一升二《看圖寫話》提高訓(xùn)練

一升二《看圖寫話》提高訓(xùn)練

花兒把園子裝扮得美麗動人。在這張圖片中，我們可以看到許多漂亮的花兒，它們把整個園子裝扮得非常美麗，讓人感覺很舒服。練一練雪花把大地裝扮得。二、什么是什么的。書是知識的源泉。在這張圖片中，我們可以看到一堆書，書是知識的源泉，可以讓我們學(xué)到很多東西。練一練音樂是心靈的。三、什么讓什么怎么樣。陽光讓大地變得更加明亮。在這張圖片中，我們可以看到陽光照耀在大地上，讓大地變得更加明亮。練一練微笑讓人感到。四、什么和什么相比較。小鳥和蝴蝶相比，飛得更高更遠。在這張圖片中，我們可以看到一只小鳥和一只蝴蝶，小鳥和蝴蝶相比，它們可以飛得更高更遠。練一練獵豹和兔子相比，跑得。[口語訓(xùn)練]xiǎopénɡyǒunǐnénɡshuōyìshuōtúpiànshànɡdeshíhòutāmenzàiɡànshénjìdéyònɡshànɡ小朋友們，你能說一說圖片上的他們在干什mede么嗎？在介紹他們在干什么的時候，可以用上jīntiānxuéxídejùshìòjiāyóubɑ今天學(xué)習(xí)的句式，讓你的表達更加生動有趣喲！[妙筆生花]shìzhebǎtúzhōnɡxiǎopénɡyǒuzàiɡànshénmexiěyìxiěbɑyònɡshànɡ試著把圖中小朋友在干什么寫一寫吧！用上jīntiānxuéxídejùshì哦！zìjǐpínɡlǎoshīpínɡ自己評：老師評：第三課句式訓(xùn)練（三）[經(jīng)典誦讀]bǎishífēnzhōnɡyǒuyìshíwǔbiàn百事豐中有一石五變[寫話微課堂]一、什么是什么的。小狗是寵物的代表。在這張圖片中，我們可以看到一只可愛的小狗，它是寵物的代表，很多人都喜歡養(yǎng)小狗作為自己的伴侶。練一練貓咪是家庭的。二、什么有什么的特征。藍天白云有著無窮的美麗。在這張圖片中，我們可以看到藍天白云的美麗景象，它們有著無窮的美麗，讓人感覺很舒服。練一練彩虹有著七種。三、什么讓什么變得怎么樣。音樂讓人們的心情變得愉悅。在這張圖片中，我們可以看到一個人在聽音樂，音樂讓人們的心情變得愉悅。練一練陽光讓大地變得。四、什么和什么有什么不同。小貓和老虎有著明顯的區(qū)別。在這張圖片中，我們可以看到一只小貓和一只老虎，小貓和老虎有著明顯的區(qū)別。練一練小鳥和魚有著明顯的。[口語訓(xùn)練]xiǎopénɡyǒunǐnénɡshuōyìshuōtúpiànshànɡdeshíhòutāmenzàiɡànshénjìdéyònɡshànɡ小朋友們，你能說一說圖片上的他們在干什mede么嗎？在介紹他們在干什么的時候，可以用上jīntiānxuéxídejùshìòjiāyóubɑ今天學(xué)習(xí)的句式，讓你的表達更加清晰明了喲！[妙筆生花]shìzhebǎtúzhōnɡxiǎopénɡyǒuzàiɡànshénmexiěyìxiěbɑyònɡshànɡ試著把圖中小朋友在干什么寫一寫吧！用上jīntiānxuéxídejùshì哦！zìjǐpínɡlǎoshīpínɡ自己評：老師評：第四課有趣的活動這一課沒有明顯的格式錯誤或有問題的段落，不需要進行修改。但是可以對每段話進行小幅度的改寫，使表達更加清晰明了。