國學(xué)經(jīng)典作文匯總6篇

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦國學(xué)經(jīng)典作文匯總6篇國學(xué)經(jīng)典作文匯總6篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和制造性。那么問題來了，究竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我為大家收集的國學(xué)經(jīng)典作文6篇，僅供參考，期望能夠幫忙到大家。

國學(xué)經(jīng)典作文篇1

從幼時(shí)搖頭晃腦吟誦“床前明月光”到今朝抑揚(yáng)頓挫誦讀“怒發(fā)沖冠憑欄處”，古詩詞始終都是語文學(xué)習(xí)不行或缺的一部分，它作為中華民族悠遠(yuǎn)文化凝聚的精華，筆墨之間描繪出的盡是壯美的歷史篇章。從我牙牙學(xué)語之時(shí)，國學(xué)經(jīng)典便始終陪伴我成長。

猶記初上學(xué)校時(shí)背誦《長歌行》，只知“老大徒傷悲”警醒我們要珍惜時(shí)間，卻惰于去深究其他語句的意味，也難以體會(huì)字句中的奇妙支配，只是去背誦，去朗讀。而如今學(xué)習(xí)古詩詞，從簡短的語句去探究詩人精神世界，去尋找文思泉涌揮墨寫下的語句到底包含怎樣的情感，去品讀傳世名篇暗藏的筆法之精妙。從最初的不求甚解到現(xiàn)在的鉆之彌深，國學(xué)經(jīng)典始終陪伴著我們從稚嫩走向成熟，也不斷向我們出著難題，激勵(lì)我們翻越山丘。而在這漫長的時(shí)間中，我們漸漸體會(huì)到國學(xué)經(jīng)典的奇妙之處；體會(huì)到它晦澀語句中的壯志豪情，興衰起伏，又或是蘊(yùn)含的大自然的鬼斧神工。一路走來，總少不了國學(xué)經(jīng)典的陪伴。

毫不夸張的說，國學(xué)經(jīng)典幾乎包羅萬象，它能穿梭古今，引領(lǐng)我們泛舟歷史長河；它能妙筆生花，呈現(xiàn)山河之綺麗；它能抒發(fā)壯志，教給我們高風(fēng)亮節(jié)；一個(gè)人應(yīng)有的胸懷寬廣，凌寒傲骨，浸刻在詩詞曲賦之中，如文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”教給我們喜愛家國，教給我們民族精神。詩詞亦能描繪壯美歷史。一如他人評(píng)價(jià)李白“秀口一吐，便是半個(gè)盛唐”，字里行間那個(gè)輝煌的時(shí)代便躍然紙上。

成長的路上有苦有甜，免不了的則是不斷的學(xué)習(xí)。國學(xué)經(jīng)典作為中華傳統(tǒng)文化，始終浸潤在我們的語文學(xué)習(xí)之中。它教育我們?nèi)绾巫鋈?，如何處事，教育我們勤奮學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，教育我們喜愛家國，喜愛自然美景，隨著我們年齡的增長，對事物的理解力量加強(qiáng)，國學(xué)經(jīng)典在我們的精神上印刻下的痕跡便愈深。

國學(xué)經(jīng)典伴隨著每個(gè)人成長，也悄悄潤澤了我們的心靈。

國學(xué)經(jīng)典作文篇2

古人云：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?！薄叭瞬恢粦C，不亦君子乎。”……這些都是大家熟知的國學(xué)經(jīng)典。而對于現(xiàn)在的我們而言，這些關(guān)于國學(xué)經(jīng)典的書都是必不行少的。

從小，國學(xué)經(jīng)典就始終在伴我成長，從最早的《三字經(jīng)》開頭。每當(dāng)我讀到“子不學(xué)，非所宜?！薄坝撞粚W(xué)，老何為?！蔽冶忝靼琢藢W(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)我讀到“融四歲，能讓梨?！睍r(shí)，心中又有了對孔融的贊美之情。讀《三字經(jīng)》讓我從中明白了些許做人的道理，更讓我對這些國學(xué)經(jīng)典不由得發(fā)出贊美。

