新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測(cè)驗(yàn)語文試題（掃描版）

2013年烏魯木齊地區(qū)高三年級(jí)第二次診斷性測(cè)驗(yàn)語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（試題中凡主觀題答案意思對(duì)即可，若與答案不同而言之成理，亦可酌情給分）一~二、（45分）1.A（只是屏幕自身的演變，而非屏幕功能的演變。）2.B（文中說的是“把握”屏幕所呈現(xiàn)的大千世界，而非“評(píng)價(jià)”。）3.C(“使觀者可以根據(jù)各自的不同需要去觀看”無中生有。）4.C（發(fā)：征調(diào)。）5.C（⑤是清河百姓的舉動(dòng)；⑥表現(xiàn)李信圭寬仁。）6.A（“前令請(qǐng)得沭陽五百人為助”說的是前任縣令的事。）(1~6題每題3分)7.（1）每月的初一、十五加以告誡，并且下令記下鄉(xiāng)民的勤勞、怠惰、善良和兇惡，讓大家知曉，風(fēng)俗因此而改變。（5分）（2）信圭上奏請(qǐng)求賑災(zāi)，并且（要求）停止當(dāng)年需置辦物品以及（征調(diào)）軍匠廚役、疏浚河道的役夫（之事），（朝廷）回復(fù)同意。（5分）失意之時(shí)，獨(dú)居山中溪畔，欲招青山，而青山不來。歲暮寒冬，青山“勸我溪邊住”；長夜難眠，明月聽“我”誦詩書。詞人只能以青山為伴，與明月為友，表現(xiàn)出詞人的孤獨(dú)和寂寞。（5分）9.①擬人，歲暮天寒，只有明月潛入清溪，默默相陪，聽詞人誦讀《離騷》。②用典，詞人借用屈原的《離騷》，抒發(fā)了有志難伸的滿腔郁憤。③襯托，月懸高天，明月為伴，襯出詞人的高潔與孤獨(dú)。（6分，每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)可給5分）10.（1）士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)（2）將軍角弓不得控瀚海闌干百丈冰（3）不霽何虹高低冥迷（每空1分，共6分）三、（25分）11．（1）CD（A項(xiàng)，喬伊還沒來得及聽音樂。B項(xiàng)，概括分析有誤。來人即別墅真正的主人格雷經(jīng)理，其所述的“格雷經(jīng)理”欠賬的事其實(shí)只是他看到有人闖入自己別墅后急中生智的應(yīng)對(duì)之語。E項(xiàng)，“據(jù)理力爭(zhēng)、寸步不讓”的分析有誤。別墅的主人格雷經(jīng)理只是一時(shí)急中生智震住喬伊而已。）（寫對(duì)一個(gè)給2分，寫對(duì)兩個(gè)給5分）（5分）（2）順敘與補(bǔ)敘結(jié)合。（2分）作用：①筆墨經(jīng)濟(jì)，重點(diǎn)突出。跳過和壓縮有關(guān)情節(jié)，重點(diǎn)放在突出別墅主人機(jī)智的做法上。②角度多樣，展現(xiàn)全貌。從故事前半部分正常的客觀敘述角度，到后面分別以喬伊和別墅主人口吻的主觀的敘述角度，多方補(bǔ)充，巧妙地展現(xiàn)故事的全貌。③塑造人物，豐富形象。使作品中兩個(gè)人物的思想性格展現(xiàn)得更充分，人物形象顯得更豐滿。（寫出兩點(diǎn)即可）（若答“順敘與插敘結(jié)合”并有適當(dāng)分析，可酌情給分）（4分）（3）①膽大妄為的竊賊。竟敢堂而皇之地進(jìn)到他人的別墅從容享樂并想“趁機(jī)撈一把”。②經(jīng)驗(yàn)豐富的慣犯。連續(xù)監(jiān)視別墅一個(gè)星期，確定其無人居??；進(jìn)入別墅對(duì)他來說“如同兒戲”，行動(dòng)“從容不迫”；帶上裝滿錢的錢包，知道怎樣應(yīng)對(duì)可能抓住他的人，尤其是警察。③自作聰明的傻瓜。以為自己隨機(jī)應(yīng)變，損失了200元卻化險(xiǎn)為夷，沒想到反被別墅的真正主人所“訛”，可謂聰明反被聰明誤。