2020年貴州省黔南中考化學(xué)試卷

化學(xué)試卷第=*22頁（共6頁）在此在此卷上答題無效2020年貴州省黔南州中考化學(xué)試題畢業(yè)學(xué)校_____________姓名畢業(yè)學(xué)校_____________姓名________________準(zhǔn)考證號_____________________________________________一、選擇題（本題6小題，每題2分，共12分）1.下列歷史典故中發(fā)生了化學(xué)變化的是 （）A.火燒赤壁 B.司馬光砸缸 C.刻舟求劍 D.鐵杵磨成針2.下列圖示實驗操作正確的是 （）A.加入鐵釘B.過濾C.稱取D.測溶液3.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種常見方法，下列分類正確的是 （）A.混合物：空氣、溶液 B.有機(jī)物：，C.復(fù)合肥料：硝酸鉀、硫酸銨 D.合成材料：合金、合成橡膠4.“84消毒液”在抗擊新冠病毒時可做環(huán)境的消毒劑，其有效成分為次氯酸鈉（），下列對?次氯酸鈉的分析正確的是 （）A.是一種氧化物 B.氧元素的化合價為C.由3個原子構(gòu)成 D.相對分子質(zhì)量為74.55.下列實驗方案不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖? （）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去中的將混合物通過灼熱的固體B鑒別和點燃，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯C鑒別羊毛和滌綸點燃，聞燃燒產(chǎn)物的氣味D分離鐵粉、銅粉用磁鐵吸引固體粉末6.某同學(xué)為除去食鹽水中的雜質(zhì)，進(jìn)行了以下實驗：下列有關(guān)說法錯誤的是 （）A.X為溶液 B.Y為C.Z為稀鹽酸 D.步驟③與④可交換二、填空題（本題5小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共24分）7.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的必備工具。用化學(xué)用語填空：（1）可用于制造低溫環(huán)境的氦氣________。（2）氮元素是農(nóng)作物生長所需的一種營養(yǎng)素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為________。銨態(tài)氮肥都含有銨根離子________、與堿反應(yīng)產(chǎn)生氨氣________，氨氣可用濕潤的試紙檢驗，因為氨氣遇水產(chǎn)生了氨水________，在上述三種含氮物質(zhì)里氮元素化合價均為________。8.化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)活動息息相關(guān)，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：（1）用洗滌劑洗去餐具上的油污會產(chǎn)生________現(xiàn)象。（2）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，這說明氣體在水中的溶解度與________有關(guān)。（3）世界衛(wèi)生組織于1989年把鋁元素定位食品污染源之一。易拉罐表面的含有鋁的氧化物________（填化學(xué)式）。需要加以適當(dāng)控制。（4）“綠色環(huán)保，低碳生活”，我們每一個人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，結(jié)果引發(fā)了火災(zāi)事故。由此可知，酒精具有________性（答一條即可）。9.如圖是甲、乙兩種固體（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，由圖可知：（1）時的溶解度曲線甲________乙（填“”“”或“”）。（2）時甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為________。（3）將時乙的飽和溶液冷卻到，析出固體乙________。10.科學(xué)家研制出一種新型的催化劑，可用于去除裝修殘留的甲醛。該反應(yīng)過程的微觀示意圖如下：回答下列問題：（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（2）一種常見的營養(yǎng)物質(zhì)，與的組成元素及分子中的各元素原子的個數(shù)比均相同，該營養(yǎng)物質(zhì)的化學(xué)式為________。11.高氯酸鉀是一種性能穩(wěn)定的物質(zhì)，主要用作發(fā)煙劑、引火劑、氧化劑和化學(xué)分析試劑，工業(yè)生產(chǎn)上生產(chǎn)的高氯酸鉀的工藝流程如圖：回答下列問題：（1）為加快氯酸鉀的溶解，可采取的措施為________。（2）流程中的分離操作相當(dāng)于實驗室中的________。（3）反應(yīng)釜中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中________的反應(yīng)。（4）電解溶液時，除產(chǎn)生外，還得到一種清潔的高能燃料，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。三、實驗與探究（本題2小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共16分）12.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為探究口罩里熔噴布的元素組成，設(shè)計并完成了以下實驗：【實驗一】制取氧氣可選用的裝置及部分藥品如下：（1）若利用過氧化氫溶液制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填裝置序號）。（2）為收集干燥的，裝置連接順序是：發(fā)生裝置→C→_____（填裝置序號），其中發(fā)生裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與裝置C的________（填“”或“”）端連接?！緦嶒灦刻骄咳蹏姴嫉脑亟M成（3）連接裝置如右圖，檢查裝置的氣密性，裝入相關(guān)試劑后，先通入一段時間，再點燃酒精燈，觀察實驗現(xiàn)象。①裝置K中無水硫酸銅變藍(lán)，查閱資料得知產(chǎn)生了。②裝置L中澄清石灰水________，證明產(chǎn)生了。根據(jù)①、②可判斷：熔噴布中一定含有的元素是______（填元素符號）。是否含有其他元素還需要進(jìn)一步去判斷。（4）問題思考：實驗二可能存在的缺陷是___________________（答一條即可）。在此在此卷上答題無效上述反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________，俗稱________。畢業(yè)學(xué)校_____________畢業(yè)學(xué)校_____________姓名________________考生號_____________________________________________【提出問題】是否變質(zhì)？【做出猜想】猜想1：全部變質(zhì)。猜想2：________________【制定計劃】老師探究是否產(chǎn)生了，學(xué)生在老師探究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究?！具M(jìn)行試驗】試驗操作試驗現(xiàn)象試驗分析老師試驗略略沒有產(chǎn)生學(xué)生試驗a，取一定量的待測液于試管中，加入足量溶液產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式為______b，充分反應(yīng)后靜置，取上層清液加入無色酚酞溶液溶液變紅原待測液中含有______【表達(dá)交流】有同學(xué)認(rèn)為上述實驗a中的溶液可改為澄清石灰水，你是否同意這種看法？_____（填“同意”或“不同意”）?！緦嶒灲Y(jié)論】上述猜想2成立?！痉此荚u價】在實驗室中，氫氧化鈉應(yīng)密封保存。四、計算題（本題1小題，共8分）14.欲測定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