部編版小學語文五年級下冊第5單元預習檢測卷-（含答案）

部編版小學語文五年級下冊第5單元預習檢測卷-（含答案）

第5單元預習檢測卷-小學語文五年級下冊部編版

一、選擇題

1．下面句子中畫橫線的字音有誤的一項是（）

A．她說的這句話讓別（bié）人聽起來很別（biè）扭。

B．這個項圈（quān）很精致，上面還刻了一只圈（quān）養(yǎng)的鳥。

C．他正在認真挑（tiāo）選自己想要挑tiǎo）戰(zhàn)的選手。

D．華明屏（bǐng）住了呼吸，聚精會神的望著那道屏（píng）障。

2．下列句子中，加點詞語運用錯誤的一項是（）

A．《人民的名義》這部電視劇人木三分地揭露了那些貪官目無國法、貪得無厭的丑惡本質。

B．我們班語文老師的講解條理清晰、分析透徹，真是巧舌如簧啊！

C．小偷目以為案子做得天衣無縫，沒想到兩天之內就被抓了。

D．大家異口同聲地說：“贊成！”

3．下列詞語書寫全部正確的一項是（）

A．摟緊期負芝麻B．粉槳剃頭詐騙

C．捏住侄子露陷D．犯罪木桶國子監(jiān)

4．下列句子沒有運用比喻的修辭手法的一項是（）

A．起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風。

B．這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。

C．（刷子李）穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。

D．啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。

5．下列對句子中人物的描寫方法判斷有誤的一項是（）

A．她閉著眼睛,絕美的臉龐顯露出一絲痛苦的神情。（神態(tài)描寫）

B．我想：如果我舉手了，老師會叫我嗎？同學們會嘲笑我嗎？（心理描寫）

C．頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。（外貌描寫）

D．那位大個子叔叔始終面帶笑容，看得津津有味。（外貌描寫）

6．下列對課文的理解不正確的一項是（）

A．《摔跤》這一片段，主要通過人物動作和語言的描寫，寫了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的情景，反映了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的個性特點。

B．《兩莖燈草》這個片段記敘了嚴監(jiān)生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了一個愛財勝過生命的守財奴形象。

C．《他像一棵挺脫的樹》選自《駱駝祥子》，作者是老舍，本文所選片段中的“他”就是指祥子。

D．《刷子李》一文中刷子李手藝高超，他敢穿著一身白衣服刷墻。

二、填空題

7．讀拼音，寫詞語。

（1）小嘎子仗著自己身體靈活，qīfu(____________)胖墩兒傻大黑粗，總想bāndǎo(____________)胖墩兒。沒想到，jiǎowàn(____________)還沒有使上勁，就被胖墩兒摔了個仰面朝天。

（2）曹小三卻以為shīfu(____________)的手藝lòuxiàn(____________)了，認為刷子李的形象hōngrán(____________)倒去，怕刷子李nánkān(____________)，不敢說。

8．補全下列詞語，并按要求填空。（填序號）

①精()()擻②膀()腰()③()信()疑

④心()如()⑤手疾()()⑥心()膽()

（1）我們的老師，無論什么時候，只要是面對我們，都是()的。____________

（2）盡管大家都這么說，他還是()

9．在括號里填上恰當的關聯詞。

（1）(____________)身上有白點，(____________)白刷不要錢。

（2）他(____________)給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，(____________)如同升天一般美。

（3）(____________)刷子李技藝高超，(____________)曹小三很佩服他。

（4）嚴監(jiān)生都快死了,(____________)還惦記著那兩莖燈草，怕費了油。

（5）嘎子太輕敵、太沉不住氣了，(____________)輸給了小胖墩兒。

10．根據所學內容填空。

（1）嚴監(jiān)生是我國古代諷刺小說《____________》中的人物。課文所選片段寫的是______________的情形，寫出了嚴監(jiān)生__________________的特點。

（2）小嘎子是作家___________的作品《____________》中的主人公。課文刻畫了小嘎子__________的形象。

（3）《他像一棵挺脫的樹》選自________（作者）的作品《__________》，文中的“他”指的是_______，他是一名______________（職業(yè)）。課文中，“他”是一個_____________、_______________的年輕人。

