管理理論的形成與發(fā)展-課件

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握泰勒科學(xué)管理理論的基本內(nèi)容；掌握法約爾五大管理職能；理解梅奧人際關(guān)系學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn)；掌握權(quán)變理論的主要內(nèi)容；理解學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)；了解中國(guó)古代的主要管理思想?！炯寄茳c(diǎn)】初步具有應(yīng)用現(xiàn)代管理理念、理論分析與處理實(shí)際管理問(wèn)題的能力。第二章管理理論的形成與發(fā)展1PPT課件本章內(nèi)容第一節(jié)西方傳統(tǒng)管理思想第二節(jié)西方現(xiàn)代管理思想的發(fā)展第三節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)管理思想2PPT課件

古典理論是古典的，然而也是現(xiàn)代的，古典管理的精華永存。

3PPT課件第一節(jié)西方傳統(tǒng)管理思想一、西方早期管理思想的產(chǎn)生二、古典管理理論的產(chǎn)生和發(fā)展三、行為管理理論4PPT課件一、西方早期管理思想的產(chǎn)生亞當(dāng)·斯密的勞動(dòng)分工和經(jīng)濟(jì)人觀點(diǎn)英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng).斯密是最早對(duì)經(jīng)濟(jì)思想進(jìn)行系統(tǒng)論述的學(xué)者,他在1776年發(fā)表了其代表作《國(guó)富論》中系統(tǒng)闡述了勞動(dòng)價(jià)值和勞動(dòng)分工理論。被稱(chēng)為“現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)之父”5PPT課件亞當(dāng)·斯密的勞動(dòng)分工亞當(dāng)·斯密:

勞動(dòng)分工可以提高勞動(dòng)效率。分工的益處主要是：1、勞動(dòng)分工可以使工人重復(fù)完成單項(xiàng)操作，從而提高勞動(dòng)熟練程度，提高勞動(dòng)效率。2、勞動(dòng)分工可以減少由于變換工作而損失的時(shí)間。3、勞動(dòng)分工可以使勞動(dòng)簡(jiǎn)化，使勞動(dòng)者的注意力集中在一種特定的對(duì)象上，有利于創(chuàng)造新工具和改進(jìn)設(shè)備。6PPT課件亞當(dāng)·斯密經(jīng)濟(jì)人觀點(diǎn)斯密在研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象時(shí)，提出了一個(gè)重要的論點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是基于具有利己主義目的的人們的活動(dòng)所產(chǎn)生的。這種認(rèn)為人都要追求自己的經(jīng)濟(jì)利益的“經(jīng)濟(jì)人”觀點(diǎn)，是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的反映。

7PPT課件亞當(dāng)·斯密的財(cái)富論觀點(diǎn)勞動(dòng)是國(guó)民財(cái)富的源泉。勞動(dòng)量的多少由兩方面的因素決定：1、該國(guó)家勞動(dòng)人民的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)技巧；2、該國(guó)家勞動(dòng)人民從事有效勞動(dòng)和無(wú)效勞動(dòng)的比例。因此，要提高國(guó)民財(cái)富，必須增加生產(chǎn)性勞動(dòng)，并提高勞動(dòng)者的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)技能。8PPT課件二、古典管理理論與發(fā)展19世紀(jì)末-20世紀(jì)初，由于生產(chǎn)技術(shù)日益復(fù)雜，生產(chǎn)規(guī)模的發(fā)展和資本的日益擴(kuò)大，企業(yè)的管理職能逐漸與資本所有權(quán)分離，管理工作成為有人專(zhuān)門(mén)研究的學(xué)問(wèn)，形成了比較系統(tǒng)管理理論，被稱(chēng)為“古典管理理論”或“科學(xué)管理理論”。9PPT課件（一）泰羅的科學(xué)管理理論

1.個(gè)人簡(jiǎn)介：泰羅（1856-1915）美國(guó)人，他年幼時(shí)就愛(ài)好科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)，對(duì)任何事情都想找出最好的辦法。

