《解密高校博物館:全國高校博物館文化育人發(fā)展研究報告》讀書筆記模板_第1頁
《解密高校博物館:全國高校博物館文化育人發(fā)展研究報告》讀書筆記模板_第2頁
《解密高校博物館:全國高校博物館文化育人發(fā)展研究報告》讀書筆記模板_第3頁
《解密高校博物館:全國高校博物館文化育人發(fā)展研究報告》讀書筆記模板_第4頁
《解密高校博物館:全國高校博物館文化育人發(fā)展研究報告》讀書筆記模板_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

解密高校博物館:全國高校博物館文化育人發(fā)展研究報告讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書筆記作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖育人研究博物館育人文化文化全國高校方面博物館文化育人聯(lián)盟全國高校附件我國功能藝術(shù)中華傳統(tǒng)本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書是全國高校育人聯(lián)盟總編的關(guān)于全國高校博物館的研究報告。全書包含了全國高校博物館育人聯(lián)盟加盟成員的各種研究成果,內(nèi)容豐富,是當(dāng)前針對全國高校博物館的唯一的研究報告,具有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)價值和實際意義。高校博物館是文化的“富礦”,育人是博物館的責(zé)任。發(fā)揮博物館育人功能,明確定位是核心,社會參與是基礎(chǔ),隊伍建設(shè)是關(guān)鍵,信息技術(shù)是支撐。目前,高校博物館在育人方面的功能尚未得到充分而有效的挖掘,多處于“養(yǎng)在深閨人未識”的狀態(tài),今后高校博物館將發(fā)揮整體合力優(yōu)勢,在擴(kuò)大規(guī)模、提升內(nèi)涵、擴(kuò)大影響、加強(qiáng)文化交流、建立長效機(jī)制等方面進(jìn)一步加大工作力度,夯實文化育人之基、鋪就文化育人之路。本書將就這些問題進(jìn)行研究。目錄分析第一章高校博物館建設(shè)的時代背景與社會背景研究第二章我國高校博物館建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀分析第三章高校博物館文化育人結(jié)構(gòu)方程模型的建構(gòu)第四章國內(nèi)外高校博物館建設(shè)與發(fā)展比較研究目錄第五章高校博物館文化育人功能定位和內(nèi)涵研究第六章典型高校博物館育人案例分析第七章構(gòu)建高校博物館“雙循環(huán)”文化育人體系附錄一全國高校博物館情況調(diào)研問卷目錄附錄二全國高校博物館育人聯(lián)盟宣言附錄三全國高校博物館育人聯(lián)盟章程附錄四全國高校博物館育人聯(lián)盟機(jī)構(gòu)設(shè)置參考文獻(xiàn)附件一工作報告12345目錄附件二2012年全國高校博物館育人聯(lián)盟成立大會交流發(fā)言附件三2013年全國高校博物館育人聯(lián)盟會員大會代表發(fā)言附件四2015年全國高校博物館育人聯(lián)盟會員大會交流發(fā)言附件五學(xué)生參觀高校博物館觀后感集錦附件六新聞資料后記010302040506目錄第一章高校博物館建設(shè)的時代背景與社會背景研究第一節(jié)我國當(dāng)下社會環(huán)境與文博事業(yè)概述第二節(jié)我國高校博物館概述第三節(jié)研究高校博物館文化育人功能的意義第四節(jié)研究方法第五節(jié)研究創(chuàng)新點第二章我國高校博物館建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀分析第一節(jié)我國高校博物館基礎(chǔ)設(shè)施概況第二節(jié)我國高校博物館體制機(jī)制概況第三章高校博物館文化育人結(jié)構(gòu)方程模型的建構(gòu)第一節(jié)結(jié)構(gòu)方程模型第二節(jié)假設(shè)模型第三節(jié)結(jié)構(gòu)模型擬合第四節(jié)各潛在變量的直接效應(yīng)、間接效應(yīng)、總效應(yīng)第五節(jié)各潛在變量結(jié)果研究第六節(jié)動因分析第四章國內(