教師培訓(xùn)總結(jié)題目優(yōu)質(zhì)(八篇)

第頁共頁最新老師培訓(xùn)總結(jié)題目優(yōu)質(zhì)(八篇)工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)展回憶和分析^p，從中找出經(jīng)歷和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和理論活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。老師培訓(xùn)總結(jié)題目篇一一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是做好青年老師培訓(xùn)工作的關(guān)鍵學(xué)校校長對青年老師的培訓(xùn)工作非常重視，不管是青年老師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員確實(shí)定、培訓(xùn)發(fā)動(dòng)大會(huì)的安排及程序的蹇定，還是對培訓(xùn)內(nèi)容確實(shí)定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗(yàn)收都親自過目，予以詳細(xì)地指導(dǎo)，同時(shí)，還參加每一次大型的青年老師培訓(xùn)活動(dòng)，給予大家很多精神上的鼓勵(lì)和支持；校長更是身體力行，親自催促、參加每一次大小活動(dòng)的安排和落實(shí)。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視，才使本學(xué)期青年老師培訓(xùn)工作又獲得了一定進(jìn)步，上了一個(gè)新臺(tái)階。二、全體青年老師認(rèn)識(shí)到位、思想重視、積極參與是做好培訓(xùn)工作的根底全體青年老師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識(shí)到位。他們更加認(rèn)識(shí)到參加培訓(xùn)不僅僅是進(jìn)步教學(xué)與管理才能的，更認(rèn)識(shí)到是時(shí)代的需要，是人微言輕優(yōu)秀老師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對帶來負(fù)責(zé)的需要。因此，全體青年老師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求。三、開展主要工作1．進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)步青年老師的理論素養(yǎng)本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年老師學(xué)習(xí)每周一期的教育理論周刊，并提出詳細(xì)的學(xué)習(xí)要求和檢查措施，要求青年老師真正更新觀念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)理論相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識(shí)和進(jìn)步教育教學(xué)才能。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)效性，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自己的教育教學(xué)理論定時(shí)寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)理論，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在劉校長的組織帶著下，于期中和期末對大家的筆記進(jìn)展了檢查。本學(xué)期圍繞教育理論的學(xué)習(xí)，還進(jìn)展了5次教育理論專題講座分別是劉軍生校長主講的“班主任工作的藝術(shù)與追求”、尹忠謀主任主講的“怎樣的課算是一堂好課——課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”和劉晶、于桂莉、呂凌云三位主任講的“課堂教學(xué)藝術(shù)淺談”、“教學(xué)形式的探究與創(chuàng)新”、“關(guān)于老師職業(yè)道德和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神”，雖然次數(shù)不多也談不上多么高深，但通過這種形式，大家共同學(xué)習(xí)，共同討論，確實(shí)到達(dá)了共同進(jìn)步的目的。特別是杜校長親自邀請華東師大課程研究所的裴新寧博士為我們做的關(guān)于建構(gòu)教學(xué)形式的專題講座開闊了思路提升了認(rèn)識(shí)，對指導(dǎo)教學(xué)幫助尤大。2．繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，進(jìn)步了青年老師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的才能本學(xué)期共進(jìn)展計(jì)算機(jī)培訓(xùn)7次，培訓(xùn)內(nèi)容仍以計(jì)算機(jī)教學(xué)課件的制作為主要內(nèi)容。為了面向全體，七學(xué)期我們在計(jì)算機(jī)培訓(xùn)上也開展了分層教學(xué)，根據(jù)老師們的實(shí)際情況，分a，b兩班進(jìn)展培訓(xùn)。特別值得一提的是計(jì)算機(jī)組的王奉華、王慧麗兩位老師他們在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，講解，解答，全心全意的為進(jìn)步大家的計(jì)算機(jī)程度而任勞任怨的工作。