恒六年級大全(5篇)

第頁共頁最新恒六年級大全(5篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以進(jìn)步我們的語言組織才能。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。恒六年級篇一時間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了六年級，昔日的好友即將分別，無人不眼角掛淚，心中不舍。踏著沉重的步子來到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因?yàn)榻處熢谏厦尜M(fèi)的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因?yàn)槲覀兊膽卸?；課桌是那么親切，僅僅只因?yàn)槲覀冊谀巧厦孀x書，寫字，繪畫。來到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無一不彰顯著教師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來到這里，這里在我心中代表著責(zé)罰，批評，作業(yè)的加量。可如今，卻什么都沒有了，僅僅只帶著對教師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過我們。恒六年級篇二當(dāng)我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一眼風(fēng)已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學(xué)生了。但六年級的學(xué)習(xí)生活并沒有我所想象得那么美妙。反而，這讓我有了許多煩惱。煩惱一：身置“題?！敝形纾鞠肜靡稽c(diǎn)時間寫日記的，在放學(xué)時，數(shù)學(xué)教師“半路殺出個程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位教師精選出來的，希望大家認(rèn)真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的教師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。我們也知道這六年級是一個重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但假如整天這樣,我們就不是一個全面開展的“好學(xué)生”了。煩惱二：夢中的快樂課余走進(jìn)六年級，說明我們已經(jīng)長大了。在六年級，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長大”了。六年級是一個重點(diǎn)，但快樂課余也是夢中的境界。當(dāng)晚上六點(diǎn)時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。匆匆吃過晚飯，我翻開臺燈，開場了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫完后，《新概念英語》的作業(yè)本與書又走到我的'桌上。我不停地寫呀，花費(fèi)了許多時間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來。一看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)進(jìn)步效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。恒六年級篇三理想猶如夜空中的一盞明燈，指引著人們走向成功的道路。理性猶如沙漠中的一股清泉，給絕望的追夢人帶來希望。我想象著十五年之后的我?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，我在鈴聲的伴隨下走進(jìn)了教室。課堂上，每一個學(xué)生都精神飽滿，猶如含苞待放的花骨朵兒。他們洋溢著青春的氣息，在陽光下更加燦爛。我站在講臺上，就感覺身上有一股莫名其妙的責(zé)任感。望著講臺下一雙雙炯炯有神、求知假設(shè)渴的眼神，我的心不禁打了個寒顫，意識到我的職業(yè)是一個神圣的職業(yè)。她像黑暗中的燈塔，給人指引人生前進(jìn)的方向。我說：“同學(xué)們，今天我們一起跟隨著作者的腳步，一起到能歌善舞的玩一玩，看一看。”在課文中，同學(xué)們感受到了萬物復(fù)蘇、活力勃勃的春天，柳枝在隨風(fēng)飄蕩，指揮著春天的節(jié)奏；轉(zhuǎn)眼間，我們跟隨著作者又迎來了一個新的時段——夏天。夏天到了，荷花在池塘里競相開放，蜻蜓在荷葉上優(yōu)哉游哉地做著好夢。正像詩人所描繪的那樣：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。接著，我們又來到了楓林，突然大家又情不自禁地念起了杜牧的詩歌：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！卑?，下雪了，下雪了。只見鵝毛般的大雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)地從天空中落下來，那雪白的小精靈悄無聲息地降落到地上，給北風(fēng)吼叫的冬天增添了一份光榮，大地蓋上了一層厚厚的棉被?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴。”下課鈴響了，同學(xué)們意猶未盡地走出了教室。想起他們在課堂上認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，我露出了欣慰的笑容。這就是我給自己制定的一個方案，將來做一位家長信賴，同學(xué)們喜歡的教師。恒六年級篇四光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活還剩一天就完畢，回想起在這六年里的風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴……都是記憶猶新難以忘懷。咦！走廊上仿佛還蕩漾著朗朗的書聲；教室里又浮現(xiàn)起教師諄諄教導(dǎo)、苦口婆心的情景；操場上還不是涌現(xiàn)著嘻嘻哈哈的場面……再過一天，就一天，我就來分開這哺育了我六年的母校，分開陪伴了我六個春秋的同學(xué)，分開教導(dǎo)了我六載的恩師。最后的一節(jié)課——“鈴鈴鈴”那悅耳的上課鈴又再次響起，我的.最后一節(jié)課就這樣開場了，我迅速回到座位上，期盼著教師的到來。這使我想起我六年前的一個早上，我初來咋到，我只是呆呆的坐在座位上，望著一張張生疏但天真的面孔。我一言不發(fā)，等待著教師的到來，終于，教師出現(xiàn)了在講臺上。隨后教師讓大家自我介紹，一道天真而稚嫩的童聲打破了教室的寧靜“大家好，我叫霍曉東”隨他之后，又是一道又一道的童聲在我耳邊想起。終于輪到我了，我漸漸的站起來，小臉蛋紅得像蘋果一般，我剛想說話，但喉嚨好似被甚么卡住似的，說不出話來。教師見狀，就鼓勵我說：“別害怕，他們都是你的同學(xué)，你不用害羞?！比缓笪彝掏掏峦碌慕榻B起自己——大…家好！我…叫做陳…恒號。”說完我便一溜煙的坐下……如今回想起來我還真覺得好笑〔有什么好害羞的〕。這節(jié)課我便在這樣的回憶中渡過了。教師的鼓勵——下課后，我拾掇好書包準(zhǔn)備回家，但是林教師叫我到她的辦公室。我來到辦公室，林教師對我說：“明天就中考了，不要太緊張啊，我期待著你的表現(xiàn)。我相信你，你一定可以以考上重點(diǎn)中學(xué)的，我是不會看錯人的?！彪m然這只是簡簡單單的一句話，但正是這短短的一句話記起來了我的斗志。恒六年級篇五因?yàn)榘职謰寢屧诒本┕ぷ?，所以我從一出生就在爺爺奶奶身邊。在我三歲時，爸爸媽媽他們倆分開了，如今也各自都組成了家庭。那時，還什么都不知道的我，一點(diǎn)也不在乎。自從我上幼兒園起，爺爺每天早上都會送我去幼兒園，晚上接我回家，風(fēng)雨不誤。這似乎已經(jīng)成了爺爺每天的習(xí)慣。三歲時的我非常喜歡看書，每天晚上都會在床邊放一本書，看完了在睡覺。我很小的時候爺爺奶奶就我認(rèn)識了1000多個字和40多首古詩，當(dāng)時他們都夸我真聰明！爺爺在我七歲時就給我報名上小學(xué)了。如今我已經(jīng)十二歲了，已經(jīng)懂得了感恩。小時候，爺爺奶奶還是烏黑秀發(fā)；如今，爺爺奶奶卻白發(fā)蒼蒼。歲月困住了他們以前的精神相貌，而如今陪著他們的只有親情。他們?yōu)榱宋疑蠈W(xué)不遲到，早早的就起來把早飯做好，吃完飯后，您們還要忙著買菜和干家務(wù)。這些年來，爺爺奶奶每天為我洗衣做飯，還要催促我的學(xué)習(xí)，檢查我的作業(yè)，爺爺奶奶時時刻刻都在關(guān)心著我，隨著季節(jié)的變化，爺爺奶奶即