我的年齡漸漸增大后，我又開頭讀《三國演義》，當(dāng)我讀到劉備，關(guān)羽，曹操……這些人物時(shí)，我又開頭在腦子里刻畫這些人物的相貌，我又開頭分析他們各自的特點(diǎn)。關(guān)羽：耿直豪爽，勇敢善戰(zhàn)。諸葛亮：神機(jī)妙算。而《三國演義》中的故事更是令我百思不得其解，如“草船借箭”中，為什么諸葛亮這么清晰曹操只會(huì)放箭，不敢和諸葛亮的船只廝殺呢？雖然當(dāng)時(shí)的我無法理解這其中的緣由，卻也或多或少的從中明白了些道理，這也為我在后面的學(xué)習(xí)中打下了基礎(chǔ)。

后來，我又開頭看《水滸傳》，《水滸傳》中的故事情節(jié)又吸引了我。如：林沖大鬧白虎堂，武松打虎等。看著書中那些令人熱血沸騰的情景，我的心也無法安靜。尤其是“武松打虎”時(shí)，武松已經(jīng)喝醉了，預(yù)備躺在大青石上休息，這時(shí)卻又突然遇上一只老虎?？吹竭@一段時(shí)，我的心也不能安靜?；蛟S，這就是國學(xué)經(jīng)典的魅力所在吧，不用浮夸的筆調(diào)，卻能使讀者身臨其境。國學(xué)經(jīng)典也正是像這樣一代代傳承的吧。

國學(xué)經(jīng)典是一筆巨大的精神財(cái)寶，它能使你的身心得到充分的“糧食”，讓我們從中獵取更多的藝術(shù)精華，讓國學(xué)經(jīng)典陪伴我們成長吧。

國學(xué)經(jīng)典作文篇3

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”當(dāng)我第一次讀《三字經(jīng)》的時(shí)候，我的老師告知我，《三字經(jīng)》是國學(xué)經(jīng)典，里面的每一句話都是我們一生受用不盡的財(cái)寶。

如今，我也站在了講臺(tái)上，把老師當(dāng)年告知我的話，告知我的同學(xué)。從一年級(jí)到如今的三年級(jí)，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)長高，讀書的聲音由稚嫩變得悅耳，對經(jīng)典的理解也豐富起來。

記得我第一次把三字經(jīng)寫在黑板上，教他們背誦時(shí)，他們有的閉著眼搖著頭學(xué)著古人，看起來有模有樣?！度纸?jīng)》通俗易記、朗朗上口，聰慧的他們總是很快就能背的滾瓜爛熟。但是我也會(huì)產(chǎn)生一種擔(dān)憂，他們何時(shí)能真正理解其中的含義呢？拔苗助長是不行取的，但在他們自然成長的過程中需要有人引導(dǎo)，方能成長地更健壯。于是，在他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我第一件事不是批判他們，而是引經(jīng)據(jù)典地引導(dǎo)他們明白自己的錯(cuò)誤。當(dāng)我引導(dǎo)吵架的兩個(gè)同學(xué)說出“融四歲，能讓梨，悌于長，宜先知”的時(shí)候，看著他們漲紅的臉，就知道他們已經(jīng)知道了慚愧和錯(cuò)誤，這種價(jià)值觀的引導(dǎo)比就事論事更有意義。

《三字經(jīng)》中，除了仁義誠敬孝，還包含了中國傳統(tǒng)的文學(xué)、哲學(xué)、天文、地理等文化。讀到如“赤道下，暖和極”這樣的句子時(shí)，會(huì)有同學(xué)懷疑：赤道時(shí)什么？在給他們通俗的講解，是對他們樂觀發(fā)問的一種鼓舞，也是對他們視野的一種開闊。我也會(huì)很欣慰于這類同學(xué)有了讀書中的思索過程，而不是死記硬背。讀到“地所生，有草木。此植物，遍水陸”時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)他們想到廣袤的田野、茂密的樹林、繞堤的水田，告知他們自然風(fēng)光的美妙，激勵(lì)起他們對生命和自然的喜愛。讀到“曰江河，曰淮濟(jì)”時(shí)，我會(huì)告知他們中國有多少河流，黃河是怎樣的，長江是怎樣的，讓他們領(lǐng)會(huì)祖國的大好河山有多么的壯闊。

