部編二年級(jí)上語文《19-霧在哪里》課件-一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)比賽公開人教五_第1頁
部編二年級(jí)上語文《19-霧在哪里》課件-一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)比賽公開人教五_第2頁
部編二年級(jí)上語文《19-霧在哪里》課件-一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)比賽公開人教五_第3頁
部編二年級(jí)上語文《19-霧在哪里》課件-一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)比賽公開人教五_第4頁
部編二年級(jí)上語文《19-霧在哪里》課件-一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)比賽公開人教五_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教五.四學(xué)制(部編)小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第19課單位:柳林鎮(zhèn)第三小學(xué)執(zhí)教:田少偉像云不是云,像煙不是煙。風(fēng)吹輕輕飄,日出慢慢散。(打一自然現(xiàn)象)趣味猜謎語霧雪霜雹霞雷露霧在哪里19不久散步于是房屋變暗街道橋梁甚至一切躲藏消失無論jiǔsànbùyúwūànjiēliánɡshènqièduǒshīlùn不久散步于是房屋變暗街道橋梁甚至一切躲藏消失無論街

1、木頭水中建大橋,建橋需要雙面刀。

2、路上行人多,相遇土堆旁。梁

朗讀

聽老師讀,邊聽邊思考這是怎樣的霧?請(qǐng)用“”畫出霧說的話。自讀提示“我要把大海藏起來。”

“現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來?!?/p>

“現(xiàn)在我要把海岸藏起來?!薄艾F(xiàn)在,我該把誰藏起來呢?”

“我要把自己藏起來?!辈仄鸫蠛?/p>

無論是海水、船只,還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方,都看不見了。藏起天空

霎時(shí),四周變暗了,無論是天空,還是天空中的太陽,都看不見了。

霧把

藏了起來,無論是

,還是

,都看不見了。岸暗àn海

房屋、街道、樹木、橋梁、甚至行人和小黑貓,霧把一切都藏了起來,什么都看不見了。

霧把自己藏起來后景象發(fā)生了什么變化?消失躲藏步甲骨文金文小篆隸書書寫指導(dǎo):上下兩豎為兩筆,下面少字少一點(diǎn)。

作業(yè):1、把霧孩子的故事講給家長聽。2、作者眼中霧是個(gè)淘氣的孩子,在你眼里,霧是什么樣的?仿照課文寫一寫。3、推薦閱讀:《廬山的云霧》推薦閱讀廬山的云霧景色秀麗的廬山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那變幻無常的云霧,更給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽,似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道,常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧,就像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧,又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷,它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰,它又是巨大的天幕。廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧,剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙,轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬,還沒等你完全看清楚,它又變成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論