特別是老師們參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試之前，王奉華老師主動(dòng)承當(dāng)了輔導(dǎo)工作，他克制了期末工作繁雜，天氣炎熱等困難，為老師們考試順利過關(guān)立下汗馬功績。電教組的老師們?yōu)槲覀兊呐嘤?xùn)工作提供了及時(shí)、優(yōu)質(zhì)的效勞工作，在此表示感謝。3．重視青年老師教學(xué)根本功的進(jìn)步，以訓(xùn)練保持量，以比賽促高本學(xué)期開展了青年老師教學(xué)根本功的訓(xùn)練和比賽，包括板書設(shè)計(jì)比賽、教案設(shè)計(jì)比賽和導(dǎo)課比賽。板書設(shè)計(jì)比賽71人參加，90分以上的7人，點(diǎn)9.9%,80分以上的54人，點(diǎn)84.4%；教案設(shè)計(jì)比賽66人參加，90以上的28人，占42.4%，80分以上的35人，占53.03%。從大家的成績中可以看出，青年老師的教學(xué)根本功朋明顯進(jìn)步，駕御課堂的才能和程度也有不同程序的進(jìn)步。在此特別想說的是，在這次根本功比賽中，學(xué)校工作督察小組的老老師們給了我們最大的指導(dǎo)和支持。板書比賽，他們以平均近60歲的年齡穿梭于5個(gè)教室和10塊黑板之間，認(rèn)真評(píng)論，仔細(xì)比擬，嚴(yán)謹(jǐn)打分；導(dǎo)課比賽，他們冒著酷暑，一絲不敬的評(píng)價(jià)每一位老師的導(dǎo)課，這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神令我們青年老師欽佩，他們所給予我們的不僅僅是業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，更是一種精神和責(zé)任心的熏染，在此，向各位可敬的老老師表示忠心的感謝！四、獲得的成績與效果全體青年老師通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識(shí)，進(jìn)步了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的才能，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟，進(jìn)步了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。全體青年老師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識(shí)和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取，勤奮開拓，獲得了不平凡的業(yè)績。這些成績可以從下面的幾組數(shù)據(jù)中看出：1．本學(xué)期市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，魯勁秋、李忠棟、張學(xué)軍老師分獲所教學(xué)科的一等獎(jiǎng)，江宏、龍翔等五位老師獲二等獎(jiǎng)。另外，崔青、王莉惠兩位老師參加全市普高數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)所講的市級(jí)公開課，受到與會(huì)專家和老師的高度評(píng)價(jià)，向全市證明了我校綜合高中的辦學(xué)實(shí)力，為我校綜合高中的辦學(xué)贏得了聲譽(yù)。于國華、肖京紅兩位老師在全校上建構(gòu)示范課，為這一教學(xué)形式的討論和推廣盡了力。2．本學(xué)期參加市級(jí)以上論文教學(xué)論文和心理安康論文評(píng)比并獲獎(jiǎng)的29篇，98%為青年老師撰寫。尤其令人振奮的是本學(xué)期有張學(xué)軍老師的論文獲全國一等效，崔青、馮翠紅等老師獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。在我們編寫的學(xué)?！?00年教育教學(xué)論文集》中，青年老師的優(yōu)秀論文占75%。3．本學(xué)期課件制作、優(yōu)秀教案的評(píng)比，曲俐老師獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，鄭曉燕老師獲省級(jí)二等效，張兆忠、王奉華老師獲省級(jí)三等效；郝萌老師獲市級(jí)優(yōu)秀教案二等獎(jiǎng)。另外，還有薛會(huì)英、王奉華、于崇浩、張學(xué)軍、孟帥、于亞明、張慧、孟勇等老師獲省級(jí)、市級(jí)專業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。特別值得一提的是，綜合高中全體青年老師在杜校長的親自指導(dǎo)下，全組老師以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，在實(shí)際工作中團(tuán)結(jié)一心，甘于奉獻(xiàn)，取長補(bǔ)短，積極進(jìn)取，任勞任怨，他們付出了辛勤的勞動(dòng)，也得到了豐厚的回報(bào)。在全省高一歷史、地理兩科的會(huì)考中，獲得優(yōu)異成績，地理通過率在全市名列前茅。以我們學(xué)生的根底，這種成績的獲得實(shí)屬不易。五、存在的問題與建議本學(xué)期青年老師的培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作，獲得了許多進(jìn)步，但離學(xué)校的要求還有很大的差距，學(xué)期實(shí)制定的培訓(xùn)方案還有課件制作的評(píng)比和教育理論考核沒有進(jìn)展?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本學(xué)期的青年老師培訓(xùn)工作中，主要存在的問題如下：1．