人教版地理八年級上冊 土地資源

八年級地理第三章第二節(jié)人教版初中地理LANDRESOURCES學(xué)習(xí)目標1、學(xué)會閱讀圖文資料，認識土地資源的利用類型。2、通過讀圖和數(shù)據(jù)對比，分析我國土地資源的基本特征。你們身邊的土地都用來做什么？耕種畜牧種樹建樓、修路采礦建設(shè)用地通常情況下難以利用的土地農(nóng)業(yè)用地建設(shè)用地難以利用的土地一.認識土地資源的利用類型農(nóng)業(yè)用地耕地草地林地一.認識土地資源的利用類型建設(shè)用地城鄉(xiāng)建設(shè)用地工礦用地交通用地一.認識土地資源的利用類型一.認識土地資源的利用類型永久積雪和冰川戈壁難以利用土地荒漠1、我國土地資源的數(shù)量特點中國人均土地面積與部分國家的比較中國土地面積在世界的排名——總量豐富，人均不足二.我國土地資源的基本特征影響人地矛盾突出中國土地利用類型的構(gòu)成

讀圖思考：我國土地利用類型齊全嗎？構(gòu)成合理嗎？二.我國土地資源的基本特征2、我國土地資源的構(gòu)成特點：類型齊全，構(gòu)成不合理我國耕地后備資源匱乏：耕地后備資源是指自然條件較好，但尚未被開墾的宜耕土地，它是僅次于耕地的優(yōu)質(zhì)土地資源。據(jù)調(diào)查，我國除沙漠、戈壁、石山、高寒荒漠等難以利用的土地外，真正未利用的荒地很少。全國后備土地資源總量約1以公頃，其中，可供開墾種植農(nóng)作物的只有1300多萬公頃，而且這些宜耕土地大多是現(xiàn)有的天然草場和疏林地，它們是我國重要的生態(tài)建設(shè)用地，主要分布在東北、西北等邊遠地區(qū)，若按墾殖率一般為60%計算，全國耕地最大潛在增量不足800萬公頃。二.我國土地資源的基本特征

讀圖思考：我國土地資源的地區(qū)分布均勻嗎？3、我國土地資源的分布特點：不均勻耕地林地草地難以利用土地評估土地類型任務(wù)說明：1.分為4類評估師（耕地、林地、草地、難利用土地）2.時間：3分鐘；每個小組派代表說出結(jié)果。3.任務(wù)：①從干濕、地形等方面分析生態(tài)環(huán)境效益；②從經(jīng)濟角度分析經(jīng)濟效益。分組活動：“我是精明的評估師”耕地評估師耕地主要地形類型所在的干濕地區(qū)經(jīng)濟效益水田旱地平原、丘陵濕潤區(qū)耕地分組活動：“我是精明的評估師”平原、高原、丘陵半濕潤、半干旱區(qū)發(fā)展種植業(yè)草地評估師草地

主要地形類型

所在的干濕地區(qū)經(jīng)濟、生態(tài)效益草地高原、山地干旱、半干旱區(qū)分組活動：“我是精明的評估師”發(fā)展畜牧業(yè)；防風固沙、凈化空氣等林地評估師林地主要地形類型所在的干濕地區(qū)經(jīng)濟、生態(tài)效益山地、丘陵濕潤、半濕潤區(qū)林地東南林區(qū)東北林區(qū)西南林區(qū)分組活動：“我是精明的評估師”發(fā)展林業(yè)；防風固沙、調(diào)節(jié)氣候等難以利用土地評估師主要地形類型所在的干濕地區(qū)高原、山地干旱、半干旱區(qū)難以利用土地難以利用土地（戈壁、荒漠、石山）分組活動：“我是精明的評估師”土地資源類型特征農(nóng)業(yè)用地建設(shè)用地難以利用的土地數(shù)量特征：構(gòu)成特征：地區(qū)分布：總量豐富，人均不足類型齊全，構(gòu)成不合理課堂小結(jié)不均勻隨堂檢測1．下列關(guān)于我國土地資源構(gòu)成的說法，正確的（）A．土地資源類型少，耕地、草地比重大B．難利用土地比重小，后備土地資源不足C．耕地比重小，難利用土地比重大D．土地資源類型多樣，后備土地資源充足C2．從全國范圍看，我國耕地主要分布在（）A．濕潤、半濕潤的平原、丘陵B．干旱、半干旱的河谷、綠洲C．干旱、半干旱的山地、盆地D．濕潤、半濕潤的山地、高原A3．我國耕地北方以旱地為主，南方以水田為主，其主要原因是（）A．地形條件的差異B．耕作制度的差異C．光熱條件的差異D．降水量的差異D4.如圖表示我國土地資源分布情況，其選項與圖中內(nèi)容相符的是（）A.①水田②林地③旱地④荒地B.①水田②旱地③林地④草地C.①旱地②水田③荒地④草地D.①旱地②水田③荒地④林地B課后作業(yè)

請同學(xué)們課后收集有關(guān)海南“一張藍圖”APP（公眾版）的相關(guān)資料，了解海南未來土地資源的發(fā)展規(guī)劃。