學(xué)前幼兒園-《雷神》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《雷神》教學(xué)設(shè)計(jì)名稱：雷神年齡段：大班領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標(biāo)：1.熟悉樂曲旋律，感受樂曲的雄壯氣勢，嘗試用身體動作來表現(xiàn)音樂。2.能邊聽音樂邊看指揮分聲部進(jìn)行樂器演奏。活動重點(diǎn)：熟悉樂曲旋律，感受樂曲的雄壯氣勢，嘗試用身體動作來表現(xiàn)音樂?；顒与y點(diǎn)：能邊聽音樂邊看指揮分聲部進(jìn)行樂器演奏?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)PPT鈴鼓、碰鈴、圓舞板、沙錘等樂器幼兒已有音樂中動作、打擊經(jīng)驗(yàn)活動過程：一、故事導(dǎo)入小朋友們，今天老師帶來了一位非常威風(fēng)的客人照片，我們一起來看一下他是誰?這位客人他是誰？(他的名字叫做雷神）展開部分師講述故事，引出《雷神》音樂。春天大家常常會聽到真真的春雷，傳說這是雷神來了，雷神拿著大錘子，砸出閃電和轟轟的雷聲。雷電刷刷刷的劃過天空，接著雨下了起來。這時(shí)，天空中嘩嘩嘩下起大雨，雷神可真是厲害威風(fēng)??！一會兒，太陽出來了，天空晴朗起來，雷神只好慢慢離開。師：小朋友們，故事聽完了，你們覺得雷神爺爺厲害嗎？雷神爺爺帶來了一首歌曲，歌曲的名字也叫雷神，讓我們一起來聽一下吧！情境闖關(guān)游戲，游戲一：請你跟我這樣做。（嘗試后）引導(dǎo)幼兒說念白，用肢體動作表現(xiàn)音樂。師與幼兒一起說出念白。師：聽完歌曲有什么感受？聽到了什么？（2）師與幼兒用肢體動作表現(xiàn)音樂。師:歌曲除了唱、說，還可以怎么來表現(xiàn)它？游戲二：小手變樂器。引出樂器，分聲部做身體動作，為打擊樂做準(zhǔn)備。（1）出示樂器，分身部練習(xí)身體動作。師：這么好聽的歌曲我們可以用什么來打擊出來動聽的音樂呢？老師要看一下誰能看懂老師的指揮，合格的小朋友才可以來演奏歌曲！（徒手練習(xí)兩遍）游戲三：眼睛看一看。幼兒看指揮演奏歌曲兩遍。幼兒自取樂器，（在凳子底下）師已提前分好組。活動延伸現(xiàn)在是春天，夏天也快要到了，雷雨天也會頻頻發(fā)生，我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)自己呢？（看圖片了解雷雨天應(yīng)該注意什么？）不要到大樹底下避雨，下雨時(shí)要關(guān)閉電源等等……活動結(jié)束請小朋友們到我們的表演區(qū)去演奏《雷神》！《雷神》學(xué)情分析《雷神》即為英國作曲家愛爾加所作的雄壯有力的《威風(fēng)凜涼進(jìn)行曲》，這首進(jìn)行曲非常形象，有感染力，所以現(xiàn)在已經(jīng)為許多國家軍隊(duì)儀式所采用。全曲速度雖然過快，但是曲調(diào)是大調(diào)式，節(jié)奏也為較簡單的2/4拍。樂曲分為三個部分，是ABA結(jié)構(gòu)，幼兒較能掌握。打擊樂活動能培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力，還能培養(yǎng)幼兒的合作意識、合作能力、組織紀(jì)律性。而音樂活動又是我們班孩子最喜歡的活動，我常常會提供一些好的音樂來給他們欣賞?！独咨瘛愤@個樂曲在孩子們欣賞和表現(xiàn)的時(shí)候比較難駕馭，它需要幼兒在運(yùn)用身體動作和樂器演奏的同時(shí)嘗試為樂曲配器和指揮，然后，由淺入深、由表及里在分段欣賞樂曲的過程中不斷地暗示幼兒應(yīng)從哪里入手，從哪些方面去欣賞這首作品。利用與音樂相符的動作來理解、表現(xiàn)音樂用動作讓音樂內(nèi)容具體化、形象化。當(dāng)幼兒熟悉這首樂曲后，鼓勵幼兒跟隨老師的指揮在音樂中空手演奏(不拿樂器)，練習(xí)中提高了幼兒與老師之間的默靈。最后，把打擊樂器按小組分發(fā)好，孩子就可以拿打擊樂器進(jìn)行演奏了?！独咨瘛方滩姆治觥队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出，藝術(shù)活動是要豐富幼兒的情感，培養(yǎng)初步感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力。通過音樂讓幼兒結(jié)合已有的知識經(jīng)驗(yàn)，更深入的體驗(yàn)對音樂節(jié)奏的感受，激發(fā)幼兒對打擊樂的興趣，體驗(yàn)與同伴合作演奏的樂趣。然而打擊樂活動不僅能發(fā)展幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力，還能培養(yǎng)幼兒的合作意識、合作能力。但是打擊樂活動也是我們在教學(xué)活動中組織的比較少的一門課程，可是我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子們對敲擊物體是非常感興趣的。所以，我選擇了幼兒比較感興趣的樂器來完成《雷神》樂器的演奏?！独咨瘛坊顒臃此紝x材的反思《雷神》這首進(jìn)行曲非常形象，有感染力，全曲速度雖然過快，但是曲調(diào)是大調(diào)式，節(jié)奏也為較簡單的2/4拍。樂曲分為三個部分，是ABA結(jié)構(gòu)，幼兒較能掌握。打擊樂活動能培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力，還能培養(yǎng)幼兒的合作意識、合作能力、組織紀(jì)律性。對目標(biāo)定位的反思對本次活動目標(biāo)首先是熟悉樂曲旋律，感受樂曲的雄壯氣勢，嘗試用身體動作來表現(xiàn)音樂。其次是能邊聽音樂邊看指揮分聲部進(jìn)行樂器演奏。很好的完成了本次的目標(biāo)。對教學(xué)策略的反思本次的教學(xué)活動環(huán)節(jié)之間緊緊相連，步步遞