在我成長的歲月里，《三字經(jīng)》曾給我很大的影響。里面的每一句話，都深深刻在我的腦海中，尤其是那句“蔡文姬，能辨琴”，還有之后那句“彼女子，且聰敏”，曾激勵(lì)我要成為蔡文姬那樣有才學(xué)的女子。由于對文學(xué)的喜愛，畢業(yè)后的我選擇做了一名語文老師。在講臺(tái)上站立的日子，看著臺(tái)下每一個(gè)對學(xué)問渴求的面孔，總會(huì)想起我當(dāng)年求學(xué)的時(shí)間。

《三字經(jīng)》讀了一代又一代，精華的文字流淌了一千年，影響了千千萬萬的中國少年。少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)，少年強(qiáng)不僅指學(xué)問力量要強(qiáng)，還有心智思想方面要強(qiáng)。《三字經(jīng)》是少年心智成長路上一堂重要的課，上好課是我作為語文老師的使命，而接過上一輩老師的粉筆，弘揚(yáng)國學(xué)的經(jīng)典與文明，卻是我要終身奉行的使命。

國學(xué)經(jīng)典作文篇4

看到題目，信任肯定會(huì)有人問：什么是國學(xué)經(jīng)典？國學(xué)經(jīng)典是先人用完一生總結(jié)的道理，那是對人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國的傲慢，那里積淀著一個(gè)宏大的民族不變的靈魂，國學(xué)把我們帶到一個(gè)新的境界，使我們修身養(yǎng)性，教會(huì)我們?nèi)绾巫稣嫒?，教?huì)我們分清美丑，明辨是非。國學(xué)經(jīng)典使我們從圣人和智者的吩咐中品位人生的真諦，從一件小事，從一句話，從一個(gè)動(dòng)作，從一個(gè)事物中，我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國學(xué)經(jīng)典總是引領(lǐng)我們不斷領(lǐng)悟到生命的意義，端正青少年正確的人生態(tài)度。國學(xué)經(jīng)典是中華民族傳統(tǒng)文化精髓之集萃，一部部經(jīng)史子集，蘊(yùn)涵著華夏才智，使中華民族精神深深植根我們心中，潛移默化地影響我們的行為，潤物無聲地陪伴著我們的成長。

北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上的傳統(tǒng)文化表演我還記憶猶新，面對國學(xué)浩瀚的學(xué)問海洋，不甘落后的我更加迫切學(xué)習(xí)國學(xué)學(xué)問。記得在我很小的時(shí)候，媽媽要我背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《唐詩三百首》。那個(gè)時(shí)候的我還不懂得，只是以玩的心態(tài)面對，后來漸漸地，媽媽給我講了關(guān)于其中蘊(yùn)涵的許多的道理。原來繁冗的文句變得淺顯易懂，就連晦澀的段落，我也背的滾瓜亂熟，我才懂得了關(guān)于國學(xué)的學(xué)問。其中讓我記憶深刻的莫過于《弟子規(guī)》中“入則孝”，讓我懂得了百善孝為先，從那一刻起我始終都牢記在心，并且立志要做一個(gè)孝順的孩子。但是，我最喜愛的是古詩詞，讀陸游的《示兒》“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！蔽疑钌铙w會(huì)到了的愛國之心；讀杜甫的《春望》“國破山河在，城春草木深?！?，我深深體會(huì)到了的憂國憂民之心；讀曹植的《七步詩》“本是同根生，相煎何太急？”，我深深體會(huì)到了的的悲憤之情；讀鄭板橋的《竹石》“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”，我深深體會(huì)到了的崢崢傲骨；讀王冕的《墨梅》“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！?，我深深體會(huì)到了的'的潔身自好。