培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和理論相結(jié)合上還有一定差距。2．培訓(xùn)對象的針對性不強(qiáng)。3.加強(qiáng)了培訓(xùn)過程的管理力度，但對培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實(shí)上有一定差距。4.個(gè)別青年老師對培訓(xùn)的意義認(rèn)識(shí)缺乏，對培訓(xùn)重視不夠。建議在今后的青年老師培訓(xùn)中，增強(qiáng)對青年老師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，增強(qiáng)對青年老師創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實(shí)效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求，加強(qiáng)對培訓(xùn)效果的考核?？傊?，總結(jié)一學(xué)期來的青年老師培訓(xùn)工作，假如說獲得了一定的成績，那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視、全體青年老師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開。再一次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)處室、學(xué)校工作督察小組的老老師們和全體青年老師表示感謝！我們將再接再厲，不斷地總結(jié)，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，力爭使青年老師結(jié)實(shí)地樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，完成由知識(shí)傳授型向知識(shí)創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，為把我校的青年老師培訓(xùn)工作做得更好而努力！老師培訓(xùn)總結(jié)題目篇二為了進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步我校的就學(xué)率，我校特制訂了一套培訓(xùn)方案。學(xué)校的每一位骨干老師要積極、主動(dòng)的參加集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并掌握和理解書中的局部內(nèi)容，在理解的根底上應(yīng)用于實(shí)際的教育教學(xué)中。記好教學(xué)筆記。并要保證完成上級(jí)規(guī)定的學(xué)時(shí)。我校教務(wù)處教研中心、教研組及骨干老師，經(jīng)過反復(fù)論證討論，擬訂了定期的觀摩課和研討會(huì)。由骨干老師根據(jù)教學(xué)實(shí)際和個(gè)人的研究選題方向，組織相關(guān)老師共同觀摩及研討。做到每堂觀摩課后由任課的骨干老師講述個(gè)人的研究方案和教學(xué)設(shè)想，每次研討會(huì)上由骨干老師相對完好地表述專題研究心得和教學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中的階段性成果;做到科學(xué)理論和教學(xué)實(shí)例相結(jié)合。不僅提升了骨干老師個(gè)人的業(yè)務(wù)程度，而且也進(jìn)步相關(guān)學(xué)科相關(guān)老師對教改教研的認(rèn)識(shí)和熱忱。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和參與下我校骨干老師個(gè)人的教研教改的研究歷程分以下三個(gè)階段進(jìn)展：1、理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、創(chuàng)新理論及本學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí)等方面的有關(guān)論著，明確可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)過程的各項(xiàng)因素。2、問卷調(diào)查。重點(diǎn)理解當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)策略程度及非智力因素情況。3、分析^p綜合。對調(diào)查所獲數(shù)據(jù)進(jìn)展分析^p，對影響學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的因素進(jìn)展歸納。每學(xué)期骨干老師要上一節(jié)示范課，大膽創(chuàng)新，勇于理論，要有教學(xué)的改革意識(shí)。骨干老師一般都是我們的年輕老師，我們要給他們壓擔(dān)子，給他們以展示的舞臺(tái)，骨干老師除上好本身要求的示范課以外，在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)方面要起到帶頭作用，還要進(jìn)展課題等業(yè)務(wù)講座。1、制定骨干老師培養(yǎng)方案。2、建立學(xué)習(xí)督察制度，加強(qiáng)對理論學(xué)習(xí)的催促檢查，確保學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。3、通過各種競賽活動(dòng)及獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)骨干老師積極參與。4、學(xué)校對骨干老師所需要的參考資料，學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)等提供必要的保障。