（6分）（4）觀點(diǎn)一：原題“別墅的主人”更好。①更含蓄蘊(yùn)藉。題目看似平淡，但隨著后續(xù)情節(jié)的展開，可看出此題目大有深意。②凸顯人物“身份”。一真一假兩位別墅的主人，角色的臨時(shí)錯(cuò)位使作品更耐讀更好看。③引發(fā)讀者思考。給讀者思考追問的空間：究竟誰是別墅的主人？觀點(diǎn)二：題目換成“冒充”更好。①更醒目簡潔。對(duì)讀者理解作品內(nèi)容有提示作用。②與人物、情節(jié)的關(guān)系更密切。喬伊冒充別墅的主人，別墅的主人冒充一個(gè)“收賬的人”，二者都為“冒充”。③突出作品的藝術(shù)效果。一個(gè)冒充，展現(xiàn)狼狽；一個(gè)冒充，凸顯機(jī)智。兩相對(duì)比，表達(dá)效果更好。（8分）四、（25分）12．(1)BE（A項(xiàng)，與原文不符，指導(dǎo)吳良鏞探索建筑學(xué)新路的人是沙里寧。C項(xiàng)，“許多城市”范圍過大，只是一些城市成為外國建筑大師標(biāo)新立異的建筑設(shè)計(jì)的“實(shí)驗(yàn)場(chǎng)”。D項(xiàng)，前后因果關(guān)系不成立。）（寫對(duì)一個(gè)給2分，寫對(duì)兩個(gè)給5分）（5分）(2)①改造理念科學(xué)，符合城市發(fā)展的規(guī)律，在保護(hù)城市文化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行循序漸進(jìn)式的有機(jī)更新。②改造措施得當(dāng)，依據(jù)建筑新舊采取保留、修膳、重建等措施。③改造效果良好，既維持了原體系，又兼收新舊建筑的優(yōu)點(diǎn)，合理的空間安排滿足了居民的生活和交往的需要。（6分）(3)①思想態(tài)度上，深為擔(dān)憂，諄諄告誡。呼吁既要學(xué)習(xí)借鑒創(chuàng)新，更要尊重堅(jiān)守我們的民族文化，倡導(dǎo)中西結(jié)合。②實(shí)際行動(dòng)中，踐行理念，做出表率。主持設(shè)計(jì)孔子研究院時(shí)，深研中國古代建筑文化，突出研究院特有的文化內(nèi)涵，同時(shí)運(yùn)用西方建筑技巧，中西結(jié)合，將其打造為現(xiàn)代標(biāo)志性建筑。（6分）(4)方面一：重建美好家園之夢(mèng)。①青年時(shí)期祖國大地戰(zhàn)火紛飛，國土淪喪，激發(fā)了重建家園的熱切愿望。②建國后，沖破重重阻撓，毅然回到百廢待興的祖國，投身新中國的建設(shè)和建筑學(xué)教育事業(yè)。方面二：傳承發(fā)展民族建筑文化之夢(mèng)。①城市的整治改造，堅(jiān)持循序漸進(jìn)式的有機(jī)更新，維持原有的體系，兼收新舊建筑的優(yōu)點(diǎn)，保護(hù)城市原有建筑文化。②建筑的規(guī)劃設(shè)計(jì)，突出中國文化的特有內(nèi)涵，同時(shí)做到中西結(jié)合。方面三：創(chuàng)造良好的人居環(huán)境之夢(mèng)。①四合院等民居的改造設(shè)計(jì)，室內(nèi)外空間安排合理，堅(jiān)持以人為本，滿足了居民對(duì)現(xiàn)代生活和交往的需要。②北京蘇州等城市的布局和結(jié)構(gòu)規(guī)劃，很好地解決了歷史文化名城保護(hù)與發(fā)展的矛盾，立足于建設(shè)一個(gè)美好的、可持續(xù)發(fā)展的人居環(huán)境。(8分)〔第11、12題的第（4）題不要求面面俱到，只要能就其中的任何一點(diǎn)或方面進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點(diǎn)是否正確、論述是否合理酌情給分。觀點(diǎn)明確給2分，論述合理給6分?！澄?、（20分）13.D（A項(xiàng)，鸞鳳和鳴，鸞鳥鳳凰相互應(yīng)和鳴叫，比喻夫妻和諧。