《細胞的分化》人教版教材課件1

6.2細胞的分化《細胞的分化》人教版教材課件1《細胞的分化》人教版教材課件1【目標】1.闡明細胞分化的概念，說出細胞分化是細胞中基因選擇性表達的結(jié)果，是形成多細胞生物生物體的必要過程。2.舉例說明細胞全能性在植物組織培養(yǎng)和動物克隆等方面的應(yīng)用。3.說出干細胞的特點，關(guān)注干細胞在醫(yī)學上的應(yīng)用?！局攸c】1.細胞分化的概念、原因和意義。2.細胞全能性的概念?！倦y點】1.細胞分化的原因。2.細胞全能性的概念。1.健康人體內(nèi)不斷產(chǎn)生新的血細胞補充到血液中

2.骨髓中造血干細胞能夠通過增殖和分化，不斷產(chǎn)生不同種類的血細胞分裂性成熟個體

這些細胞都源自早期胚胎中的一群彼此相似的細胞，正常情況下它們還能恢復(fù)成早期胚胎細胞嗎？一種組織的細胞會不會轉(zhuǎn)變成其他組織的細胞？構(gòu)成人體組織的細胞植物體的不同細胞不可逆性、穩(wěn)定性一、細胞分化及其意義1.概念：在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在

、結(jié)構(gòu)和

上發(fā)生

的過程。形態(tài)生理功能穩(wěn)定性差異細胞分化只發(fā)生在人的胚胎發(fā)育階段？還是貫穿于整個生命進程中?①穩(wěn)定性/不可逆性：一般來說，分化的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直到死亡。已經(jīng)分化的細胞一般不能再回到分化前的狀態(tài)。②普遍性：細胞分化是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象③持久性：細胞分化是一種持久性的變化，貫穿于生物體整個生命進程中，胚胎期達最大限度④遺傳物質(zhì)不變性2.細胞分化的特點例如：造血干細胞原紅細胞早幼紅細胞中幼紅細胞晚幼紅細胞成熟紅細胞死亡3.意義：（1）是

的基礎(chǔ)。能形成具有特定

、

和

的組織和器官。（2）使多細胞生物體中的細胞趨于

，有利于提高

。生物個體發(fā)育形態(tài)結(jié)構(gòu)功能專門化各種生理功能的效率4、原因：細胞中基因選擇性表達即個體發(fā)育過程中，不同種類的細胞中遺傳信息的表達情況不同ABDCEEDCABEDCABEDCABEDCAB基因遺傳信息執(zhí)行情況不同細胞分化的標志：特異蛋白質(zhì)的合成

紅細胞合成血紅蛋白

(不合成肌動蛋白)肌細胞合成肌動蛋白

(不合成血紅蛋白)肌動蛋白基因開啟肌動蛋白基因關(guān)閉血紅蛋白基因關(guān)閉血紅蛋白基因開啟細胞分裂細胞分化不同細胞變化發(fā)生時間在個體發(fā)育中的意義聯(lián)系數(shù)量增多形態(tài)不變數(shù)量不變細胞發(fā)生穩(wěn)定性差異從受精卵開始，有些細胞保持終生分裂能力發(fā)生在整個生命進程中，胚胎時期達到最大限度。保持親代和子代之間遺傳的穩(wěn)定性沒有細胞分化，生物體不能進行正常發(fā)育①細胞分裂是細胞分化的基礎(chǔ)，兩者往往是相伴隨的5.比較細胞分裂和細胞分化：②分化程度大，分裂能力則逐漸下降二、細胞的全能性已分化的細胞在離體培養(yǎng)下，能夠形成完整植物體1.細胞全能性的概念：細胞全能性是指細胞經(jīng)分裂和分化后，仍具有產(chǎn)生完整有機體或分化成其他各種細胞的潛能和特性。

沒有分化的細胞，如受精卵、動物和人體的早期胚胎細胞、植物體的分生組織細胞也具有全能性。2.表現(xiàn)條件①離體(必要條件）②營養(yǎng)物質(zhì)

(無機鹽、維生素、氨基酸等)和激素③適宜環(huán)境條件(適宜的溫度、光、pH等)已分化的動物細胞核仍具有全能性不能討論3①植物細胞動物細胞②幼嫩細胞衰老細胞③同一生物體內(nèi)細胞全能性的高低為：（細胞種類）：受精卵生殖細胞體細胞

3.細胞全能性大小>>>細胞分化、細胞全能性與細胞分裂的聯(lián)系：

細胞分化不會導致遺傳物質(zhì)的改變，已分化的細胞仍具有全能性。一般來說，分化程度越高，分裂能力越弱，全能性越難以實現(xiàn)；分化程度越低，分裂能力越強，全能性越容易實現(xiàn)。>為什么植物細胞具有全能性？為什么動物細胞核具有全能性？4.細胞全能性的物質(zhì)基礎(chǔ)：