骨干老師優(yōu)先派出外出學(xué)習(xí)5、骨干老師參與的各項(xiàng)活動(dòng)均與老師年底考核掛鉤。6、教誨處組織每學(xué)年對骨干老師進(jìn)展一次全面系統(tǒng)的考察，并對考察情況進(jìn)展總結(jié)和通報(bào)。總之，通過培訓(xùn)可以使骨干老師在教學(xué)才能上，專業(yè)知識(shí)上有很大的提升。老師培訓(xùn)總結(jié)題目篇三“老師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新老師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名老師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名老師的酸甜苦辣。這次組織的新老師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的五天培訓(xùn)非常短暫珍貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂標(biāo)準(zhǔn)年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。在參培的5天時(shí)間里，我們過得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐富的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校老師。雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)歷，但是做一名人民老師，尤其是一名高校老師，對其中的許多工作標(biāo)準(zhǔn)和制度還是非常陌生的。教誨處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校老師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。我認(rèn)識(shí)到，作為高校老師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。二、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民老師的職業(yè)無怨無悔。在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們參加到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡送，也介紹了學(xué)校將來的美妙藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)決了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。三、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)理論，找到了差距，也找到了改良的方向。這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)理論，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改良和進(jìn)步的地方。四、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長時(shí)間的積累和探究。從前作為一名學(xué)生，對老師的工作一直非常崇敬，但是對如何才可以不僅成為一名合格的老師，而且可以成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)歷為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從高校老師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的根本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過程的根本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深化的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對高校老師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到明晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺。我認(rèn)識(shí)到，高校老師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的互相關(guān)系，是一個(gè)老師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是老師簡單的講授，而是一個(gè)老師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的老師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深化轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱辛的努力和學(xué)習(xí)。大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn)，詳細(xì)可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要老師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、理論性的教學(xué)技巧的掌握。我體會(huì)到要作為真正合格的高校老師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。