此處使用對(duì)象不當(dāng)。B項(xiàng)，不忍卒讀，不忍心讀完，常用以形容文章內(nèi)容悲慘動(dòng)人。此處望文生義。C項(xiàng)，篳路藍(lán)縷，駕著簡陋的車，穿著破爛的衣服去開辟山林，形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。此處不合語境。）（3分）14.D（A項(xiàng)，“就是”“在于”贅余，或雜糅。B項(xiàng)，“充實(shí)”“完善”“修改”語序不當(dāng)。C項(xiàng)，“企業(yè)”“轉(zhuǎn)型為”“模式”搭配不當(dāng)。）（3分）15.B（根據(jù)句意，參考標(biāo)點(diǎn)，尤其是中間的句號(hào)和文段中的破折號(hào)。其他各項(xiàng)均不恰當(dāng)。）（3分）16.①蛇在西方仍是醫(yī)務(wù)工作者的標(biāo)記②一條蛇纏繞在一只高腳杯上③無論在生活還是藝術(shù)中，蛇都與醫(yī)學(xué)密切相連（6分）17.略。（句式與所給示例大體一致，語句流暢，表達(dá)準(zhǔn)確生動(dòng)即可。）（5分）六、（60分）附文言文參考譯文：李信圭，字君信，泰和人。洪熙年間，因?yàn)橘t良而被舉薦，授官清河知縣。該縣很貧瘠而地處交通要沖，官船往來每天接連不斷，（征用的）役夫動(dòng)不動(dòng)就用千來計(jì)算。前任縣令請(qǐng)示上級(jí)得到沭陽縣五百人相助，然而這些人離家遠(yuǎn)，衣食艱難。李信圭請(qǐng)求免去他們前來相助的差役，而讓沭陽縣代替清河縣繳納額外賦稅的三分之二，兩縣都覺得方便。當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗好盜墓和放火，李信圭設(shè)立十三條教育警戒的條文，命令鄉(xiāng)民書寫在牌上。每月的初一、十五加以告誡，并且下令記下鄉(xiāng)民的勤勞、怠惰、善良和兇惡，讓大家知曉，風(fēng)俗因此而改變。宣德三年，信圭上疏說：“本縣地廣人稀，地處交通要道，使節(jié)絡(luò)繹不絕，每天征調(diào)百姓拖挽船只。少壯的人已經(jīng)用盡，連老人和小孩都被征調(diào)為役夫，妨礙、荒廢了農(nóng)桑。前年兵部有命令，緊急公事每只船派五個(gè)役夫，公事寬緩便不派人。現(xiàn)在這道命令沒有執(zhí)行，征調(diào)的役夫不加限制，有時(shí)一只船竟達(dá)到四五十人。兇橫威風(fēng)相逼，誰敢提出質(zhì)疑。有時(shí)（行船）遇到大風(fēng)，（役夫）步行追趕不上，官船上的差役就沒收他們所帶的衣糧，使他們?cè)馐莛嚭?。?qǐng)求重新申明先前的命令，哀憐這些勞苦的人民?！背⒙爮牧怂恼?qǐng)求。八年春，信圭又上奏說：“從江、淮到京城，沿河的郡縣都命令軍民拖挽船只，如果沒有衛(wèi)軍可抽調(diào)，那么役夫全都由各州縣有關(guān)部門從百姓中抽調(diào)，州縣每年都需要征調(diào)二三千人，晝夜等待。而上級(jí)官員對(duì)各種差役又不加區(qū)別，一并攤派。致使田土荒蕪，百姓沒有蓄積的財(cái)物。稍微遇上歉收之年，便老幼相扶，沿途討飯，確實(shí)令人憐憫哀傷。請(qǐng)從儀真到通州，全部免去他們的雜役，使他們得以盡力從事農(nóng)田耕作，同時(shí)兼任役夫。”皇上也聽從了他的請(qǐng)求。從此以后，其他郡縣也蒙受這一恩澤。正統(tǒng)元年，因侍郎章敞的推薦，李信圭被提拔為蘄州知州。清河縣百姓進(jìn)京請(qǐng)求李信圭留任，朝廷于是命令李信圭以知州身份管理清河縣事。百姓有湖田數(shù)百頃，被淮安衛(wèi)卒侵奪，百姓代替繳納租稅達(dá)六十年。信圭上奏朝廷，朝廷下令將湖田歸還百姓。饑餓的百姓盜食他人一頭牛，御史判處八人死刑。信圭上奏，免除了六人死罪。天長久降雨，淮河水泛濫，淹沒很多房屋、牲畜等財(cái)產(chǎn)。信圭上奏