交通安全主題活動教案5篇

交通安全主題活動教案5篇交通安全主題活動教案篇1

一、指導(dǎo)思想：

我校在11月份開展交通安全教育活動，目的是通過持續(xù)的一階段的努力，針對小學(xué)生的特點，通過多種渠道開展對小學(xué)生的交通安全學(xué)問的教育，加強(qiáng)學(xué)生的良好的交通行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生懂得如何去參加道路交通活動，自覺遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，增添交通法制意識和安全意識、提高自我愛護(hù)能力，切實避開交通損害事故的發(fā)生，促進(jìn)未成年人的健康成長。我依據(jù)學(xué)校教務(wù)的計劃，依據(jù)本班學(xué)生的特點制訂"小小交警"活動方案。

二、活動主題：

“珍愛生命、安全第一〞。

三、活動時間：

20xx年11月1日至20xx年11月30日。

四、活動內(nèi)容：

在安全教育活動中，我將實行多種形式進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，大力營造“小學(xué)生安全教育月〞活動言論，并仔細(xì)開展“十個一〞活動，即舉行一次以安全教育為內(nèi)容的國旗下的講話；進(jìn)行一次以“安全教育〞為主題的主題班會；出一期安全教育黑板報；發(fā)一份安全教育致家長信；組織學(xué)生觀看一次安全教育專題片；上一堂安全教育課；聽一次交通學(xué)問的廣播；舉辦一次安全教育講座，并與交警大隊聯(lián)系在校內(nèi)組織一次遵守交通秩序圖片展覽；組織一場安全應(yīng)急演練等。通過這些有針對性的教育活動，使學(xué)生的交通法制意識、安全防范意識、自我愛護(hù)能力有較大的提高，削減交通損害事故的發(fā)生。

交通安全主題活動教案篇2

一、活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在溝通活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

二、活動預(yù)備：

1、學(xué)生預(yù)備活動所需的各種玩具車輛。2學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

三、教學(xué)過程：

(一)展開聯(lián)想，揭示活動主題

1、師：同學(xué)們，請同學(xué)先看大屏幕。課件出現(xiàn)：各種車輛的熱鬧聲，之后是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色漸漸變成鮮紅色。

2、師：剛剛你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我觀察了血流出來了。

生3：我似乎看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

4、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們必需要留意交通安全。

(二)、在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么?生：我們坐的隊形像十字路口。

2、師：十字路口的學(xué)問可多了，此刻我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機(jī)，兩個騎車的以及三個行人。參與游戲活動的孩子聽到老師說完“開始〞之后，馬上向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)認(rèn)真觀看，看看會發(fā)生什么事情?(學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭)

3、師：同學(xué)們，剛剛你們看到了什么?你們想說什么?

生1：我觀察走路的人和自行車撞在了一齊。

生2：我觀察自行車撞到了汽車，我想必需把他們碰疼了。

生3：我觀察車子和行人擠在一齊，誰也走不了，那樣必需很耽擱時間。

4、師：是啊!假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種狀況呢?

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。

生2：我認(rèn)為是因為沒有人指揮他們，假如有人指揮他們怎樣走，必需不會發(fā)生賭車的事情。師：對啊!要是有人指揮就好了!

生：老師，我認(rèn)為能夠做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候能夠走，什么時候不能走?師：你們推舉真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!

生：老師，我明白這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就能夠走了。

5、教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個嗎?教師用兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

6、師：認(rèn)識了紅綠燈，我們還要明白自己就應(yīng)走哪條路，這就要明白每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎?生：我明白畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。生：我明白公路兩邊是自行車、三輪車道。

7、師：騎自行車的同學(xué)明白了嗎?這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動車道。生：我還明白中間的是汽車道。

8、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，此刻你們明白自己就應(yīng)走的位置了嗎?你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎?

9、師：此刻，我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。

10、師：孩子們，此刻你們想說什么?

生1：這一次大家都很快到達(dá)了對面。

生2：紅綠燈的作用可真大啊!

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。

(三)、展示收集狀況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用

1、師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上溝通一下，再向全班匯報。

2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上強(qiáng)烈地溝通著，教師巡回傾聽學(xué)生的溝通狀況。

(四)總結(jié)師：你們了解得真多，老師為你們喝彩!