生物體每個細胞都含有該物種所特有的全部遺傳信息。為什么植物細胞具有全能性？為什么動物細胞核具有全能性？植物細胞/動物細胞核中含有該生物幾乎全部的遺傳物質(zhì)（少數(shù)遺傳物質(zhì)存在于線粒體的DNA中）動、植物細胞全能性的應(yīng)用：1.快速繁殖花卉、蔬菜2.拯救珍稀、瀕危動植物長江女神白鰭豚百合花杜鵑丹頂鶴蝴蝶蘭的大規(guī)模生產(chǎn)統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.2細胞的分化-課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.2細胞的分化-課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)人教版部編版三、干細胞1.概念：動物和人體內(nèi)保留的少數(shù)具有分裂和分化能力的細胞，即未分化的細胞。eg.人骨髓的造血干細胞統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.2細胞的分化-課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.2細胞的分化-課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)人教版部編版干細胞的研究用途有哪些？干細胞移植治療白血病在體外培養(yǎng)出組織和器官,并最終通過組織和器官移植實現(xiàn)對臨床疾病的治療拓展：干細胞的種類①根據(jù)干細胞的分化能力可分為：全能干細胞，多能干細胞，專能干細胞

②根據(jù)干細胞的來源可分為胚胎干細胞和成體干細胞兩類。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.2細胞的分化-課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.2細胞的分化-課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.2細胞的分化-課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.2細胞的分化-課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)人教版部編版細胞分化概念多種細胞全能性形成具有特征機理意義實例物質(zhì)基礎(chǔ)概念植物動物統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.2細胞的分化-課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.2細胞的分化-課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)人教版部編版×√DD統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.2細胞的分化-課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.2細胞的分化-課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)人教版部編版自|主|檢|測(1)細胞分化使細胞趨向?qū)ｉT化，提高了機體生理功能的效率。(√)(2)不同分化細胞的遺傳信息相同。(√)(3)玉米種子萌發(fā)長成新植株體現(xiàn)了細胞的全能性。(×)(4)骨髓干細胞與胰島細胞的遺傳信息不同，遺傳信息的執(zhí)行情況也不同。(×)(5)同一植物體的葉肉細胞和貯藏細胞來自一群彼此相似的早期胚芽細胞。(√)(6)細胞分化是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)。(√)(7)干細胞是指動物和人體內(nèi)無分裂、有分化能力的。(×)(8)“中中”和“華華”的誕生證明了動物體細胞仍然具有全能性。(×)(9)用動物胚胎干細胞培育出組織和器官體現(xiàn)了動物細胞的全能性。(×)(10)人體內(nèi)所有活細胞均具有全能性。(×)統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.2細胞的分化-課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.2細胞的分化-課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)人教版部編版C統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.2細胞的分化-課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.2細胞的分化-課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)人教版部編版CD統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.2細胞的分化-課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.2細胞的分化-課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)人教版部編版A1．下列能說明某細胞已經(jīng)發(fā)生分化的是(

)A．進行ATP的合成 B．進行DNA復(fù)制C．存在血紅蛋白 D．存在纖維蛋白原基因答案C統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.2細胞的分化-課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.2細胞的分化-課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)人教版部編版2．圖中甲、乙、丙分別表示某人體內(nèi)的幾種細胞，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是(

)A．DNA的結(jié)構(gòu)不同B．遺傳信息的執(zhí)行情況不同C．遺傳物質(zhì)不同D．線粒體結(jié)構(gòu)不同答案B3．對圖中人體細胞的分析錯誤的是(

)A．圖示中四種細胞的基本組成元素相同。但所含大分子化合物的種類有差異B．上圖充分證明了細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果C．造血干細胞有增殖、分化的能力D．細胞a是研究細胞膜的理想材料，細胞a中Fe的含量遠高于細胞b答案B統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.2細胞的分化-課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.2細胞的分化-課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)人教版部編版4．下列有關(guān)細胞全能性的敘述，不正確的是(

)A．克隆羊的誕生證明了已分化的動物細胞的細胞核仍具有全能性B．生物體內(nèi)的細胞由于細胞分化全能性不能表達C．卵細胞與受精卵一樣，細胞未分化，全能性最高D．植物細胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性答案C統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.2細胞的分化-課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件6.2細胞的分化-課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)人教版部編版5．據(jù)下圖回答問題：(1)①→②、①→④的過程叫作________。(2)①→③的過程叫作________。(3)③→⑤的過程叫作________。(4)組成②③④的細胞的________、________和________不同，因此