（4）《刷子李》中的刷子李是專干________這一行的，他干活最讓人叫絕的是_______________。

三、語言表達

11．按要求完成句子練習。

（1）這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。（縮句）

________________________________________________。

（2）屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往，上一舉，誰能一滴不掉？（改成雙重否定句）

________________________________________________。

（3）可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽。

第一句話從__________（正面?zhèn)让妫┟鑼懥怂⒆永钏Γ诙湓拸腳_________（正面?zhèn)让妫┟鑼懥怂⒆永钏?，從中可以體會出________________。

（4）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤……

這句話是對祥子____________的描寫。結合課文可知，這樣寫的好處是___________________

四、現代文閱讀

課內閱讀。

一間房子，一個屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的.帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。曹小三最關心的還是刷子李身上到底有沒有白點。

12．“天衣無縫”在文中指的是________。

13．畫“_”的句子描寫的是刷子李刷墻的___，從中可以看出他的動作是那樣的________。

14．畫波浪線的句子是描寫刷子李刷墻的_________這句話把刷過去的墻面比作打開一雪白的屏障，寫出了刷子李________________________________________________。

15．仔細讀文段，刷子李刷墻給你什么感覺？他像是在做什么？請你發(fā)揮想象寫寫。_________________________________________________。

課外拓展閱讀。

鳳姐一面遞眼色與鴛鴦，鴛鴦便忙拉劉姥姥出去，悄悄的囑咐了劉姥姥一席話，又說：“這是我們家的規(guī)矩，要錯了，我們就笑話呢?！?/p>

調停已畢，然后歸坐。薛姨媽是吃過飯來的，不吃了，只坐在一邊吃茶。賈母帶著寶玉、湘云、黛玉、寶釵一桌，王夫人帶著迎春姐妹三人一桌，劉姥姥挨著賈母一桌。賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊拿著漱盂、麈尾、巾帕之物，如今鴛鴦是不當這差的了，今日偏接過麈尾來拂著。丫鬟們知他要捉弄劉姥姥，便躲開讓他。鴛鴦一面侍立，一面遞眼色。劉姥姥道：“姑娘放心?！?/p>

那劉姥姥入了坐，拿起箸來，沉甸甸的不伏手，——原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了，說道：“這個叉巴子，比我們那里的鐵锨還沉，那里拿的動他？”說的眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當地，一個丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜，李紈端了一碗放在賈母桌上，鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。

賈母這邊說聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個老母豬，不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云掌①不住，一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了坐位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。

【注】①掌：用同“撐”，支撐，忍耐。

16．選文寫的是（）的場面。

A．元妃省親B．劉姥姥逗笑C．林黛玉進大觀園

17．下面對選文的理解和分析，不正確的一項是（）

A．選文主要通過劉姥姥的語言、動作、神態(tài)的描寫來表現她是怎樣逗眾人笑的。

B．捉弄劉姥姥是鳳姐和鴛鴦商議定了的，從“鳳姐一面遞眼色與鴛鴦”“獨有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥”等語句中可以看出。

C．鳳姐精明機智，善于抓住機會，故意讓劉姥姥出丑來逗大家笑，進而取悅賈母。

D．劉姥姥在這場飯局中是個笑料，她卻不知道，還以為自己受到了賈家的熱情款待。

18．選文中畫線的句子所表述的內容是鳳姐等人捉弄劉姥姥的部分，它與下文哪句話相照應？

________________________________________________。

19．眾人為什么“先還發(fā)怔”，后來又“上上下下都一齊哈哈大笑起來”？

________________________________________________。

20．請你用“﹏﹏﹏”畫出選文中具體描寫眾人笑的句子。讀完句子，你想到了哪些四字詞語？（最少寫四個）

________________________________________________。

五、書面表達

21．習作展示。

無論是嚴監(jiān)生還是泥人張，特色鮮明的人總是給人留下深刻的印象，生活中有沒有讓你印象深刻的人，即使偶然見一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足也會留在心中揮之不去。想一想，試著選用典型事例來向我們介紹一下他（她）吧。寫的時候，一定運用本單元學過的描寫人物的方法，題目自擬。

要求：（1）運用學過的寫人方法。（2）寫出人物特點。（3）語句通順，連貫。不少于450字。

參考答案：

1．B

【詳解】本題主要考查學生對多音字的掌握情況，在于平時學生對讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學生首先要讀準詞語，然后依據漢字選擇正確的音節(jié)即可。