1911年，泰羅的《科學(xué)管理原理》一書(shū)出版。該書(shū)的出版標(biāo)志著管理作為一門(mén)科學(xué)的正式形成。泰羅在該書(shū)中提出了“科學(xué)管理”理論。被后人稱(chēng)為“科學(xué)管理之父”。10PPT課件2、泰羅管理理論的主要觀點(diǎn)：（1）科學(xué)管理的中心問(wèn)題是提高生產(chǎn)率。（2）培訓(xùn)“第一流”的工人。（3）勞動(dòng)方法的標(biāo)準(zhǔn)化。（4）差別計(jì)件工資制。（5）計(jì)劃職能和執(zhí)行職能分離。

11PPT課件泰羅的追隨者

泰羅的思想激起了人們研究和發(fā)展科學(xué)管理方法的熱情，他最杰出的追隨者是弗蘭克和莉蓮·吉爾布雷斯（FrankandLillianGilbreth）夫婦。他們以進(jìn)行“動(dòng)作研究”研究而著稱(chēng),代表作是1916年出版的《動(dòng)作研究》。12PPT課件

泰羅的同事，年輕的工程師亨利·L·甘特（HenryL.Gantt）也是他的追隨者。甘特最著名的發(fā)明是創(chuàng)造性一種線(xiàn)條圖，稱(chēng)為甘特圖，使管理者能夠利用它來(lái)進(jìn)行計(jì)劃和控制。甘特圖（Ganttchart）在一個(gè)坐標(biāo)上軸上表示出計(jì)劃的工作與完成的工作，在另一個(gè)坐標(biāo)軸上表示出已經(jīng)過(guò)去的時(shí)間，使管理當(dāng)局能夠隨時(shí)看到計(jì)劃的進(jìn)展情況和及時(shí)采取組織作為安排工作進(jìn)度計(jì)劃的手段。甘特還提出了“計(jì)件獎(jiǎng)勵(lì)工資制”，即除了支付日工資外，對(duì)于超額完成定額部分，再計(jì)件給以獎(jiǎng)金，完不成定額的，只能拿到日工資。13PPT課件對(duì)泰羅制的評(píng)價(jià)1、沖破了百年來(lái)傳統(tǒng)落后的經(jīng)驗(yàn)管理，將科學(xué)引入管理。2、大大提高了生產(chǎn)效率（提高2-3倍）。3、管理職能與執(zhí)行職能相分離的觀點(diǎn)為管理理論的創(chuàng)立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。4、受歷史條件和個(gè)人經(jīng)歷的限制，管理范圍較小，內(nèi)容較窄。14PPT課件（二）法約爾的組織管理理論法約爾(1841—1925)，法國(guó)人，長(zhǎng)期擔(dān)任一家大型礦業(yè)公司的總經(jīng)理。1916年，法約爾發(fā)表了《工業(yè)管理和一般管理》一書(shū)。在書(shū)中，他提出了管理的五大職能和有效管理的十四條原則。他關(guān)于整個(gè)組織的管理理論被后人稱(chēng)為“一般管理理論”或“組織管理理論”。他本人也被后人稱(chēng)為“組織管理理論之父”。

他重點(diǎn)研究整個(gè)企業(yè)的組織與管理。15PPT課件法約爾的主要管理思想與貢獻(xiàn)

