2012高考復(fù)習(xí)規(guī)劃與布局(終稿)

生物高考復(fù)習(xí)的規(guī)劃與布局溫州中學(xué)高三備課組吳圣潘

如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。

——（蘇）蘇霍姆林斯基

有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一家經(jīng)常住的店里?？荚嚽皟商焖隽巳齻€(gè)夢(mèng)：第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜；第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘；第三個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己跟心愛的人躺在一起，但背靠著背。這三個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，于是，秀才第二天趕緊找了個(gè)算命的解夢(mèng)。算命的一聽，連拍大腿嘆氣道：“你還是回家吧！你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？！戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？！跟心愛的人都躺在一張床上了卻背靠著背，這不是沒戲嗎？?。。　毙悴乓宦?，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板看見了感到非常奇怪，就問他：“不是明天才考試嗎，怎么今天你就要回鄉(xiāng)了？”秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會(huì)解夢(mèng)，我倒覺得，這次你一定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明這次你有備無(wú)患嗎？跟你心愛的人背靠靠躺在床上，不是說明你翻身的時(shí)候就要到了嗎？”秀才一聽，覺得店老板說的更有道理，于是精神振奮去參加考試，居然中了個(gè)探花。積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定做法。高考復(fù)習(xí)也一樣，它不是拿著一張舊船票，登上高考復(fù)習(xí)之船，重復(fù)昨日的故事，濤聲依舊！而是要積極去規(guī)劃、設(shè)計(jì)和布局。高考復(fù)習(xí)中的職業(yè)倦怠——積極的教學(xué)心態(tài)總綱一、指導(dǎo)性文件二、規(guī)劃與布局三、實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)考試說明近3年高考題課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)指導(dǎo)意見教材復(fù)習(xí)依據(jù)布局前的準(zhǔn)備學(xué)生布局要做的三項(xiàng)工作確立復(fù)習(xí)目標(biāo)選擇教輔材料設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃高考復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)我要帶學(xué)生到哪里去？（目標(biāo)）我如何帶他們到那里？（策略）我如何知道已把他們帶到了那里？（評(píng)價(jià)）設(shè)計(jì)者相當(dāng)于導(dǎo)游，要考慮如下三個(gè)問題1目標(biāo)：考試說明——知識(shí)目標(biāo)

能力目標(biāo)以教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱為依據(jù)，以加強(qiáng)雙基教學(xué)為主線，以提高學(xué)生能力為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試技巧。通過高三生物總復(fù)習(xí)，處理好高中生物教材，揭示單點(diǎn)知識(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)擴(kuò)展三個(gè)層次的知識(shí)內(nèi)涵及內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，形成立體知識(shí)結(jié)構(gòu)。把基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與能力發(fā)展觸為一體，從而提高分析問題和解決問題的能力。復(fù)習(xí)目標(biāo):1、用恰當(dāng)?shù)膶I(yè)術(shù)語(yǔ)，闡述已學(xué)過的生物學(xué)概念和原理，用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)形式準(zhǔn)確地描述一些生物現(xiàn)象和事實(shí)。

2、能對(duì)生物的結(jié)構(gòu)和功能、部分和整體、生物與環(huán)境的一些關(guān)系問題進(jìn)行分析和解答。

3、------第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)的目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：以掌握單元內(nèi)知識(shí)點(diǎn)，將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)連接為有機(jī)的知識(shí)鏈；構(gòu)建相關(guān)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。能力目標(biāo)：以理解能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)。2選擇教輔材料1——溫州中學(xué)一輪復(fù)習(xí)作業(yè)本2——步步高一輪復(fù)習(xí)、3-23——金太陽(yáng)的課時(shí)練習(xí)4——專項(xiàng)訓(xùn)練（實(shí)驗(yàn)題專項(xiàng)訓(xùn)練等，周練）選擇比努力更重要，所以教師要把好選擇關(guān)！張先生有口吃的毛病，因此在眾人面前不大喜歡多說話。有一天他來到一家飯館，看到柜架上一排排的名酒，不禁心血來潮。張先生手指著一瓶酒問老板：“請(qǐng)問老板，這瓶酒要多…多…多少錢？”老板說：“是這一瓶嗎？720元?！睆埾壬宦牪粌H大吃一驚：“哇，開…開…開…”老板以為他要下了，便用扳子用力一扳將瓶蓋開，只聽得張先生將話說完：“開不起呀。”老板一聽心里十分不愉快，但為了生意，又要強(qiáng)裝笑臉。張先生連聲道歉，然后又指著下面那一瓶酒說：“下面這一瓶酒要多…多…多少錢？”“360元?！薄巴?！開…開…開…”老板心想：這一瓶酒要比上面那一瓶酒便宜一半，他也許不覺得貴了。想到這便又將瓶蓋打開了。只聽得張先生終于將話說完：“……開玩笑啊?！睔獾美习辶⒓磳⑺s出飯館。（提示：選擇比努力更重要，抉擇一定要放在努力之前，千萬(wàn)不要隨隨便便作出決定。一定要在復(fù)習(xí)之前選擇好。）