作為一名新老師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老老師們?yōu)榈浞?，遵守老師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民老師。老師培訓(xùn)總結(jié)題目篇四為了全面貫徹市中小學(xué)老師培訓(xùn)工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)《區(qū)師資隊(duì)伍建立規(guī)劃》，加強(qiáng)我校老師隊(duì)伍建立，促進(jìn)我校老師專業(yè)化開展，確保我校校本研修工作的順利施行，根據(jù)區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)展校本研修工作?，F(xiàn)將我校老師培訓(xùn)工作做以總結(jié)。一、師資隊(duì)伍建立規(guī)劃的主要內(nèi)容1、實(shí)在做好老師全員培訓(xùn)本期繼續(xù)參加繼續(xù)教育。全面落實(shí)骨干老師培訓(xùn)我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進(jìn)骨干老師參加老師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)，積極參加市區(qū)骨干老師各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，制定相應(yīng)的制度，帶動(dòng)各科教學(xué)程度的進(jìn)步，對于有奉獻(xiàn)的骨干老師，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。2、積極鼓勵(lì)老師學(xué)歷進(jìn)步不斷加大工作力度，采取有效措施，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體老師參加學(xué)歷進(jìn)步進(jìn)修的積極性。3、繼續(xù)加強(qiáng)老師專項(xiàng)培訓(xùn)深化研究我校師資需要進(jìn)展培訓(xùn)，滿足老師急需的專項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，滿足教學(xué)的實(shí)際需要。完善專項(xiàng)培訓(xùn)的管理，凡本期內(nèi)參加的專項(xiàng)培訓(xùn)：如：班主任培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等，均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時(shí)和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分，我校已經(jīng)做好此項(xiàng)工作的管理。4、形成完備的培訓(xùn)制度本年度校本培訓(xùn)工作，我校根據(jù)區(qū)局要求，實(shí)行學(xué)分登記和認(rèn)定制度，按照不同老師的要求，明確老師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)開展的途徑，以及晉級(jí)的詳細(xì)要求，鼓勵(lì)全體老師樹立事業(yè)心和責(zé)任感，調(diào)動(dòng)全員參加培訓(xùn)的自覺性，促進(jìn)我校老師校本研修工作的順利進(jìn)展?！?〕加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)區(qū)局的要求，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，加強(qiáng)對老師此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，并提供政策支持和條件保障，定期專題研究此項(xiàng)工作，積極參加每年區(qū)里此項(xiàng)工作的評(píng)估工作。〔2〕完善管理制度我校建立各級(jí)老師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度，建立和施行老師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度和分年度學(xué)分管理方法。將全校在職老師繼續(xù)教育制度與老師人事制度改革相結(jié)合，參加培訓(xùn)成效與老師職務(wù)評(píng)聘相結(jié)合，促進(jìn)老師的終身學(xué)習(xí)和專業(yè)開展。我校制定了全體在職老師培訓(xùn)教育的規(guī)劃和年度方案，并由專人負(fù)責(zé)〔校長和培訓(xùn)主任〕此項(xiàng)工作。學(xué)校鼓勵(lì)、支持老師按照規(guī)定完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)，合理安排好老師的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，并將此作為老師考核、晉級(jí)、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)的根據(jù)之一。凡沒有按規(guī)定參加培訓(xùn)的老師，不能申報(bào)晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱。〔3〕保證經(jīng)費(fèi)投入我校建立老師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制，設(shè)立老師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，按照全體教職工工資總額的一定比例單獨(dú)列支，實(shí)在予以保障，并加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，進(jìn)步經(jīng)費(fèi)使用效益。