企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有六項(xiàng)不同活動(dòng)，稱(chēng)為六大經(jīng)營(yíng)職能。即：技術(shù)活動(dòng)、商業(yè)活動(dòng)、財(cái)務(wù)活動(dòng)、安全活動(dòng)、會(huì)計(jì)活動(dòng)、管理活動(dòng)。最早提出管理的五要素即五職能。即計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。系統(tǒng)地總結(jié)了企業(yè)管理的14項(xiàng)原則。為管理科學(xué)提供了一套科學(xué)的理論構(gòu)架。16PPT課件法約爾指出，任何一個(gè)企業(yè)都存在六種基本的活動(dòng)，而管理只是其中之一。這六種基本活動(dòng)是：1）技術(shù)職能：即生產(chǎn)、制造、加工。2）經(jīng)營(yíng)職能：即采購(gòu)、銷(xiāo)售和交換。3）財(cái)務(wù)職能：即資金的籌措和運(yùn)用。4）安全職能：即保證員工勞工安全和設(shè)備使用安全。5）會(huì)計(jì)職能：即編制財(cái)產(chǎn)目錄，進(jìn)行成本統(tǒng)計(jì)。6）管理活動(dòng)（包括計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制五項(xiàng)職能活動(dòng)）。17PPT課件18PPT課件他強(qiáng)調(diào)指出，管理是工商企業(yè)、政府甚至家庭中所有涉及人的管理的一種共同活動(dòng)。他進(jìn)一步提出14條管理原則（Principlesofmanagement）。19PPT課件法約爾的14項(xiàng)管理原則(1)1、勞動(dòng)分工2、權(quán)力與責(zé)任3、紀(jì)律4、統(tǒng)一指揮：一個(gè)人只能有一個(gè)上司5、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)：一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)計(jì)劃6、個(gè)人利益服從整體利益7、人員報(bào)酬：數(shù)量和支付方式要公平20PPT課件法約爾的14項(xiàng)管理原則(2)8、集權(quán)與分權(quán)：要根據(jù)企業(yè)的規(guī)模、性質(zhì)，員工的素質(zhì)來(lái)決定集權(quán)或分權(quán)。9、等級(jí)鏈(ChainofCommand)：上下級(jí)之間建立明確的職權(quán)等級(jí)系列10、秩序：成員明確其崗位;11、公正：對(duì)下屬仁慈、公平12、保持人員穩(wěn)定;13、首創(chuàng)精神;14、團(tuán)隊(duì)精神21PPT課件三、行為管理理論梅奧(1880—1949)，原籍澳大利亞，后移居美國(guó)，是美國(guó)哈佛大學(xué)的心理學(xué)教授。1927年，梅奧應(yīng)邀參加并指導(dǎo)在芝加哥西方電氣公司霍桑工廠進(jìn)行有關(guān)科學(xué)管理的試驗(yàn)，開(kāi)始了世界著名的霍桑試驗(yàn)。1933年編寫(xiě)的《工業(yè)文明的人類(lèi)問(wèn)題》和1945年編寫(xiě)的《工業(yè)文明的社會(huì)問(wèn)題》中總結(jié)了他在霍桑試驗(yàn)中的關(guān)于人際關(guān)系的研究成果。22PPT課件霍桑試驗(yàn)

試驗(yàn)開(kāi)始于1924年，結(jié)束于1932年，共分為四個(gè)階段。1．工作場(chǎng)所照明試驗(yàn)（1924至1927）2．繼電器裝配室試驗(yàn)（1927至1928）3．大規(guī)模的訪(fǎng)談（1928至1931）4．接線(xiàn)板接線(xiàn)工作室試驗(yàn)（1931至1932）

23PPT課件梅奧的人際關(guān)系理論的主要觀點(diǎn)（1）員工是“社會(huì)人”，具有社會(huì)心理方面的需要，而不是單純地追求金錢(qián)收入和物質(zhì)條件的滿(mǎn)足。因此，企業(yè)管理者不能僅著眼于技術(shù)經(jīng)濟(jì)因素的管理，而要從社會(huì)心理方面去鼓勵(lì)工人提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。（2）企業(yè)中除了正式組織外還存在非正式組織。非正式組織則是人們?cè)谧匀唤佑|過(guò)程中自發(fā)形成的，而非正式組織中人的行為往往遵循感情的邏輯，合得來(lái)的聚在一起，合不來(lái)的或不愿與之合的就被排除在組織外。（3）新的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力在于通過(guò)提高員工的滿(mǎn)意度來(lái)激發(fā)“士氣”，從而達(dá)到提高生產(chǎn)率的目的。梅粵的這些結(jié)論導(dǎo)致了人們對(duì)組織中的“人”的一種全新認(rèn)識(shí)。24PPT課件

介紹西方早期管理思想理論，古典管理理論，重點(diǎn)講授泰勒的科學(xué)管理、法約爾的組織管理理論、梅奧的人際關(guān)系學(xué)說(shuō)。

25PPT課件思考與訓(xùn)練1．西方早期管理思想理論有哪些？2．概括歸納泰羅的主要思想。明確科學(xué)管理的中心問(wèn)題—提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。3．歸納法約爾管理理論內(nèi)容。4．梅奧的人際關(guān)系論的主要思想與貢獻(xiàn)有哪些？

26PPT課件第二節(jié)西方現(xiàn)代管理思想的發(fā)展

管理是系統(tǒng)的，又是權(quán)變的，不斷地自我超越是管理的生命之源。27PPT課件本節(jié)主要內(nèi)容一、現(xiàn)代管理思想管理科學(xué)理論系統(tǒng)管理理論決策理論權(quán)變管理理論行為科學(xué)理論二、最新管理思想

