其它第4頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月第一講管理學(xué)概論

管理的概念管理的重要性什么是管理學(xué)？復(fù)習(xí)思考題下一講內(nèi)容預(yù)告第5頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月1管理的概念

從詞源學(xué)的角度理解“管理”對管理概念的幾種認識

管理的定義及其含義第6頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月1-1什么是管理？

管理——“管”+“理”Manage——“Man”+“Age”提問：“經(jīng)營”與“管理”的區(qū)別？在哪里？第7頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月8管理的困難性

中國人的特點（曾仕強）胎記；眼睛厲害；牙齒更厲害第8頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月9中國人的特點決定了管理的困難性更不愿意受冷漠不愿意被管不愿意管人第9頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月1-2對管理概念的幾種認識泰羅——確切地知道你要別人干什么，并使他用最好的方法去干法約爾——實行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等職能梅奧——做人的工作西蒙——“管理就是決策”

第10頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月1-3管理的定義及其內(nèi)涵

定義在特定環(huán)境下，一定的組織中的管理者，通過實施計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能來協(xié)調(diào)他人的活動，以充分利用各種資源、從而實現(xiàn)組織與個人的共同發(fā)展的過程。第11頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月12上述定義的內(nèi)涵管理是一種社會現(xiàn)象管理是組織行為的重要組成部分管理的實質(zhì)是協(xié)調(diào)管理的目的是實現(xiàn)組織與個人的共同發(fā)展管理活動是在一定環(huán)境下進行的

第12頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月132管理的重要性

管理的作用管理的重要性管理的性質(zhì)第13頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月142-1管理的作用

·將潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力·放大生產(chǎn)力系統(tǒng)的整體功能·發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的作用

第14頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月2-2管理的重要性（一）管理存在于社會生活的各個角落人類的活動離不開組織，組織需要管理例如：家庭、班級、學(xué)校、醫(yī)院、軍隊、政府、NGO、NPO……etc.第15頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月2-2管理的重要性（二）

有助于提高中國的管理水平

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“中國沒有企業(yè)”（日本學(xué)者在80年代末期的發(fā)言）

2在80年代末乃至90年代，仍然有許多企業(yè)管理水平很低

3許多中國企業(yè)離現(xiàn)代企業(yè)還很遠觀念、制度、專業(yè)水平、管理者素質(zhì)等方面的差距第16頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月2-2管理的重要性（三）

近代中國數(shù)次與西方先進的管理思想失之交臂（“中體西用”與“和魂洋才”）管理在中國特有的困難（國民性、封建思想的影響、被扭曲的主人翁意識）做到“古為今用、洋為中用”絕非易事第17頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月182-3管理的性質(zhì)

管理的兩重性自然屬性——生產(chǎn)力社會屬性——生產(chǎn)關(guān)系管理的科學(xué)性與藝術(shù)性技能（skill）與藝術(shù)（art）的結(jié)合第18頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月3什么是管理學(xué)？

管理學(xué)——研究管理的學(xué)科管理學(xué)的研究對象（與經(jīng)濟學(xué)、商學(xué)的區(qū)別）管理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)管理科學(xué)與管理哲學(xué)的統(tǒng)一第19頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月20管理學(xué)的學(xué)科特點

一般性——其它管理學(xué)科的基礎(chǔ)綜合性——綜合運用其他社會科學(xué)、自然科學(xué)的成果邊緣性——跨學(xué)科性實踐性——與實踐緊密相連歷史性——管理學(xué)是歷史的產(chǎn)物第20頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

管理學(xué)：管理科學(xué)與管理哲學(xué)的結(jié)合管理科學(xué)的局限性管理學(xué)的研究對象包括人；管理科學(xué)只能解決效率的問題，不能解決效果的問題；管理科學(xué)的前提之一是事實前提管理哲學(xué)是對管理科學(xué)的補充，有助于確立管理學(xué)的Identity。第21頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月22

復(fù)習(xí)思考題管理的定義及其內(nèi)涵管理的作用表現(xiàn)在哪些方面？管理的兩重性管理學(xué)的特點有哪