大班社會優(yōu)秀教案：我家的垃圾教案及反思_第1頁
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教案系列大班社會優(yōu)秀教案：我家的垃圾教案及反思《大班社會優(yōu)秀教案《我家的垃圾》含反思》這是優(yōu)秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

活動目標

1.知道亂扔垃圾會污染環(huán)境、危害健康，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

2.能有目的地對生活垃圾進行觀看并做好記錄。

3.了解家中生活垃圾有些什么，感知垃圾回收與處理過程。

活動預備

1.幼兒于活動前觀看家里扔掉的垃圾，并用自已的方式將其記錄下來。

2.垃圾回收及處理錄像，垃圾分類(可回收與不行回收)錄像。

活動過程

1.說一說。

--依據(jù)自已的記錄說說家里的垃圾中都有些什么?

2.想一想。

--垃圾真的沒有用了嗎?;.來源快思老師教。案網(wǎng);老師鼓舞幼兒想方法將自已對垃圾的熟悉記在記錄卡上(用自已的方式將有用的、沒用的垃圾標記出來)。

--垃圾最終都到哪里去了?

3.議一議、看一看。

--爭論;哪些垃圾是可以回收利用的?

--觀看錄像，了解垃圾的回收再利用的。

--爭論;哪些垃圾是未能回收利用的?

--觀看錄像，了解垃圾的運輸、填埋等。

--爭論;哪些垃圾是需要特地回收的?(如有毒的藥品、廢電池等)

4.幼兒設計新型的垃圾處理器。

活動建議與提示：

1.組織幼兒開展下列延長活動。

(1)手工活動：制作垃圾分類箱。

(2)談話活動：怎樣盡量的削減塔基生產(chǎn)?垃圾還可以怎么利用?

(3)社區(qū)活動：我們都來撿垃圾--帶幼兒去社區(qū)撿垃圾。

(4)我是環(huán)保小時為活動--向大家宣揚不亂扔垃圾，垃圾要分類仿佛垃圾箱等。

2.幼兒學習的難點是區(qū)分可回收與不行回收的垃圾，老師指導的重點是讓幼兒把收集來的垃圾名稱全部熟識，然后從材料性質(zhì)上指導幼兒梳理和區(qū)分什么材質(zhì)的一般可以回收、什么材質(zhì)的不行回收。

3.建議家長在家長中和孩子一起講垃圾分類處理。

活動反思：

本次活動在讓幼兒大膽表達的同時，也知道可回收、可利用的垃圾、以及怎樣削減垃圾的造成或產(chǎn)生，知道生活垃圾回收的意義，孩子們能樂觀參加爭論，學會將垃圾進行分類，理解標志的意義。訓練幼兒要愛惜環(huán)境，學會垃圾分類才能變廢為寶，為地球節(jié)省資源作出貢獻。

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