例如：在這個周末，我們一起去公園野餐，大家都帶來了自己喜歡的食物，還有足球、羽毛球等體育用品，大家一邊吃一邊玩，非常開心。改寫為：這個周末，我們一起去公園野餐。大家都帶來了自己喜歡的食物和體育用品，比如足球、羽毛球等。我們一邊吃一邊玩，度過了非常愉快的時光。小明把香蕉皮扔進了垃圾箱。從圖中可以看到一個小男孩，我們可以稱他為小明，他正在往垃圾箱里扔香蕉皮。練一練：這是一顆種子。二、什么像什么？蘑菇看起來像一把小傘。練一練：這個形狀彎曲，看起來像什么？三、誰在同時做兩件事情？爸爸一邊吃早餐，一邊看報紙。練一練：同時做兩件事情。[口語訓(xùn)練]小朋友們，你能描述一下圖上的內(nèi)容嗎？誰在哪里做什么？嘗試用今天學(xué)習(xí)的句式。家都在干什么呢？比一比誰說的更有趣！[妙筆生花]小朋友們，你能把圖上的內(nèi)容寫下來嗎？記得使用今天學(xué)習(xí)的句式哦！詞語卡片：1、加油2、綠油油3、笑瞇瞇自我評價：老師評價：第三課句式訓(xùn)練（三）[經(jīng)典誦讀]孔曹嚴華金魏陶姜戚謝鄒喻[寫話微課堂]一、......那么......那么......海豚是那么聰明，那么可愛。觀察圖片，想一想形容海豚的詞語有哪些呢？我們發(fā)現(xiàn)有“活潑、可愛、聰明、溫順、惹人喜愛等”，那么我們可以從中選擇兩個詞語把句子補充完整。練一練：是那么，那么。二、什么比什么怎么樣。飛機比汽車快。結(jié)合圖片，想一想飛機和汽車相比有哪些不同？開動腦筋，我們想到飛機比汽車快，體型大。練一練：比。三、誰去哪里做什么？周末，我們?nèi)D書館看書。根據(jù)圖片，可以確定圖上的人物要去什么地方，這里是圖書館。然后想一想，小朋友們?nèi)D書館會做什么？原來他們是去看書。練一練：去哪里做什么。[口語訓(xùn)練]小朋友們，你能描述一下圖上的內(nèi)容嗎？誰要去哪里做什么？嘗試使用今天學(xué)習(xí)的句式。2、將圓形彩紙對折，再對折，一直對折到不能再對折為止。3、將對折好的彩紙放入水盆或深盤子中，浸泡幾分鐘，使其變得柔軟。4、取出彩紙，輕輕展開，形成一個五角星形狀。5、用美工剪刀將五角星的邊緣剪成波浪形狀，形成花瓣。6、將花瓣向外翻卷，形成花朵的形狀。7、重復(fù)以上步驟，制作多朵不同顏色的紙花。8、將紙花插在花瓶或花盆中，擺放在家里或教室里，營造春天的氛圍。活動名稱：比一比誰說得更精彩活動準備：圖片或短文活動步驟：1、展示圖片或閱讀短文，讓孩子們了解內(nèi)容。2、讓孩子們依次表達自己對圖片或短文的理解和感受。3、每個孩子表達完后，其他孩子可以評價他們的表達是否精彩，給予鼓勵和建議。4、最后，選出最精彩的表達者，給予獎勵和表揚。短文改寫：小朋友們，能否描述一下圖片上的內(nèi)容呢？請用今天學(xué)過的句式來描述哦！老師評：大家都表現(xiàn)得很棒，用了很多不同的句式來描述圖片。自己評：我覺得我表達得還不夠流暢，需要多加練習(xí)。一顆綠豆走了過來，比其他三只螞蟻的身體加起來還要大。最后一只螞蟻雖然個子比較小，但還是努力貢獻出自己的力量?？谡Z訓(xùn)練：小朋友們能不能用比喻句和擬人句來描述圖片上的內(nèi)容呢？比一比誰說得更精彩。妙筆生花：小朋友們可以試著用比喻和擬人的修辭手法來寫一寫圖片的內(nèi)容，加油哦！詞語卡片：1、可愛，2、碧綠，3、自由自在，4、又大又圓。