交通安全主題活動教案篇3

活動設(shè)計背景

交通安全很重要，我們時刻都不行忽視。本次活動主要是講有關(guān)交通方面的學(xué)問，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在公路上指揮交通時所做的手勢，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡潔的指揮交通的動作手勢和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對交通順暢和保障生命安全的意義。

活動目標(biāo)

1、了解一些常見的交通指揮手勢。

2、認(rèn)識一些交通標(biāo)志。

3、培育幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

4、激發(fā)對交通警察的敬重和愛戴之情。

5、遵守交通行為規(guī)則，不做“禁止〞的事。

教學(xué)重點、難點

重點是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢和標(biāo)志。

難點是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

活動預(yù)備

1、交通警察指揮交通的圖片。

2、一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。

3、警帽，哨子。

活動過程

1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在公路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡潔的指揮交通的動作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。

2、啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在公路上假如沒有交通警察會發(fā)生什么事？

3、出示圖片幫助幼兒認(rèn)識人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。

4、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，商量在街上應(yīng)當(dāng)怎樣走，怎樣過公路，乘車時怎樣做才能保證安全。

5、游戲，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機(jī)開車的'動作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪番交替扮演做游戲。

教學(xué)反思

本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很仔細(xì)聽并主動參加，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能把握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設(shè)計的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。

交通安全主題活動教案篇4

活動目標(biāo)：

1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的`親密關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護(hù)能力。

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的能力。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動預(yù)備：

1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。

4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。

5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備(搜尋flash動畫)。

活動過程：

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。

師：(教師出示人來人往的公路)，我們就來看公路上發(fā)生了什么事情?人們在干什么?

二、展??

(一)觀看情景表演，引起幼兒思索

師：看，又發(fā)生了什么事情?

a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿公路的小學(xué)生;

b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。)

問："剛剛你看到了什么?""是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生?""你想對他們說什么?"

小結(jié)：發(fā)生車禍太可怕了，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計了許多交通信號和交通標(biāo)志，提示大家要留意交通安全。

(二)認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

1、認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，許多公路上都有信號燈，讓我們一起看看。

2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號過公路。交換角色再次游戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，信任平安肯定會伴隨你們。

3、播放課件，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志。今日劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?依據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。

三、總結(jié)評價。

交通安全主題活動教案篇5

一、活動目標(biāo)：

通過活動，教育同學(xué)自覺遵守交通規(guī)則，知道走路要走人行道，懂得公路上不能追逐打鬧；知道過公路要走人行橫道。

二、活動預(yù)備：

1.學(xué)會歌曲《交通安全歌》〔自編〕

2.小品、故事、快板、表演、小記者采訪等節(jié)目的排練。

三、活動過程：

〔一〕中隊長宣布活動開始,全體立正

〔二〕進(jìn)行活動〔主持人上場主持活動〕

合：每年的4月30日是“全國交通安全反思日〞。“交通安全，人人有責(zé)〞，讓我們從點滴做起，知道必要的交通安全常識。

合：同學(xué)們，我們是祖國的將來，民族的期望，是21世紀(jì)的接班人。

甲：安全、健康地成長是我們大家的共同愿望。

乙：安全，牽涉到社會的穩(wěn)定；

甲：安全，牽涉到學(xué)校的安靜；

乙；安全，牽涉到每個家庭的美好。

甲：安全，包含了交通安全，

乙：安全，包含了生活安全，

甲：安全，包含了活動安全，

乙：安全，包含了防火安全，

合：還有意外損害等方面的內(nèi)容。今日，我們先來講講交通安全。

甲：同學(xué)們，《日常行為規(guī)范》第16條告知我們，〔全班同學(xué)齊背誦〕

乙：我們班的少先隊員是怎么做的呢，請看小品《放學(xué)了》〔八位同學(xué)表演小品〕

甲：這些少先隊員放學(xué)后排隊回家，路上不追跑，不打鬧，過公路時留意來往車輛，列隊通過人行橫道，這樣走路多安全。

乙：我們有些少先隊員不但自己能遵守交通規(guī)則，看到別人違背交通規(guī)則，還能上前勸阻并進(jìn)行宣揚(yáng)呢/請看表演《不要爬欄桿》〔兩生表演《不要爬欄桿》〕

甲：大家看了表演肯定會贊揚(yáng)這位少先隊員做得對。是啊，在她的幫助下，小弟弟明白了翻越欄桿穿公路的危急，知道今后該怎樣過公路。

乙：可是，在我們身邊，還有極少數(shù)同學(xué)安全意識不強(qiáng)，不知怎樣走路，我們班的王子豪同學(xué)就有過教訓(xùn)?！餐踝雍劳瑢W(xué)講親身經(jīng)受〕

甲：王子豪同學(xué)只是頭上撞個大包，沒有