老師培訓(xùn)總結(jié)題目篇五尊敬的楊院長，xx師大各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，同學(xué)們：大家好！為期15天的研修活動(dòng)即將完畢。明天，我們一行70人將回到xx，回到各自的工作崗位。我們收獲滿囊，感慨萬千，我們戀戀不舍。感謝xx師大領(lǐng)導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)課程，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)操作；感謝班主任李教授、于教授的全程陪伴和無微不至的關(guān)心，15天，留下了一個(gè)又一個(gè)感人的畫面，這些我們都將銘刻于心，永生難忘。學(xué)習(xí)期間，我們敬仰、敬重、敬畏xx人的教育熱情與教育情懷，我們比照反思，羨慕之余，更多的是慚愧。羨慕xx，處處是典范，處處有文化；慚愧自己，與xx差距太遠(yuǎn)。15天的培訓(xùn)，豐富而充實(shí)，70位老師拋開一切塵世煩擾，充分體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂，享受了精神盛宴。有一位哲人說過：讀一本好書就是和高尚的靈魂對話。在培訓(xùn)班上，我們有時(shí)機(jī)和國內(nèi)頂級(jí)專家和學(xué)者面對面交流，共享知名學(xué)者及其一流團(tuán)隊(duì)的科研成果。師大的的楊院長在百忙之中親自為我們授課，豐院長、李教授、于教授富有內(nèi)涵的講授，提升了我們對教育的理解；全國知名學(xué)者，以及天津各區(qū)的教研員對學(xué)科教學(xué)的實(shí)例剖析，讓我們進(jìn)步了教學(xué)技能。所有課程，涵蓋面廣、內(nèi)容豐富、博大精深。特別是每位專家積淀之深沉，學(xué)識(shí)之淵博，目光之高遠(yuǎn)，思想之深化，準(zhǔn)備之充分，令人折服，其治學(xué)精神、教育理想令人震撼而后肅然起敬?？梢哉f這是一次系統(tǒng)性、專業(yè)性、權(quán)威性而且實(shí)用性、針對性強(qiáng)的高端培訓(xùn)。短期培訓(xùn)班就如人生的加油站，關(guān)鍵是如何深化學(xué)習(xí)內(nèi)涵，固化學(xué)習(xí)成果，讓這一小段學(xué)習(xí)經(jīng)歷發(fā)揮長期效應(yīng)，轉(zhuǎn)化為終身受益的學(xué)習(xí)力。每一位學(xué)員都感覺時(shí)間不夠，缺乏以充分闡釋和交流，甚至有的課件都不得不有選擇性的一略而過。因此，學(xué)后歸來，我們還要復(fù)習(xí)大師的經(jīng)典教案，強(qiáng)化理論知識(shí)，拓展思維，沿著導(dǎo)師的指導(dǎo)進(jìn)一步深化鉆研、消化，并認(rèn)真學(xué)習(xí)老師深化調(diào)研、勤于積累、敏于觀察和考慮的工作習(xí)慣和治學(xué)態(tài)度，進(jìn)一步進(jìn)步知識(shí)和才能程度。其次要理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，注重學(xué)以致用。xx教育的精彩，是無數(shù)xx教育人的心血鑄造而成的；此次培訓(xùn)的精彩，來自師大初等教育學(xué)院團(tuán)隊(duì)的辛勤勞動(dòng)。我們要將xx人對教育事業(yè)的博大胸襟和擔(dān)當(dāng)精神帶回xx，謹(jǐn)記“行勝于言”，把xx培訓(xùn)當(dāng)成事業(yè)和學(xué)習(xí)生涯的新起點(diǎn)，辛勤耕耘，永不懈怠，為把海xx建立成教育強(qiáng)省盡職。最后，我代表xx省教育研究培訓(xùn)院再次感謝xx師大初等教育學(xué)院的辛勤付出，感謝全體學(xué)員的全力以赴。我們誠摯地邀請xx師大的領(lǐng)導(dǎo)和老師到xx做客。謝謝！老師培訓(xùn)總結(jié)題目篇六目前我校專任老師人，其中本科學(xué)歷人，?？茖W(xué)歷人，中青年老師中省級(jí)骨干老師名，地區(qū)骨干老師4人，市級(jí)骨干老師人。我校專任老師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實(shí)驗(yàn)，100%承受了新課改的通識(shí)性培訓(xùn)，但一局部老師沒能靈敏掌握新課程的策略，缺少自主研修，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。1、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。2、“有效”教學(xué)課題研究3、學(xué)生識(shí)字、習(xí)作方面的問題與研究4、學(xué)生的養(yǎng)成教育5、老師____字1、學(xué)習(xí)名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實(shí)錄，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。2、加強(qiáng)課題研究，提倡協(xié)作研討。3、教研組就教學(xué)中遇到的詳細(xì)問題進(jìn)展研討。4、充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，實(shí)行教研科研培訓(xùn)一體化。