A.“別”讀bié時，意思是：分離；另外；轉動；轉變；區(qū)分；區(qū)別；差別；類別；插住。

讀作biè時，意思是：堅持要求對方改變意見或習慣。

故“別人”讀biérén：說話人自己或某人以外的人。

“別扭”讀bièniu：不順心；難于對付。

B.“圈”讀quān時：環(huán)形，環(huán)形的東西。

讀“juàn”時：養(yǎng)家畜的棚欄。

讀“juān”時：關閉：把雞圈起來。

“項圈”讀xiàngquān：戴在頸部的環(huán)形飾物。

“圈養(yǎng)”讀juànyǎng：關在圈里飼養(yǎng)。

C.“挑”讀tiāo時：扁擔等兩頭掛著東西，用肩擔著。

讀tiǎo時：撥弄，引動。

“挑選”讀tiāoxuǎn：從較多的人或事物中選出符合要求的。

“挑戰(zhàn)”讀tiǎozhàn：激怒對方出來應戰(zhàn)。

D.“屏”讀píng時：遮擋。

讀“bǐng”時：除去，排除。

“屏住”讀bǐngzhù：抑止，抑制住。

“屏障”讀píngzhàng：作用像屏風的東西。

故選B。

2．B

【詳解】本題考查詞語的使用。

學生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感彩相一致。

A．正確。貪得無厭：對某種事物的欲望老不滿足（含貶義）。

B．巧舌如簧：舌頭靈巧得就像樂器里的簧片一樣，形容能說會道，善于狡辯。是貶義詞，與“語文老師的講解條理清晰、分析透徹”不相符。

C．正確。天衣無縫：后喻指事物（多系文藝作品）渾成自然，細致完美，無破綻缺漏可尋。

D．正確。異口同聲：意思是不同的人同時說同樣的話。形容意見一致。

3．D

【詳解】本題考查字形辨析，學生平時要注意積累。

A．錯誤。期負——欺負：用強暴的手段侵犯、壓迫或侮辱。

B．錯誤。粉槳——粉漿：綠豆制作粉皮粉條后的余汁。

C．錯誤。露陷——露餡：比喻不肯讓人知道而隱瞞的事物暴露出來。

D．正確。

4．C

【詳解】考查修辭手法。

A.結合“圍著他猴兒似的蹦來蹦去”可知把小嘎子比作猴子，運用了比喻的修辭手法。

B.結合“他就很像一棵樹”可知把他比作一棵樹，運用了比喻的修辭手法。

C.“好像”是一種猜測，不是比喻詞，沒有運用比喻的修辭手法。

D.結合“刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障”可知把墻面比作是雪白的屏障，運用了比喻的修辭手法。

5．D

【詳解】考查描寫方法。

D.結合“始終面帶笑容”中“笑容”可知這是神態(tài)描寫，不是外貌描寫。

6．D

【詳解】本題考查對課文內容的掌握。

A．正確?！端印愤x自徐光耀的《小兵張嘎》所選片段內容主要通過人物動作和語言的描寫，寫了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的情景反映了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的個性特點。由此可知本項理解正確。

B．正確?！秲汕o燈草》這簡短文記述了嚴監(jiān)生臨終前由于燈蓋點了兩莖燈草，而伸著兩根指頭不肯斷氣，直到趙氏挑掉了一莖燈草才一命嗚呼的故事，生動地刻畫了愛財勝過生命的守財奴形象。由此可知本項理解正確。

C．正確?！端褚豢猛γ摰臉洹愤@個片段主要寫了祥子初入城市時的外貌特點和他成為一個出色的車夫的夢想。體現了他健壯結實、精氣神十足的特點，表現了祥子樂觀堅定的精神。

D．錯誤。《刷子李》以“刷子李”刷墻的高超技藝為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領、大智慧，表達了作者對奇人“刷子李”的肯定和由衷的贊嘆，告訴我們手藝人必須有真本事，真本事是精益求精、勤學苦練得來的，只有有了真本事，才能有自己的尊嚴的道理。

刷墻時穿一身黑衣褲，一雙黑鞋，身上卻一個粉點也沒有。

7．欺負扳倒腳腕師傅露餡轟然難堪

【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。

解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“欺、腳、腕、傅、露、然、難、堪”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構，要做到規(guī)范、正確和美觀。