nèi)外高校博物館建設(shè)與發(fā)展比較研究第一節(jié)國外大學(xué)博物館概況第二節(jié)公共政策第三節(jié)大學(xué)機(jī)制第四節(jié)內(nèi)部治理第五節(jié)思考與啟示第五章高校博物館文化育人功能定位和內(nèi)涵研究第一節(jié)高校博物館文化育人的精神動力第二節(jié)高校博物館文化育人的主要內(nèi)容第三節(jié)高校博物館文化育人的功能維度第六章典型高校博物館育人案例分析第一節(jié)上海交通大學(xué)錢學(xué)森圖書館第二節(jié)北京航空航天大學(xué)藝術(shù)館第三節(jié)香港中文大學(xué)博物館第四節(jié)黑龍江高校博物館育人聯(lián)盟第七章構(gòu)建高校博物館“雙循環(huán)”文化育人體系第一節(jié)激發(fā)高校博物館“內(nèi)循環(huán)”文化育人體系第二節(jié)構(gòu)建高校博物館“外循環(huán)”文化育人體系第三節(jié)高校博物館特色文化育人品牌策略第四節(jié)全媒體時代中的整合營銷策略第五節(jié)“高校博物館+”建設(shè)發(fā)展策略附錄三全國高校博物館育人聯(lián)盟章程第一章總則第二章業(yè)務(wù)范圍第三章會員第四章聯(lián)盟的組織形式第五章資產(chǎn)管理和使用第六章章程的修改程序第七章終止程序及終止后的財產(chǎn)處理第八章附則附件一工作報告強(qiáng)化文化使命提升育人能力全面開創(chuàng)高校博物館事業(yè)新局面禮敬中華文博天下全面塑造我國高校博物館新格局附件二2012年全國高校博物館育人聯(lián)盟成立大會交流發(fā)言積極打造育人平臺發(fā)揮育人功能夯實文化育人之基鋪就文化育人之路培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的好園地彰顯教書育人功能的大平臺以藝術(shù)滋養(yǎng)校園以文化培育人才依托地學(xué)學(xué)科優(yōu)勢打造特色育人平臺傳承學(xué)科文化激活創(chuàng)新源泉附件三2013年全國高校博物館育人聯(lián)盟會員大會代表發(fā)言凝聚合力拓展渠道輻射社會努力打造研究型綜合大學(xué)博物館文化育人品牌主動協(xié)同主動作為發(fā)揮區(qū)域高校博物館育人作用中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館2008—2013年工作成果及經(jīng)驗介紹發(fā)揮科教資源優(yōu)勢打造農(nóng)業(yè)科普品牌附件四2015年全國高校博物館育人聯(lián)盟會員大會交流發(fā)言承續(xù)傳統(tǒng)文化精髓涵養(yǎng)社會主義核心價值觀揚(yáng)國學(xué)傳承文化傳經(jīng)典立德樹人在全國高?!岸Y敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”頒獎大會上的發(fā)言讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)校園活色生香北京交大“翰墨精神”潤校園天津大學(xué)“三個精心設(shè)計”做好博物館育人工作在主題教育中促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)文化哺人弘揚(yáng)國粹附件五學(xué)生參觀高校博物館觀后感集錦時光中的博物館感悟歷史與心靈的碰撞高校博物館一針一世界一線一天國地球的奧秘生命的奇跡中西方裝飾藝術(shù)的碰撞探秘人類學(xué)印刷博物館之行參觀四川大學(xué)博物館的體驗與啟發(fā)附件六新聞資料全國高校博物館育人聯(lián)盟在上海交大成立高校博物館育人功能研討會同時召開全國高校博物館育人聯(lián)盟會長、秘書長第一次全體會議在京召開全國高校博物館育人聯(lián)盟第二次會員大會召開全國高校博物館育人聯(lián)盟召開第二次秘書長會議全國高校博物館育人聯(lián)盟展示“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”活動成果讀書筆記讀書筆記這是《解密高校博物館:全國高校博物館文化育人發(fā)展研究報告》的讀書筆記模板,可以替換為自己的心得。精彩摘錄

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論