我始終有一個(gè)壞毛病——考試成果好了就傲慢自大。但是“虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后?！边@一名言很快就讓我嘗到了苦果。有一次英語考試我得了第一名，我特別興奮，抑制不住內(nèi)心的感動(dòng)，傲岸自大的毛病又顯示了出來，在課堂上總認(rèn)為自己英語已經(jīng)學(xué)的很好，不再努力學(xué)習(xí)和仔細(xì)聽講，而別的同學(xué)還在不斷進(jìn)步。于是，我在下一次考試中得了第三名，與第一名僅相差3分。那次考試，是對我傲慢自大毛病的沉重打擊。因此，我學(xué)的虛心起來，成果也在穩(wěn)步提升，常常保持第一名；還有，我原來喜愛斤斤計(jì)較，有時(shí)跟同學(xué)合不來；自從學(xué)了“做事斤斤計(jì)較，會(huì)失去全部的朋友時(shí)?！蔽覍W(xué)會(huì)努力掌握自己，但有時(shí)會(huì)掌握不住自己，然而，我不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力做到！

國學(xué)使人進(jìn)步，國學(xué)使人明智。每一個(gè)少年兒童的美妙人生，都應(yīng)當(dāng)從國學(xué)開頭。國學(xué)，需要我們用一輩子去體會(huì)，而國學(xué)中的精華，一生也學(xué)不完。讓國學(xué)陪伴我們成長吧！他就像我們的朋友一樣，隨時(shí)提示我們，讓我們把那些不好的習(xí)慣改過來。

儒家文化融合百家而為國學(xué)，中國文化海納百川而成經(jīng)典?！短圃姟罚端卧~》，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，《增廣賢文》，《論語》，《菜根潭》……這些都是國學(xué)，這些都是中華文化的精髓。

國學(xué)就像一杯茶，淡雅暗香，茶是要品的，國學(xué)是要讀的，讀懂了，自然就理解了。

國學(xué)是先人用完一生而總結(jié)的道理，那是對人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國的傲慢，那些沉積著一個(gè)宏大的名族不變的精魂，國學(xué)把我們帶到一個(gè)新的境界，使我們修身養(yǎng)性，教會(huì)我們?nèi)绾巫稣嫒耍虝?huì)我們分清美丑，明辨是非。國學(xué)使我們從圣人和智者的吩咐中品位人生的真諦，從一件小事，從一句話，從一個(gè)動(dòng)作，從一個(gè)事物中，我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國學(xué)經(jīng)典總是引領(lǐng)我們不斷領(lǐng)悟到生命的意義，端正青少年正確的人生態(tài)度。國學(xué)，需要我們用一輩子去體會(huì)，而國學(xué)中的精華，一生也學(xué)不完。

《論語》使我們修身養(yǎng)性，德行人生?！墩撜Z》花了相當(dāng)篇幅直截了當(dāng)?shù)年U明君子和小人的不同點(diǎn)，如“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”。孔子一生都主見“仁”，“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?！苯虝?huì)我們?nèi)绾巫鋈嗜?。《論語》的真諦，就是要告知大家，怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能體會(huì)到人生的意義，怎樣才是真正地對人有“仁愛”之心，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種歡樂生活。

“《菜根譚》囊括了5000年中國處世才智的奇書?！边@是世人對它的評(píng)價(jià)?！霸浦惺澜纾o里乾坤；冷靜觀人，理智處世；水滴石穿，瓜熟蒂落。”人生就是這樣，要能夠在一般的生活中找尋到歡樂的因子，要能夠在榮譽(yù)面前保持警醒，在挫折面前學(xué)會(huì)堅(jiān)持?！恫烁T》，它布滿了哲理的味道，布滿了富于通變的處世哲學(xué)，布滿了無窮趣味。我覺得《菜根譚》它真的看懂了這簡單的社會(huì)，教會(huì)了我怎樣面對生活，面對人生。

《道德經(jīng)》是我體會(huì)最深的，它總能用一句短小而精辟的話把我們領(lǐng)到另一種奇妙的境界，那里都是真善美。這就是國學(xué)的力氣，在國學(xué)中一旦看懂人生，便會(huì)使生活升華到另一個(gè)水平線——不計(jì)較得失，無論世事沉浮，每次都以一種平常的心態(tài)去看待，以一顆安靜的心去面對?？摧p人生的權(quán)勢名利，看穿世間的繁華昌盛，看透人生的真諦，超然物外，你就會(huì)別有一番味道?！吧仙迫羲?，水善利萬物而不爭”，最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利。這句話，就是真善美的最高境界，這句話也是老子一生的堅(jiān)守。權(quán)勢名利都看輕了，世間就寧靜了。