8．神抖大粗半半急焚眼快驚戰(zhàn)①③

【詳解】本題考查補寫詞語及選詞填空。

平時注意積累和識記。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，選詞填空時要依據意思結合語境來選。

①精神抖擻：形容精神振奮。

②膀大腰圓：形容魁梧粗壯的人。

③半信半疑：有點相信，又有點懷疑。表示對真假是非不能肯定。

④心急如焚：心里急得像火燒一樣。形容非常著急。

⑤手疾眼快：動作迅速，眼光敏銳。形容做事機警、反應快，動作敏捷。

⑥心驚膽戰(zhàn)：形容十分害怕。

（1）這句話是說我們的老師，無論什么時候，只要是面對我們，都是很有活力和精神的。選“精神抖擻”。

（2）這句話是說：盡管大家都這么說，他還是有點相信，又有點懷疑。選“半信半疑”。

9．只要就要是就因為所以竟然

____________果然

【詳解】本題考查學生對關聯詞語的使用。

熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設、轉折等各種關系。然后再來選擇恰當的關聯詞語，使句子連貫。

（1）“身上有白點”與“白刷不要錢”之間是假設關系，故用關聯詞“只要……就……”。

（2）“他給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著”是“如同升天一般美?！钡臈l件，故用關聯詞“要是……就……”。

（3）“刷子李技藝高超”是“曹小三很佩服他”的原因，可以用“因為……所以……”。

（4）竟然：意思是表示出乎意料，副詞?！皣辣O(jiān)生都快死了”，他出乎意料外“還惦記著那兩莖燈草，怕費了油。”答案填竟然。

（5）果然：果真如此。指事實與預料的相同。

“嘎子太輕敵、太沉不住氣了，”“輸給了小胖墩兒?！笔且饬现械氖虑?，填果然。

10．儒林外史嚴監(jiān)生臨終時愛財勝過生命徐光耀小兵張嘎頑皮、爭強好勝、富有心計老舍駱駝祥子祥子車夫高大健壯充滿活力粉刷刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點

【詳解】考查課文內容理解。

（1）嚴監(jiān)生出自吳敬梓的《儒林外史》，課文《兩莖燈草》這個片段記敘了嚴監(jiān)生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了愛財勝過生命的守財奴的形象。

（2）小嘎子是作家徐光耀寫的《小兵張嘎》中的主人公，課文《摔跤》描述了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。小嘎子先提出比賽摔跤,在摔跤的過程中，他時時處處想使招，結果反被胖墩兒摔了個仰面朝天。這篇文章通過動作描寫和心理描寫刻畫了一個活潑亂跳、爭強好勝、富于心計的小嘎子。____________

（3）《他像一棵挺脫的樹》選自《駱駝祥子》，作者老舍。小說主要圍繞講述了普通人力車夫祥子的一生，展示了一幅具有老北京風情的世態(tài)圖。《他像一棵挺脫的樹》所選片段中的“他”就是指祥子。這個片段通過對祥子的外貌描寫，表現了他身體強勁結實的特點，反映了祥子旺盛的生命力。

（4）《刷子李》選自著名作家馮驥才創(chuàng)作的小說集《俗世奇人》，講述了刷子李雖然是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手藝人，可他又是“俗世”中的“奇人”，刷墻的技藝高超的故事。結合第一段“刷子李專干粉刷這一行。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就賽升天一般美。最讓人叫絕的是，他刷時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。”可得出答案。

11．衣服有威嚴。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰都不能一滴不掉。正面?zhèn)让嫠⒆永钏妓嚫叱饷采鷦泳唧w地體現出祥子身體健壯、樸實憨厚的特點。

【詳解】本題考查學生按要求改寫句子的能力。

（1）本題考查縮句。

縮句步驟：第一，弄懂句子的意思；第二，標出應留詞語（主干和必須保留的枝葉）；第三，檢查對錯優(yōu)劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補充部分去掉。保留“著”、“了”、“過”表示動作進行的程度的詞。

根據縮句步驟“的”前面的“這身黑色”和“神圣不可侵犯”都是定語刪掉，“種”是定語要刪掉。

縮為：衣服有威嚴。

（2）本題考查反問句改為雙重否定句。

變換前一定要先理解句子的意思，然后根據要求把肯定詞改寫為雙重否定詞，并注意改變末尾的標點符號。

根據步驟將“誰能”改為雙重否定詞“誰都不能”。句末的問號改為句號。

（3）本題考查學生對正面描寫和側面描寫的理解。

正面描寫：就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)直接具體地描繪出來。

側面描寫：是指在文學創(chuàng)作中，作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。

分析句子“可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿”可知是在正面描寫刷子李刷舉刷子刷墻；第二句“但刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽”這句是通過刷過的屋頂效果側面描寫出刷子李刷墻技術的高超。

