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文檔簡介

幼兒園中班教案《小樹葉找媽媽》含反思（通用）?幼兒園中班教學(xué)方案《小樹葉找媽媽》帶反思

中班教學(xué)方案《小樹葉找媽媽》包括對適用于中班的主題教學(xué)活動的反思，使孩子能夠動手操作力量，結(jié)合農(nóng)村兒童的生活環(huán)境，人與樹之間的緊密關(guān)系，進展孩子的思維和口頭表達力量表達力量，快來看看幼兒園中班《小樹葉找媽媽》包含對課程方案的反思。

活動目標

1.結(jié)合農(nóng)村兒童的生活環(huán)境和人與樹的緊密聯(lián)系。

2.培育孩子動手力量。

3.培育孩子的思維和口頭表達力量。

4.嘗試用更完整的語言表達您的意愿，并情愿大膽地溝通。

教學(xué)重點，難度

1.感知季節(jié)的變化，樹葉的變化以及人們的穿著變化。

2.想象一個粘貼。

活動預(yù)備

1.音樂帶；

2，撿起籃子的樹葉；

3.全年樹木變化的圖片；

4，膠水，繪圖紙。

活動程序

1.在室內(nèi)放置音樂《世上只有媽媽好》

2，帶孩子到戶外觀看葉子為何落在地面上？那媽媽呢

為什么是黃色和紅色？看看樹枝上那棵大樹媽媽的葉子嗎？

3，通過上述問題，在孩子們撿起樹葉的狀況下，您可以在自己的籃子里撿起不同顏色和不同外形的樹葉。

4.爭論撿起的葉子并相互爭論。

什么外形？那是什么感覺有什么顏色？

5，顯示掛圖春季-夏季-秋季-冬季，孩子們在看圖片爭論，說什么時候看到樹葉是這樣的，現(xiàn)在是哪張圖片？

6.我們在春季，夏季，秋季和冬季之間有什么區(qū)分？穿什么

7，兒童進行粘畫。

活動擴展年幼的孩子和父母爭論動物的變化。

教學(xué)反思

1.增加兒童觀看和識別異物的力量

2.撿起葉子，提高孩子對探究的愛好。

3.假如我再次上這堂課，我將結(jié)合實際，更生動，更合適的方式讓孩子們感知季節(jié)的變化。

小百科全書葉子是光合作用的樹的一部分。

葉子可以具有各種外形，大小，顏

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