Z理論學(xué)習(xí)型組織28PPT課件一、現(xiàn)代管理思想

(一)現(xiàn)代管理理論概述現(xiàn)代管理理論產(chǎn)生與發(fā)展的時(shí)期。

20世紀(jì)50年代到70年代。這是管理思想最活躍、管理理論發(fā)展最快的時(shí)期，形成了多種管理理論，呈現(xiàn)出管理學(xué)派林立的局面，被稱(chēng)為“管理理論叢林”。29PPT課件（二）管理科學(xué)理論

管理科學(xué)是泰羅科學(xué)管理理論的繼續(xù)和發(fā)展。1、管理科學(xué)的特點(diǎn)。它強(qiáng)調(diào)以運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)工程、電子技術(shù)等科學(xué)技術(shù)手段解決管理問(wèn)題，注重定量模型的研究和應(yīng)用，以求得管理的程序化和最優(yōu)化。2、管理科學(xué)理論的主要觀點(diǎn)有：管理科學(xué)的核心就是尋求決策的科學(xué)化。注重定量分析，建立和運(yùn)用數(shù)學(xué)模型。廣泛使用電子計(jì)算機(jī)。強(qiáng)調(diào)使用先進(jìn)的科學(xué)理論和管理方法。

30PPT課件（三）系統(tǒng)管理理論代表人物：美國(guó)管理學(xué)者卡斯特系統(tǒng)管理理論把管理對(duì)象看作是一個(gè)整體，是一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的系統(tǒng)。研究企業(yè)管理的任何個(gè)別事物，都要從系統(tǒng)的整體出發(fā)，既要研究此事物與系統(tǒng)內(nèi)各組成部分的關(guān)系，又要研究此事物同系統(tǒng)外部環(huán)境的相互聯(lián)系。31PPT課件卡斯特等人的系統(tǒng)學(xué)說(shuō)⑴系統(tǒng)哲學(xué)：強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)是一種有組織的或綜合的整體，強(qiáng)調(diào)各個(gè)組成部分之間的關(guān)系。⑵系統(tǒng)管理：把企業(yè)作為一個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)與經(jīng)營(yíng)，使企業(yè)的各部分、各種資源，按照系統(tǒng)的要求進(jìn)行組織的運(yùn)行。⑶系統(tǒng)分析：確定有關(guān)變量，分析和綜合各種因素，確定最有的解決方法和行動(dòng)計(jì)劃。32PPT課件（四）決策理論代表人物：美國(guó)赫伯特·西蒙。

(卡內(nèi)基—梅隆大學(xué)教授)主要觀點(diǎn)：管理就是決策。決策分為程序性決策和非程序性決策。33PPT課件（五）權(quán)變管理理論代表人物：美國(guó)管理學(xué)家菲得勒等?；舅悸罚涵h(huán)境變量（自變量）：外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境管理變量（因變量）：各種管理觀念和技術(shù)兩者之間的函數(shù)關(guān)系即為權(quán)變關(guān)系。管理中并不存在什么最好的方法，管理者須明確情境中各種變數(shù)，針對(duì)不同情況而靈活變通。34PPT課件（六）行為科學(xué)理論1、行為科學(xué)定義是指應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科成果，研究組織管理過(guò)程中人的行為和人與人之間關(guān)系規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。2、行為科學(xué)發(fā)展方向：關(guān)于人的需要、動(dòng)機(jī)以及激勵(lì)等方面的理論。關(guān)于被管理者的人性問(wèn)題的理論。關(guān)于非正式組織與人際關(guān)系問(wèn)題的理論。關(guān)于企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)方式、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的理論。35PPT課件麥格雷戈（美）X理論與Y理論①大多數(shù)人生來(lái)就懶惰，總想少干點(diǎn)工作；

②一般人沒(méi)什么雄心，不愿負(fù)責(zé)任，寧愿受人指揮；

③以自我為中心是人的本性，對(duì)組織（集體）的目標(biāo)不關(guān)心；④人缺乏自制能力，易受他人影響。這種“X理論”的典型管理特點(diǎn)就是“胡蘿卜加大棒”，胡蘿卜的作用在于滿(mǎn)足人的物質(zhì)追求，大棒的作用在于迫使人的行為與組織目標(biāo)一致。①人們?cè)敢獬袚?dān)責(zé)任；