1、師德修養(yǎng)利用每周三的政治學(xué)習(xí)時(shí)間以集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》《新義務(wù)教育法》《公民道德建立施行綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內(nèi)容，通過培訓(xùn)使老師樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，形成以德治學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)教、精益求精、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng)，使老師的思想道德素質(zhì)在原有根底上得到較大進(jìn)步，以適應(yīng)新課改與開展的需要。2、教育教學(xué)理念與理論以自主學(xué)習(xí)為主要形式，大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，讀書活動(dòng)實(shí)行統(tǒng)一性與靈敏性相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合，引導(dǎo)老師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)老師的自主成長和進(jìn)步，研修書目有：《有效教學(xué)》、《建立理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例評(píng)價(jià)》、《班主任工作培訓(xùn)讀本》。3、新課程〔1〕組織老師以踐行新課程，大練根本功為契機(jī)，通過課堂教學(xué)理論，轉(zhuǎn)化成教學(xué)才能，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)才能?！?〕充分發(fā)揮骨干老師的作用，在全體老師之間開展“互幫、互聽、互學(xué)”活動(dòng)，搞好骨干老師、青年老師示范課及年輕老師的`匯報(bào)課，做好“傳、幫、帶”工作?！?〕以反思查擺問題為打破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動(dòng)。通過定主題〔備課說課〕呈現(xiàn)〔講課、匯報(bào)、示范、總結(jié)〕研討〔評(píng)課、匯報(bào)〕反思改良形式進(jìn)展學(xué)校，教研組的教研活動(dòng)。〔4〕配合中心校做好“十一五”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對話互動(dòng)》課題的立項(xiàng)與研究工作，做好子課題的研究開發(fā)與施行，做好《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》課題的開發(fā)。健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動(dòng)的正常開展。〔5〕指導(dǎo)正在進(jìn)展新課改年級(jí)的教學(xué)，學(xué)年內(nèi)做好新教材的解讀、備課、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，解決低年級(jí)識(shí)字、寫字方面的問題。做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的管理。〔6〕認(rèn)真開展好校本培訓(xùn)工作充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間，圍繞“有效教學(xué)”的研修主題，開展系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，明白“有效備課、有效指導(dǎo)、有效互動(dòng)、有效練習(xí)”理論，掌握有效教學(xué)的根本策略，結(jié)合課題研究做好自主研修。充分利用遠(yuǎn)程教育資，發(fā)揮播放點(diǎn)的作用，組織老師觀看實(shí)錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。6、新技術(shù)方面〔1〕利用遠(yuǎn)程教育的資做好遠(yuǎn)程教育資使用及培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資的優(yōu)勢，使骨干老師人人掌握遠(yuǎn)程教育資的使用。〔2〕加強(qiáng)老師“兩筆字”練習(xí)。老師培訓(xùn)總結(jié)題目篇七炎炎酷暑，為期十天的培訓(xùn)即將落下帷幕。通過這次的技能培訓(xùn)，我們收獲頗多，同時(shí)也深化的體會(huì)到老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名老師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒老師卻是不容易的。這次技能培訓(xùn)主要給我們們安排了三方面的內(nèi)容，分別是舞蹈、繪畫與聲樂。我們們擔(dān)負(fù)的是教育起點(diǎn)的重任，我們們需要激發(fā)孩子在各方面的潛能，那么首先就要求我們們老師可以多才多藝。這不禁讓我們想起了關(guān)于教育的一句名言：要給孩子一杯水，那么你就要裝備一桶水。事實(shí)也確實(shí)如此，所以，作為我們們老師，不但要會(huì)說，而且還要會(huì)畫、會(huì)唱、會(huì)跳，只有這樣，才能更好的啟發(fā)每一個(gè)孩子。通過這次的舞蹈培訓(xùn)更加扎實(shí)了舞蹈的根本功。雖然以前在學(xué)校也學(xué)過，但是由于較長時(shí)間沒有練習(xí)，一些舞蹈的根本動(dòng)作也有些陌生了。通過這次的學(xué)習(xí)，把從前丟棄的東西重新?lián)炱饋砹?，這無疑是一件可喜可賀的事情了。這次培訓(xùn)不僅學(xué)習(xí)了舞蹈的根本動(dòng)作，還在這個(gè)的根底上學(xué)習(xí)了編舞技法。我們覺得以后的老師生涯中是非常收益的。