第六課巧用修辭手法——夸張、排比。經(jīng)典誦讀：酆鮑史唐費廉岑薛雷賀倪湯。寫話微課堂：一、夸張：小男孩熱得像在烤火爐里一樣，汗水像雨一樣往下淌。二、排比：春天的景象，桃花盛開，草地綠油油，大樹枝繁葉茂，燕子飛來飛去，風(fēng)車轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，人們在春游、野餐、嬉戲。春天來了，到處都是美麗的景色。小朋友們也開始春游了！春姑娘穿著美麗的花裙子向我們走來。公園里，粉色的桃花盛開，嫩綠的小草發(fā)芽，可愛的小燕子也飛回來了。微風(fēng)吹著風(fēng)車輕輕轉(zhuǎn)動，小朋友們在公園里快樂地玩耍。小朋友們，你能用夸張和排比的修辭手法來描述圖片上的內(nèi)容嗎？比一比，看誰寫得更精彩。圖片印象：老師在講課，該如何描寫她的外貌呢？我們的語文老師非常親切，總是掛著迷人的微笑。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，常常扎著馬尾辮。她的臉型瘦長，皮膚白皙，臉色紅潤，一雙大眼睛仿佛能看透我們的內(nèi)心。她個子高高的，有點瘦，喜歡穿裙子。我非常喜歡我們漂亮的語文老師。天上的太陽娃娃喜歡玩白云。她吹呀吹呀，把一朵白云吹成了一只長耳朵、短尾巴、胖肚子、圓腦瓜的小白兔。太陽娃娃在天上吹白云玩耍，她吹出了荷花和白雪公主的形狀。她越吹越開心，不小心把一朵白云吹進了海里，自己也跟著滾進了大海。在海里，她把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。短文共有三個自然段。第二自然段有一句話“啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piào）亮的白浪花?！毙枰獎h除。太陽娃娃喜歡吹白云玩耍，她能把白云吹成各種形狀。在例文中，程宇恒正在寫作業(yè)，他坐得端正，背挺得直，頭微微向前傾，眼睛與作業(yè)本的距離保持一尺左右。他左手按紙，右手執(zhí)筆，寫得非常認真?！八难劬τ謭A又大，像兩顆黑珍珠。”這句話寫出了小白兔的樣子?？谡Z訓(xùn)練：小朋友們，你們想一想自己身邊的家人、朋友的外貌，給大家說一說吧！讓大家猜猜他（她）是誰吧！妙筆生花：小朋友們，選擇一個你熟悉的人，寫一寫他（她）的外貌吧！要把人物的身材、長相寫清楚哦！詞語卡片：1、濃眉大眼√2、虎頭虎腦√3、慈眉善目√4、又高又挺√5、小巧√經(jīng)典誦讀：皮汴齊康伍余元卜顧孟平黃圖片印象：這是一個小男孩認真地寫作業(yè)。動作描寫：正在寫作業(yè)的程宇恒，坐得端正，背挺得直，頭微微向前傾，眼睛與作業(yè)本的距離保持一尺左右。他左手按紙，右手執(zhí)筆，寫得非常認真。閱讀園地：在例文中，程宇恒正在寫作業(yè)，他坐得端正，背挺得直，頭微微向前傾，眼睛與作業(yè)本的距離保持一尺左右。他左手按紙，右手執(zhí)筆，寫得非常認真。西瓜出汗，作者林金生。來做客，小豬把從冰箱里抱出來的西瓜皮上冒出了小水珠。小豬拿來一把扇子，對著西瓜一邊扇一邊說：“冰箱壞了，西瓜冒汗了?！毙『飮鞴限D(zhuǎn)了一圈，想了想，說：“冰箱沒有壞?！痹瓉硎且驗槲鞴嫌龅綗峥諝猓篃峥諝庵械乃魵庥隼?