②人們因工作而變得成熟，有獨(dú)立自主的傾向；

③人有自發(fā)、自制的能力；

④人們都熱衷于發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力?！癥理論”實(shí)質(zhì):認(rèn)為人性本善，只要充分發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)，就能把工作做好。這就要求管理者安排工作時(shí)，盡量把工作安排得富有意義，對(duì)工作具有挑戰(zhàn)性，使工人工作之后能引以自豪，滿(mǎn)足自尊。36PPT課件二、最新管理思想（一）Z理論日裔美國(guó)管理學(xué)家威廉·大內(nèi)通過(guò)比較研究美、日管理方式而提出，這是一種以美國(guó)文化背景為依據(jù)，吸收日本式企業(yè)組織的長(zhǎng)處所形成的既有高生產(chǎn)率又能獲得職工高度滿(mǎn)足的企業(yè)組織理論。主要內(nèi)容1．企業(yè)對(duì)員工的雇傭是長(zhǎng)期而非臨時(shí)的。2．上下結(jié)合制定決策。3．上下級(jí)間關(guān)系融洽。4．在員工培訓(xùn)方面，員工可以得到多方面的工作經(jīng)驗(yàn)。5．評(píng)價(jià)與晉級(jí)。6．實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制。37PPT課件（二）學(xué)習(xí)型組織

“學(xué)習(xí)組織”理論產(chǎn)生的背景

“學(xué)習(xí)型組織”理論是美國(guó)麻省理工學(xué)院教授彼得·圣吉在其著作《第五項(xiàng)修煉》中提出來(lái)的。這一理論的提出，受到了全世界管理學(xué)界的高度重視，許多現(xiàn)代化大企業(yè)，乃至其他組織，包括城市，紛紛采用這一理論，努力建成“學(xué)習(xí)型企業(yè)”、“學(xué)習(xí)型城市“等。

38PPT課件“學(xué)習(xí)型組織”的基本思想未來(lái)真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。這種組織由一些學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組成，有崇高而正確的核心價(jià)值、信心和使命，具有強(qiáng)韌的生命力與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的動(dòng)力，不斷創(chuàng)新，持續(xù)蛻變，從而，保持長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。39PPT課件“學(xué)習(xí)型組織”的內(nèi)涵所謂學(xué)習(xí)型組織，是指具有持續(xù)不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)和變革能力的組織。即通過(guò)培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力，從而建立起一種有機(jī)的、高度柔性的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，具有高于個(gè)人績(jī)效總和的綜合績(jī)效。學(xué)習(xí)型組織的特征：1．組織成員擁有一個(gè)共同的愿景。2．善于不斷學(xué)習(xí)。3．自主管理。4．員工家庭與事業(yè)的平衡。5．領(lǐng)導(dǎo)者的新角色。40PPT課件思考與訓(xùn)練1．現(xiàn)代管理理論有哪些主要學(xué)派?它們的主要觀點(diǎn)是什么?2.系統(tǒng)管理理論和權(quán)變管理理論的主要觀點(diǎn)有哪些？3．進(jìn)入20世紀(jì)七八十年代，管理理論出現(xiàn)哪些全新的發(fā)展趨勢(shì)？4、結(jié)合自身實(shí)際，請(qǐng)結(jié)合一種管理理論談?wù)勀阕约旱恼J(rèn)識(shí)和體會(huì)。41PPT課件第三節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)管理思想一、中國(guó)傳統(tǒng)管理思想概述二、中國(guó)古代名家管理思想三、傳統(tǒng)管理思想要點(diǎn)

42PPT課件一、中國(guó)傳統(tǒng)管理思想概述歷代統(tǒng)治者都能對(duì)遼闊的疆土和眾多的人口進(jìn)行有效的控制和管理。中國(guó)有許多世界歷史上的偉大工程。戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)了軍事思想的發(fā)展，產(chǎn)生了許多不朽的軍事著作，如孫子兵法。作為中國(guó)傳統(tǒng)文化主流的儒家思想，對(duì)海外華人經(jīng)營(yíng)企業(yè)的成功起了重要的作用。如企業(yè)文化的精髓：“禮、義、仁、智、信”。43PPT課件二、中國(guó)古代名家管理思想