在幼兒園的各種活動(dòng)中，舞蹈是不可或缺的，然而舞蹈的編排無疑是一項(xiàng)重要的工作。培訓(xùn)中，我們們還學(xué)習(xí)了有關(guān)舞蹈教學(xué)的理論知識(shí)，包括幼兒舞蹈各年齡段的目的，幼兒舞蹈教學(xué)的施行途徑和主要內(nèi)容等。這樣的理論學(xué)習(xí)使我們們可以在今后的工作中更加的得心應(yīng)手。在聲樂培訓(xùn)方面，同樣讓我們受益匪淺。這幾天的培訓(xùn)中我們接觸了很多關(guān)于樂理方面的知識(shí)，其實(shí)在上大學(xué)的時(shí)候都學(xué)過只是在畢業(yè)之后就沒再復(fù)習(xí)如今提起來已經(jīng)有些陌生了，因此我們深深的感觸到凡事就怕“認(rèn)真”二字我們假如在以后的日子里每天復(fù)習(xí)一些，天長日久那將是一個(gè)很大的收獲對自己也將是很大的一筆財(cái)富。南中路幼兒園老師的示范讓我們目不暇接，在他手中簡單的一首小曲，子搖身一變就成了很悅耳動(dòng)聽的天籟之音可見平時(shí)我們們會(huì)的那些簡單的伴奏方，法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠的，我們們要不停的學(xué)習(xí)新知識(shí)與新技巧，來進(jìn)步個(gè)人的總體才能及程度，如今知道自己的缺乏了，就應(yīng)該付出行動(dòng)不要光說不練，平時(shí)自己就可以，找一些小曲子先考慮一個(gè)合理的指法，然后再配上動(dòng)聽的伴奏，一首曲子也可以，嘗試多種伴奏類型，我們想這樣不停的練習(xí)對提升自己會(huì)有很大幫助的。在繪畫培訓(xùn)方面，我們也收到了很大的啟發(fā)。整個(gè)美術(shù)培訓(xùn)中解放路幼兒園的，老師從幼兒園的色彩根底、泥工活動(dòng)、剪紙活動(dòng)及新材料炫彩棒的使用四大方面，進(jìn)展詳細(xì)的介紹。培訓(xùn)過程中，老師通過理論講解和操作相結(jié)合，通過理論使我們，們對介紹的幾種美術(shù)形式有了一定的理解；通過幼兒繪畫作品的欣賞，使我們感受到兒童畫應(yīng)有氣息：色彩的絢爛、獨(dú)特的想象、稚拙的筆觸；解幼老師的講座使我們感觸頗深之處：尊重幼兒的想象和創(chuàng)造，》美術(shù)教學(xué)應(yīng)該是愉悅的表現(xiàn)、靈性的躍動(dòng)。此次培訓(xùn)，主要包括手工活動(dòng)在幼兒教育中作用、手工活動(dòng)各方面注意環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)施行步驟、用心感受兒童畫等方面。通過此次培訓(xùn)，幫我們樹立了全新的理念，作為老師，要一切從孩子興趣出發(fā)，把培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和豐富的想象力，作為主要目的，通過各種材料進(jìn)步孩子學(xué)習(xí)的積極性。通過本次培訓(xùn)，我們意識(shí)到在美術(shù)活動(dòng)中，尊重幼兒個(gè)性的重要性。老師應(yīng)具，有敏銳的目光和洞察力，正確地引導(dǎo)幼兒去感受美、創(chuàng)造美。及時(shí)鼓勵(lì)幼兒的奇思妙想、好奇心，擅長發(fā)現(xiàn)每一個(gè)幼兒的興趣傾向及思維的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒，在原有的程度上都得到有效的進(jìn)步。老師的及時(shí)鼓勵(lì)應(yīng)貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終，如討論作畫方法時(shí)需要及時(shí)肯定與表，有新思路、新方法的幼兒，在講評(píng)過程中引導(dǎo)同伴互相討論，發(fā)現(xiàn)別人有利于自己的長處。十天的技能培訓(xùn)完畢了，但留給我們確實(shí)實(shí)深深的回憶，是一筆珍貴的財(cái)富。通過這次的培訓(xùn)，我們理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好的幫助幼兒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“擅長學(xué)習(xí)”兩方面怎么樣來促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后的幼兒園教學(xué)中，我們本著這個(gè)目的，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的子學(xué)中玩，玩中學(xué)。老師培訓(xùn)總結(jié)題目篇八老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名老師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒老師卻是不易的，通過這次培訓(xùn)，我有幾點(diǎn)體會(huì):一、老師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的開展和社會(huì)統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新老師教育觀的根本內(nèi)涵包括:轉(zhuǎn)變以老師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生才能為主要教學(xué)目的的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氣氛，營造主動(dòng)探究、生動(dòng)活潑的課堂氣氛;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性，擅長發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都