，結(jié)成了小水珠。小豬聽了高興地說：“原來西瓜出汗的秘密在這里！”1.這篇短文一共有一個自然段。2.瞪著（√）雙手叉腰（√）風(fēng)和日麗（√）怒氣沖沖（√）3.小-大沒-有出-進熱-冷來-去壞-好4.西瓜出汗的秘密在“熱空氣中的水蒸氣遇冷，結(jié)成了小水珠”的部分。過小橋小朋友，看看這三幅圖片，你能說說這個《過小橋的故事》嗎？把動作說出來能更精彩哦！小朋友，你能把這個《過小橋的故事》寫一寫嗎？準確地運用動詞把動作寫出來，快來試試吧！詞語卡片：1、瞪著（fēnghé）2、雙手叉腰（línùqìchāyāo）3、風(fēng)和日麗（√）4、怒氣沖沖（zìjǐpínɡlǎoshīpínɡ）第九課寫人——語言描寫[經(jīng)典誦讀]：和穆蕭尹姚邵湛汪祁毛禹狄[寫話微課堂]：在寫人物對話時，要能夠運用標點符號（：“”）。例文賞讀：媽媽下班回家，一個小女孩遞上一杯水。“吱嘭！”門開了，又關(guān)上了！媽媽回來了！我高興地從沙發(fā)上跳起來，端了一杯茶迎接媽媽，說：“媽媽，您辛苦了，喝杯茶，休息一下吧！”媽媽接過茶，心里開心極了，高興地夸我：“寶貝，你真棒！真是個乖孩子！”我聽了媽媽的話，不好意思地笑了。春天的風(fēng)得意地吹走了整個冬天的雪，春風(fēng)吹過大地，最開心的是小草，因為春風(fēng)把它身上的泥土和灰塵都吹走了。春風(fēng)還把小樹吹綠了，小樹高興地擺擺手，笑著對春風(fēng)說：“謝謝你，春風(fēng)！因為我又有了新的生命。”春風(fēng)吹過冰，冰慢慢地變成了水，歡快地流進了小溪，流進了麥田。小溪說：“謝謝你，春風(fēng)，我特別舒服?！贝猴L(fēng)笑了，“哈哈，我是多么愉快呀！”故事中的小兔子聽到母親的勸告，不要去玩水，但它不聽，結(jié)果掉進了水里，被漁夫救了起來。小兔子感到很慚愧，認識到了不聽勸告的危險。這個故事告訴我們要聽取別人的勸告，不要因為自己的固執(zhí)而付出代價。小朋友，看看這四幅圖片，你能把這個《不聽勸告的小兔子》的故事說出來嗎？把他們的對話說得更加精彩哦！小朋友，你能把上面四幅圖的內(nèi)容連起來，寫出這個故事嗎？如果你能把小兔子得到的教訓(xùn)寫出來，就非常了不起了！詞語卡片：1、躺在2、強烈3、滿不在乎4、不聽勸告5、近視6、眼鏡自己評：寫得清晰明了，語言簡潔。老師評：寫得不錯，但可以嘗試使用更多的形容詞和修飾語來豐富文章。米貝明臧，計伏成戴談宋茅龐，這些名字可能是打錯了或者是亂碼，需要進行修正。同時，文章中出現(xiàn)了一些明顯有問題的段落，需要刪除。心理描寫是寫作中的重要部分，可以通過觀察人物表情和內(nèi)心活動來了解人物的想法。例如，文章中描述的小女孩妞妞不高興，因為她的媽媽批評了她抱布娃娃，希望她能做個大孩子。她的內(nèi)心想法可以通過她的表情和掉落的金豆子來表現(xiàn)出來。在閱讀園地中，小剛看到一棵小樹被北風(fēng)吹得東倒西歪，他想到樹腰會被風(fēng)吹斷，于是他找到一根竹竿把小樹綁緊，保護小樹不被風(fēng)吹斷。小樹可以對小剛說：“謝謝你保護我，讓我不再受到風(fēng)的傷害?！痹诳谡Z訓(xùn)練中，三個好朋友的故事可以通過他們的心里想法來進行描述。例如，他們可能會擔(dān)心彼此的安全，或者希望能夠一起玩樂。