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教案系列大班體育活動教案：繩圈嬉戲教案及反思《大班體育活動教案《繩圈嬉戲》含反思》這是優(yōu)秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

【活動目標】

1、通過繩圈嬉戲，學習與同伴協(xié)作，共同解決問題，履行挑戰(zhàn)。

2、體驗團隊合作勝利的歡樂。

3、熬煉幼兒的團結協(xié)作力量。

4、體驗人多力氣大，同伴間應當相互合作的情感。

【活動預備】

繩圈若干、有上下坡度的平衡板3條。

【活動過程】

一、熱身運動。

跟音樂兩人一組做繩操。

二、嬉戲《占繩圈》。

1、介紹繩圈。

2、嬉戲《占繩圈》

三、嬉戲《走繩圈》

（一）學習走繩圈。

1、幼兒第一次嘗試走繩圈。

師：剛剛我們把繩圈放在地上玩了一個《占繩圈》的嬉戲，現(xiàn)在呀，我想讓這個繩圈滾起來，你們兩個人都要站在這個繩圈上，然后讓這個繩圈滾起來，我們一起來想一想，玩一玩。

2、幼兒兩人一組，自由玩走繩圈，老師指導。

3、集中幼兒，請個別組示范走繩圈，引導幼兒觀看并發(fā)覺走繩圈的訣竅。

小結：雙腳站在繩圈上，齊心協(xié)力滾繩圈。你拉我傳不著急，一二一二向前滾。

4、幼兒再次分散嘗試走繩圈，老師指導，要求走直線。

5、六人一組合作走繩圈。

（二）直線走繩圈。

1、集中幼兒，進行嬉戲《走繩圈》。

介紹嬉戲規(guī)章：將幼兒分成紅黃藍三隊，熟悉起點線和終點線。繩圈第一個的幼兒要在起點線后動身，直至繩圈最終一個幼兒過了終點線才算履行嬉戲。

2、幼兒進行嬉戲。

（三）平衡木走繩圈。

1、介紹平衡木，引導幼兒說一說，繩圈怎么走過平衡木。

2、幼兒嬉戲：平衡木走繩圈。

3、講評，總結嬉戲閱歷，并對嬉戲中消逝的個別現(xiàn)象提出要求。

4、幼兒再次嬉戲：平衡木走繩圈。

四、開火車，離開活動場地。

放音樂，幼兒鉆在繩圈里變成一節(jié)節(jié)車廂，開火車離開活動場地。

教學反思：

此次活動圓滿終止！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松取得熬煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的樂觀主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴溝通。

小百科：繩的讀音有shéng、mǐn、yùn，繩字的本義是可以無限接續(xù)延長的索帶。繩是日常生活用品。繩一般有塑料繩、麻繩、尼龍繩、棉繩等種類

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