（4）本題考查學生對描寫方法的理解和作用。

描寫方法一般包括人物描寫和環(huán)境描寫，在人物描寫中常用語言、動作、神態(tài)、外貌等描寫手法。

分析句子通過“頭、眼、鼻子、眉、頭上、腮、脖、臉上、顴骨”等詞可知是人物的外貌描寫。

作者著重描寫祥子那粗壯的脖子、紅撲撲的臉、硬棒的身體和四肢，遠遠望去，猶如一棵挺脫的樹，堅毅、壯實。作者通過對人物的外貌描寫，突出了祥子強健的體魄，表現了祥子精氣神十足、充滿生氣的特點。

12．每道漿之間銜接緊密，沒有縫隙13．動作嫻熟14．效果技藝高超15．刷子李給人的感受不是在做一項又臟又累的活兒，而是在進行一項藝術創(chuàng)作和表演，悠然地擺來擺去，伴著鼓點，和著琴聲，清脆一響，特別好聽。

【解析】12．本題考查對詞語的理解。

找到文中的句子“一道道漿，銜接得天衣無縫”，可以看出天衣無縫，是指漿與漿之間的銜接非常好。

13．本題考查人物描寫方法。

這句話中寫刷子李刷墻，抓住了“擺來、擺去”的特點，表現他的動作嫻熟。

14．本題考查對句子的理解。

“一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障”屬于側面描寫，通過描寫刷子李刷墻的效果，體現出刷子李的高超技藝。

15．本題考查對文段內容的理解。

仔細讀文段，尤其是刷子李刷墻的動作，從“悠然、清脆一響”等詞語，體會他刷墻技術的嫻熟，富有節(jié)奏感。從而發(fā)揮想象進行描寫。

示例：刷子李的刷墻技藝太高超了。刷墻這活兒看起來又乏味又辛苦，但是刷子李刷起墻來卻仿佛在進行藝術表演，輕松自如，行云流水，美得很。

16．B17．D18．鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。19．劉姥姥的那些表現來得突然，讓眾人感到驚訝；劉姥姥的動作以及鄉(xiāng)野粗俗又略帶押韻的話等實在讓人忍俊不禁，于是上上下下都哈哈大笑起來。20．湘云掌不住……也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。

捧腹大笑前仰后合忍俊不禁哄堂大笑

【解析】16．考查文章內容理解。

文段主要寫王熙鳳為討賈母喜歡，鴛鴦作為賈母身邊最貼心的丫鬢，深知賈母愛熱鬧的牌性，于是她們倆在餐前商量“撮弄”劉姥姥，營造用餐喜慶歡樂的氛圍。她們?yōu)閯⒗牙褱蕚淞艘浑p“老年四楞象牙鑲金”的筷子，王熙鳳“偏”“揀”了碗鴿子蛋放在劉姥姥面前，賈母剛一說聲“請”，表示開席，劉姥姥深諳人情世故，察言觀色，投其所好，演出了這一幕喜劇，一是感念賈府恩情，營造喜樂氛圍，博大家一笑；二是可以多拿些財物回家改善家境。因此選文寫的是劉姥姥逗笑的場面。

17．考查文章內容理解。

D.錯誤，劉姥姥在這場飯局中是個笑料，劉姥姥深諳人情世故，察言觀色，從“老劉，老劉，食量大如牛：吃個老母豬，不抬頭！”可知她是知道賈家人要捉弄自己。

18．考查尋找關鍵句子。

通過閱讀短文我們知道，“單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。”體現了賈家人是如何捉弄劉姥姥的，與后文“鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上?！毙纬烧諔P系。

19．考查文章內容理解。

結合“老劉，老劉，食量大如牛：吃個老母豬，不抬頭！”可知是劉姥姥做了一首“詩”，先是發(fā)怔，是因為眾人都不理解為什么劉姥姥會說這些話，一時之間沒明白劉姥姥做的“詩”，后來上上下下都一齊哈哈大笑起來是