6 騎鵝旅行記（節(jié)選） 課件 (共19張PPT)

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騎鵝旅行記（節(jié)選）

如果有一天你這睜開眼睛發(fā)現(xiàn)自己變成了小狐仙，你最想做什么呢？今天我們就去看看變成小狐仙的尼爾斯的經(jīng)歷吧。

塞爾瑪·拉格洛芙(1858—1940)，瑞典的優(yōu)秀女作家，1909年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。《騎鵝旅行記》是她為兒童而寫的長篇童話，是世界文學(xué)藝術(shù)的珍品。1914年她當(dāng)選為瑞典文學(xué)院院士。

簡介

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.默讀節(jié)選片段，說說小男孩尼爾斯變成小狐仙之后，他的世界發(fā)生了怎樣的變化。體會人物心態(tài)變化，感知人物形象。

2.猜猜在小說中的有趣的動物故事中，會有何神奇之處。

相信——聰明——熟悉——

溫柔——弱小——示弱——

懷疑

愚蠢

陌生

粗暴

強(qiáng)大

逞強(qiáng)

反義詞

詞語解釋

無濟(jì)于事：對事情不會有什么補(bǔ)益。表示不頂用，不解決問題。

烏合之眾：比喻臨時(shí)雜湊起來、毫無組織紀(jì)律的一群人。

聚精會神：現(xiàn)指高度集中注意力。

躍躍欲試：迫不及待地想試一下。

九牛二虎之力：比喻極大的氣力。

請你簡要的說說課文的主要內(nèi)容。

課文寫了十四歲的少年尼爾斯受到了懲罰，被變成了一個(gè)只有拇指般大小的小狐仙。之后受到了雞鵝，貓，牛群的威脅和攻擊，整個(gè)世界發(fā)生了翻天覆地的變化。最后為了阻止大雄鵝飛走，抱住大雄鵝飛上了天空的故事。

尼爾斯在旅行的過程中經(jīng)歷哪些事？最后是回到家鄉(xiāng)了還是繼續(xù)旅行？他是恢復(fù)了原來的身高呢還是依舊那么袖珍？一切精彩盡在書中。

第一部分（1-4）

小男孩變成小人兒后想找小狐仙變回去。

尼爾斯遭到了雞群的嘲笑，和貓發(fā)生了戰(zhàn)爭并以大敗告終，三頭牛看到尼爾斯時(shí)都想報(bào)仇。尼爾斯為自己的行為感到后悔，決定不再搗蛋。

第二部分（5-29）

尼爾斯聽見家鵝和大雁的對話，為了不讓父母傷心，他抱住了雄鵝。跟著飛到了高空。

第三部分（30-48）

段落劃分

如果讓你騎著一種動物去旅行，你會選擇哪種動物？請說說你的理由。

小男孩尼爾斯騎著一只鵝去旅行，你覺得這個(gè)主意怎么樣？

從動物們的語言中，我們可以猜測到尼爾斯以前特別淘氣頑皮、喜歡搞惡作劇，做過很多“壞事”。如，扯過公雞的雞冠，經(jīng)常揪貓的尾巴，用木鞋打一頭名叫星星的牛，等等。

從文中動物們的語言中，你可以猜測到變成小狐仙之前尼爾斯的哪些表現(xiàn)？

說說小男孩尼爾斯變成了小狐仙之后，他的世界發(fā)生了怎樣的變化？

翻天覆地的變化

“以前他經(jīng)常欺負(fù)和捉弄雞鵝，貓，牛群等動物們，而后卻受到了他們的威脅、憎惡和攻擊?！?/p>

故事中我們看到尼爾斯知錯(cuò)就改、勇于舍己，是個(gè)心地善良的好孩子。今天學(xué)習(xí)后，你哪些收獲？

真誠往往創(chuàng)造美好的境界。

文章的題目是“騎鵝旅行記”，但是為什么要先用大量篇幅去寫小男孩變成了小人兒后小動物們對他的嘲笑、譏諷和攻擊呢？

第一，尼爾斯變成了小人兒，所有被他捉弄過的小動物全都幸災(zāi)樂禍地嘲笑他，對這些院子里的小動物的描寫，從側(cè)面寫出了尼爾斯以前

對待小動物行為的粗野，表現(xiàn)了他以前的調(diào)皮、頑劣；第二，使主人公的形象更生動，更富有個(gè)性；第三，為后文尼爾斯在旅途中變得勇敢、善良、樂于助人起到鋪墊、烘托作用。

今天我們認(rèn)識了一位小小歷險(xiǎn)家，他的世界發(fā)生了翻天覆地的變化，也讓我們認(rèn)識到做人要以誠待人，樂于助人就會有善報(bào)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，也要做到真誠待人，樂于助人。

課堂小結(jié)

思維導(dǎo)圖

騎鵝旅行記

雞鵝威脅

淘氣頑皮

與貓決斗

勇敢羞愧

牛群憎恨

知錯(cuò)就改

善良勇敢

抓住雄鵝

小說中還有許多有趣的故事，如“鶴之舞表演大會”“地獄谷的羊群”，發(fā)揮想象力，