（一）儒家管理思想（主流文化）代表人物：孔子----孟子----荀子觀點(diǎn)：治人、勞心者治人、和為貴儒家管理思想的核心是“治人”?！疤斓刂匀藶橘F”，孟子的“性善論”，荀子的“性惡論”，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志…”，“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”。儒家的“為政以德”和“仁政思想”?！懊駷橘F、君為輕”、“修其身而平天下”,以身作則，要有愛(ài)心，要有集體主義精神。44PPT課件（二）道家管理思想代表人物：老子、莊子1、著力提倡水的模式?！吧仙迫羲?，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道?！?、提倡無(wú)為而治。3、提倡“四不原則”?！安蛔砸?jiàn)，不自是，不自伐，不自矜”45PPT課件

（三）法家管理思想代表人物：韓非、商鞅1、主張使用客觀的、具體的、鐵定的法律，通過(guò)鐵面無(wú)私的獎(jiǎng)懲制度，強(qiáng)化司法的威嚴(yán)和檢查力度。2、“仁義不足以治天下”、“法必明，令必行”46PPT課件（四）墨家管理思想代表人物：墨子1、墨家管理思想的核心內(nèi)容是“兼相愛(ài)”2、“尚賢使能”選賢才的方法：“聽(tīng)其言，跡其行，察其所能”、47PPT課件（五）兵家管理思想代表人物：孫子《孫子兵法》1、軍事斗爭(zhēng)的關(guān)鍵點(diǎn)：“一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法?！?、“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”48PPT課件三、傳統(tǒng)管理思想要點(diǎn)

1、順道道：治國(guó)之道—治國(guó)的理論與方法得道多助，失道寡助—人心道德觀念客觀規(guī)律判別是否的標(biāo)準(zhǔn)道家的道順道：順道則雖小必大逆道則雖成必?cái)」芾碚撸罕娴理樀?9PPT課件2、重人人心向背（得人心）、人才歸離（得人才），人才：德才兼?zhèn)渲^之圣賢。司馬遷的德才兼?zhèn)淅碚摚旱抡?，才之帥也；才者，德之智也。德勝才者，君子也；才勝德者，小人也。君子挾才以為善，小人挾才以為惡?/p>

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3、人和

“天時(shí)、地利、人和”—

成功的三要素人和：強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系的融洽、和諧，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)（安邦定國(guó)民平家和）人和的關(guān)鍵：善、誠(chéng)、正、公、信溫、良、恭、儉、讓求同存異、舍利取義當(dāng)權(quán)者起關(guān)鍵作用51PPT課件

4、法治法治三要素明法：公開(kāi)性要宣傳，要求人人知曉。一法：法令統(tǒng)一、政出一家、一視同仁。常法：強(qiáng)調(diào)法的穩(wěn)定性，取信于民，強(qiáng)化法的權(quán)威性。52PPT課件

5、守信德者以信義布天下信譽(yù)是國(guó)家、企業(yè)的生命信譽(yù)是人際交往、人際關(guān)系處理的準(zhǔn)則之一南京冠生園事件53PPT課件

6、對(duì)策凡事豫（與預(yù)通）則立，不豫則廢運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思，毀于隨強(qiáng)調(diào)前瞻性、強(qiáng)調(diào)規(guī)劃性故事:田忌賽馬54PPT課件7、利器“工欲善其事，必先利其器?！?、求實(shí)實(shí)事求是“量力而知攻”——《管子》“不為不可成，不求不可得?！薄豆茏印?、節(jié)儉“強(qiáng)本而節(jié)用，則天下不能貧?！薄盾髯?天論》

55PPT課件思考與訓(xùn)練我國(guó)古典管理思想的主要流派有哪幾家？其核心內(nèi)容是什么？56PPT課件【本章總結(jié)與回顧】19世紀(jì)末20世紀(jì)初產(chǎn)生的科學(xué)管理思想，被稱(chēng)為“古典管理理論”或“科學(xué)管理理論”。它包括泰羅的科學(xué)管理理論、法約爾的組織管理理論、韋伯的組織理論。古典管理理論是管理學(xué)