在妙筆生花中，可以將這個故事寫成一個小故事，描述他們的友誼和內(nèi)心想法。詞語卡片：1、歡快2、靈機一動3、齊心協(xié)力第十一課狀物——特征描寫[經(jīng)典誦讀]熊紀舒屈項祝董梁杜阮藍閔[寫話微課堂]圖片印象：這是竹子，該怎么介紹竹子呢？抓住特征進行細致、生動的描述。例文賞讀竹子爺爺家院子里種了一片竹子。細細的竹竿，筆直筆直的。一年四季，春夏秋冬，郁郁蔥蔥，不落葉，不凋敗，永遠旺盛繁茂，美極了！爺爺說，竹子可以做籃子、做籮筐、做掃把，還可以作為美景，供大家觀賞。爺爺家掃院子的掃把和奶奶做針線的籮筐，就是爺爺用院子里的竹子做的。我太喜歡爺爺家的竹子了！老師評語：通過小作者的描述，讓人對竹子有了更深的了解。竹子的特點是四季常青，不僅美麗，而且還有很多用處。描述生動，讓人喜歡竹子。真棒！[閱讀園地]心愛的鉛筆我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很漂亮。鉛筆上畫著一只大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了！水面上有一片片荷葉，似乎漂著一頂頂帽子。水藻緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”1、這篇短文有2段。2、這篇短文有1張圖片。3、用“鉛筆上畫著一只大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白”劃出描寫鉛筆頭的句子。4、這篇短文主要寫了：用√表示（1）這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。(√)（2）水藻要小朋友好好學(xué)習(xí)。（3）這支鉛筆很漂亮。(√)[口語訓(xùn)練]小朋友，你能為大家介紹你的一個文具或玩具嗎？記得要按照一定的順序來說哦！你一定能做到的！[妙筆生花]小朋友有一支鉛筆，鉛筆上畫著一只大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。在池塘里，它快活地游來游去，水面上的荷葉似乎漂著一頂頂帽子，水藻緩緩地流著，仿佛在對小朋友說：“好好學(xué)習(xí)！”小朋友，寫下你的文具或玩具，并描述它的外觀。請按照一定的順序進行描述，加油！你是最棒的！詞語卡片：1、毛茸茸2、小巧精致3、陪伴4、默默無聞第十二課狀物——動靜結(jié)合[經(jīng)典誦讀]席季麻強賈路婁危江童顏郭[寫話微課堂]圖片印象：圖片上展示了一只貓的多種樣子。如何寫出令人動容的描寫呢？寫話方法：寫一種動物或物品時，要善于觀察各種情況下它的樣子。以下是一個例文：我家的貓寶貝我家有一只可愛的小貓，我喜歡叫它貓寶貝。它長得很好看，而且特別有趣。平時沒事的時候，就蹲在那里，瞪著大眼睛東瞅瞅西看看；我們一拿出好吃的來，它就開始伸出舌頭舔著嘴唇，“喵嗚——喵嗚——”地叫；看見老鼠的時候，它那柔弱的撒嬌的樣子全不見了，像一個勇猛的戰(zhàn)士一樣，一下子竄過去；吃飽之后，它會抹抹嘴唇，吧唧幾下嘴。這就是我家的貓寶貝，你喜歡嗎？[閱讀園地]蜻蜓晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵大樹上。