國學(xué)經(jīng)典作文篇5

國學(xué)猶如精致的布料織成的一件袈裟，上面鑲嵌著許多的漂亮的磚石。那鉆石就是整個(gè)袈裟的亮點(diǎn)。國學(xué)又猶如一棵參天大樹，樹上的果實(shí)就成了整個(gè)大樹的代表，是大樹的亮點(diǎn)。沒有鉆石的閃耀，袈裟就不會(huì)價(jià)值連城，沒有果實(shí)的誘惑，大樹就不再吸引人。國學(xué)也如此，國學(xué)的亮點(diǎn)是國學(xué)更有價(jià)值。更能體現(xiàn)中華文化的博大精深。

孔子云：“知之為知之，不知為不知，是知也?！币馑际牵褐谰褪侵溃恢谰褪遣恢?，這便是才智。人是在不斷學(xué)習(xí)的過程中成長，自然有許多東西是不懂。但由于人們的攀比和懶散之心，使人把不知說成知道。用這種方式來獵取人們的欣賞以滿意自己的虛榮心，越是體會(huì)到被欣賞的歡樂就越要以“知”代不知。從而使你原來的對學(xué)問的渴望沖得一干二凈。最終遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及以前。所以孔子說得好，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)的態(tài)度是一種才智。說謊的那種小聰慧，在這種高大才智面前小如砂石。同學(xué)們也喜愛這中小聰慧：老師講完課，問同學(xué)們懂沒有.異口同聲說“懂?！钡堑娇荚嚂r(shí)就抄別人的作業(yè)了。

平常老師說“取長補(bǔ)短?！闭且r托了孔子的“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！笔郎蠜]有十全十美的人，每一個(gè)人都與優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。然而我們?nèi)擞袀€(gè)習(xí)慣?？偸怯^察被人的缺點(diǎn)而看不見自己的缺點(diǎn)，總是觀察自己的優(yōu)點(diǎn)，看不見被人的優(yōu)點(diǎn)。正是由于這個(gè)習(xí)慣，使人“不識(shí)廬山正面目，只緣生在此山中”，無法發(fā)覺并改正缺點(diǎn)。這時(shí)我們需要一個(gè)摯友，就是能大膽說出你缺點(diǎn)的朋友。他使你發(fā)覺你發(fā)覺不了的不足，由于種種緣由，讓你不得不發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，從而“擇其善者而從之”，別人與自己有了解清晰了，自然就“其不善者而改之。”

國學(xué)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系的很緊密，只要你留心發(fā)覺，你將會(huì)發(fā)覺生活到處皆國學(xué)，到處皆亮點(diǎn)。

國學(xué)經(jīng)典作文篇6

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神。于是，千百年中國傲立于東方，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁!“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韻;“了卻君王天下事，贏得生前身后名?！笔切翖壖矃群暗膬伤伪?“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！笔亲T嗣同面對民族衰微的浩然肝膽!《論語》，它告知我們做人要守住內(nèi)心的安靜。淡泊明志，安靜致遠(yuǎn)，保持內(nèi)心世界的安靜，是一種修養(yǎng)，一種才智，一種境界，也是成就事業(yè)獲得幸福歡樂的必要條件。只有一個(gè)內(nèi)心安靜的人，才能在紛繁簡單的世界面前看得深，看得遠(yuǎn)，才能使自己的思維閃耀出才智的光輝，才能把自己的人生看得更透徹、更完整。曾經(jīng)，有這樣一個(gè)故事：有一天，一個(gè)工人在倉庫搬運(yùn)貨物，一不當(dāng)心把手表弄丟了，處處找不到。后來同伴也加入了查找的行列，大伙兒翻箱倒柜，仍舊一無所獲，只好懊喪地回去吃午飯。這時(shí)候，有個(gè)小男孩偷偷溜進(jìn)倉庫里，沒費(fèi)多少力氣和時(shí)間，很快就把手表找到了。人們驚詫地問他是怎么找到的小男孩回答道：“我只是躺在地板上，保持寧靜，立刻就聽見手表的滴答聲了。”偌大的一個(gè)倉庫，要找一只小小的手表的確不大簡單。但是