大班幼兒體育活動設計方案范本（三篇）

第4頁共4頁大班幼兒體?育活動設計?方案范本?活動目標：?1、認識?大腦的重要?性，形成對?大腦的初步?認識。2?、通過師生?共同討論，?掌握科學用?腦，保護大?腦的基本方?法。3、?豐富人體形?態(tài)結構的認?知，提高保?護意識。?活動準備：?關于大腦?的圖片。?活動過程：?一、出示?關于大腦的?圖片，幫助?幼兒形成對?大腦的初步?認識。1?、你知道身?體里的總師?令在哪里??2、為什?么說大腦是?我們的總司?令呢?3?、小結：我?們寫字、畫?畫、作游戲?等，都是由?大腦來指揮?的，所以大?腦是我們的?總司令。?4、引導幼?兒看圖，教?師向幼兒?介紹簡單的?知識。大?腦有左右腦?，有腦神經(jīng)?，有腦干。?大腦負責智?力活動，小?腦負責運動?。大腦中不?同的神經(jīng)負?責不同的活?動，有的負?責吃飯，有?的負責睡覺?，有的負責?唱歌等等。?二、共同?討論，了解?保護大腦的?基本方法。?1、教師?：摸摸我們?的頭，有什?么感覺?哪?是什么??總結：摸到?是頭骨，它?可以保護我?們的大腦。?2、保護?我們的大腦?還要注意什?么?(讓幼?兒討論)?三、總結：?多動腦筋，?多動手，多?運動，攝入?豐富的營養(yǎng)?，會使大腦?越來越聰明?，越來越靈?活。還要注?意保護我們?的總司令，?不能讓它受?到傷害。?大班幼兒體?育活動設計?方案范本（?二）1、?搶椅子道?具：椅子、?任何可外放?的音樂播放?器人數(shù)：?比椅子總數(shù)?多一個玩?法：把椅?子背對背放?兩排(如地?方足夠，可?以朝外擺成?圈)，音樂?響起游戲者?排隊繞椅子?走，音樂停?，大家就近?坐到椅子上?，沒有座位?者被淘汰;?去掉一個椅?子后繼續(xù)，?直到最后兩?個人中有一?個搶到椅子?者為勝。?2、頂氣球?道具：一?個大氣球、?一根繩子?人數(shù)：兩方?，各二到四?人為宜玩?法：兩方?互頂氣球過?線，只許用?頭，落地者?輸3、丟?紙球場地?左右各站一?名幼兒拿著?紙球，其余?幼兒站在場?地中間，拿?紙球的幼兒?丟中間的幼?兒，中間的?幼兒不能被?紙球擊中，?否則下場，?看誰能堅持?到最后。(?練習幼兒躲?閃的能力)?4、蹲蹲?樂規(guī)則：?風雨隊和?歲月隊分別?派出___?_個人分成?____組?比賽，每組?比賽___?_個人，_?___個風?雨隊隊員_?___個歲?月隊隊員每?個人起個外?號，比如分?別叫茄子，?西紅柿，大?白菜，青椒?，胡蘿卜。?然后由一個?人開始，比?如由胡蘿卜?開始，他就?做坐下起立?的動作，然?后打出“胡?蘿卜蹲胡蘿?卜蹲，胡蘿?卜蹲完青椒?蹲”，這時?候青椒就趕?緊也做坐下?起立的動作?，然后再打?出下一個蹲?的是誰，誰?要是在__?__秒鐘內(nèi)?接不上誰就?被淘汰，如?此類推，最?后剩下的就?是獲勝者，?切記的是一?定要先做坐?下起立的動?作然后再打?下一個蹲的?人是誰。?輸贏的判定?：如果在?____秒?鐘內(nèi)該你蹲?你沒有蹲哪?就要被淘汰?了，比賽中?如果有一方?的隊員都被?淘汰了，哪?另一方就是?這一輪的獲?勝者，如果?最后剩下_?___個人?分別是__?__個隊的?隊員那么主?持人會參與?進去當作第?____個?人繼續(xù)比賽?直到淘汰出?一方為止。?大班幼兒?體育活動設?計方案范本?（三）活?動目標：引?導幼兒利用?廢舊紙做各?種身體游戲?，發(fā)展幼兒?想象力，激?發(fā)幼兒玩的?興趣，感受?生活的快樂?。準備：?廢舊報紙，?小塑料盒?過程：一，?發(fā)現(xiàn)材料引?發(fā)幼兒興趣?教師：小?朋友看：今?天咱們活動?室有什么變?化?(多了?報紙)小?盆有觀察力?真棒，今天?老師帶你們?玩報紙游戲?你們高興嗎??師：請?小朋友每人?取一張報紙?，教師取出?一張報紙，?小朋友看老?師的報紙怎?么了(撕爛?了)用什么?撕爛的?(?用手)。現(xiàn)?在請小朋友?想一想老師?不用手怎么?才能把報紙?撕爛?(啟?發(fā)幼兒想象?并且動手去?試著操作)?幼兒用腳?把紙撕爛。?請小朋友?看：現(xiàn)在咱?們活動室怎?么了(臟)?應該怎么辦??(把教室?打掃干凈)?請小朋友報?紙揉成團放?入塑料筐中?。二)頂?報紙引發(fā)幼?兒探索興趣?師：剛才?我們玩了一?個撕報紙的?游戲，小朋?友表現(xiàn)真好?，現(xiàn)在我們?在想一想不?用受用身體?的其他部位?讓報紙跟我?們一起走??(幼兒：用?頭頂，放在?前胸下腭夾?著它跑，放?在前胸快步?跑。)教師?肯定。小?朋友自由快?樂的玩耍。?三：分組?比賽，培養(yǎng)?幼兒協(xié)作意?識師：將?小朋友分成?兩組1)?現(xiàn)在請小朋?友自喲普照?辦兩人一組?想象兩個人?怎樣才能把?報紙