3、復(fù)習(xí)安排

選修三教學(xué)：2012年7月-2012年8月

18選6教學(xué)：2012年9月

第一輪：2012年9月—2013年3月中旬

第二輪：2013年3月中旬—2013年5月

考前訓(xùn)練：2013年5月—5月底

心理輔導(dǎo)：

教學(xué)進(jìn)度備課組分工復(fù)習(xí)策略第一輪：以教材為主，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。注意個(gè)體教學(xué)，加強(qiáng)單獨(dú)輔導(dǎo)。對(duì)于尖子生要引導(dǎo)他們加強(qiáng)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，注重知識(shí)的綜合性，適當(dāng)加大難度，加深深度，拓展寬度。一般學(xué)生要注重基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解。要求比尖子生要稍低一些，對(duì)他們要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)。適當(dāng)給優(yōu)秀生吃偏飯，在課堂上多提問，多給機(jī)會(huì)，課下多輔導(dǎo)，以保證生物這門學(xué)科不拉后腿。在復(fù)習(xí)內(nèi)容上，練習(xí)布置上普通生與尖子生也要有所區(qū)別，力爭(zhēng)使全體學(xué)生通過復(fù)習(xí)在不同的起點(diǎn)上都能有所提高。

第二輪：注重知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，突破重、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。強(qiáng)化學(xué)科用語(yǔ)、規(guī)范用語(yǔ)。以專題復(fù)習(xí)為主，突出主干、重點(diǎn)知識(shí)。查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)知識(shí)的綜合。另外，本輪復(fù)習(xí)要有針對(duì)性，對(duì)各層次的班級(jí)學(xué)生均以指導(dǎo)高考有希望的學(xué)生為主。后期：加強(qiáng)應(yīng)試能力的強(qiáng)化訓(xùn)練，總結(jié)前面復(fù)習(xí)中存在的問題，尤其在學(xué)生答理綜試卷中所暴露出的缺陷，給學(xué)生以技巧的指導(dǎo)，方法的指點(diǎn)。一輪（全面轟炸）---融會(huì)貫通、力求全面二輪（精確制導(dǎo)）---胸有成竹、有的放矢發(fā)散聚斂如：蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)策略：畫概念圖—構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖策略細(xì)胞周期概念

減數(shù)分裂細(xì)胞分裂考前輔導(dǎo)

精選精練教師下題海，精選有代表性的，典型的試題，貴在精，不在多。

精講精“品”全批全改，精講精評(píng)，更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生去“品味”試題評(píng)價(jià)策略

這是一張靜止的圖片，你的心理壓力越大，圖片轉(zhuǎn)動(dòng)越快，而兒童看這幅圖片一般是靜止的。測(cè)試下您心理的壓力舌尖上的復(fù)習(xí)教學(xué)課堂：多味化，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種味覺體驗(yàn)！酸甜苦辣！沒有你我散失一切運(yùn)動(dòng)能力其實(shí)你就是我的ATP我一切的生命活動(dòng)等待你的開啟你是磷酸，我是ADP，沒有你我無(wú)法變成能量的貨幣讓ATP在你我的體內(nèi)呈現(xiàn)無(wú)窮的活力！能量買賣：出賣ATP逼著我放棄親，收到ADP了嗎？一定要記得合成ATP哦！愛情買賣-胚胎買賣

出賣牛胚胎逼著我離開最后知道真相的我眼淚掉下來出賣牛胚胎你背了良心債就算移植再多胚胎也再買不回來當(dāng)初是你要剖開剖開就剖開

現(xiàn)在又要用針線把它縫起來

胚胎不是你想賣想買就能賣讓我剖開讓我明白放手你胚胎

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現(xiàn)在不打激素胚胎哪里來？

He~he...he~he...he……出賣細(xì)胞細(xì)胞拿出來，逼著你出賣看到痛苦的你我的眼淚也掉下來細(xì)胞拿出來，我背了良心債就算付出再多分裂也再買不回來當(dāng)初是你要裂開，裂開就裂開現(xiàn)在又要用溶液把我養(yǎng)起來細(xì)胞不是你想賣，想買就能賣------

HOOC—C—NH2HR||↑↑↑↑↑↑HOOC—肽鍵肽鍵肽鍵肽鍵—NH2代表：一個(gè)氨基酸一條肽鏈—DNA分子—蛋白質(zhì)—絕緣體—導(dǎo)線染色體—著絲點(diǎn)染色質(zhì)染色體復(fù)制染色體螺旋化著絲點(diǎn)分開形成染色質(zhì)間期前期后期末期染色單體復(fù)習(xí)要求細(xì)——細(xì)節(jié)決定成敗全——全面、系統(tǒng)廣——廣度和跨度深——深入淺出歸——回歸教材，歸納總結(jié)1.

認(rèn)真下面也要打掃!2.務(wù)實(shí)3.求新4.

合作浪費(fèi)大家寶貴時(shí)間了謝謝!溫州中學(xué)歡迎您5、趕快行動(dòng)：有一個(gè)落魄的中年人每個(gè)三兩天就到教堂祈禱，而且每次禱告詞幾乎相同。第一次他到教堂時(shí)，跪在圣壇前，虔誠(chéng)地說：“上帝??！為何不讓我中彩票？我愿意更謙卑的服侍您，求您讓我中一次彩票吧！阿門！”又過了幾天，他再次出現(xiàn)在教