人教2011課標(biāo)版一年級起點(diǎn)五年級下冊《StoryTime》教案及教學(xué)反思

人教2011課標(biāo)版一年級起點(diǎn)五年級下冊《StoryTime》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂、朗讀、理解和表達(dá)英語故事中的內(nèi)容；能夠運(yùn)用所學(xué)的語言知識，描述故事情節(jié)和人物形象；能夠與同學(xué)合作，共同完成英語故事的學(xué)習(xí)任務(wù)；能夠通過聽、說、讀、寫等多種語言形式，提高對英語的理解和表達(dá)能力。2.教學(xué)內(nèi)容本單元的教學(xué)內(nèi)容為五個(gè)英語故事，分別是《TheLionandtheRabbit》、《TheTownMouseandtheCountryMouse》、《TheLittleRedHen》、《TheFoxandtheGrapes》、《TheAntandtheGrasshopper》。教學(xué)重點(diǎn)為故事中的語言知識及情節(jié)表達(dá)，學(xué)生通過朗讀故事、理解故事情節(jié)和人物形象，達(dá)到對英語的理解和表達(dá)能力的提高。教學(xué)難點(diǎn)為學(xué)生如何理解英語故事，并從中提取出對應(yīng)的語言知識，運(yùn)用到實(shí)際的表達(dá)中去。3.教學(xué)方法聯(lián)合探究法：教師與學(xué)生共同分析英語故事中的語言知識，并通過朗讀、仿讀、對話等語言形式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過小組合作的形式，完成英語故事的學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)其協(xié)作意識的提升。展示教學(xué)法：學(xué)生通過個(gè)人或小組的形式，展示自己對英語故事的理解和表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和樂趣。4.教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過圖片、視頻或其他媒體的形式，引入今天將學(xué)習(xí)的英語故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語故事的興趣，培養(yǎng)他們的英語思維和語言交流能力。第二步：朗讀教學(xué)在朗讀教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師先讓學(xué)生跟讀故事，熟悉故事中的語言表達(dá)。然后分別以個(gè)人、小組和全班的形式，朗讀故事，達(dá)到收音、感受、理解、模仿的目的。第三步：情景表演在情景表演環(huán)節(jié)中，教師可以將故事劇情分段，讓學(xué)生分組進(jìn)行小段落情景表演，激發(fā)學(xué)生表達(dá)能力和語言思維，同時(shí)跟著情節(jié)進(jìn)展，加強(qiáng)對故事情節(jié)的理解。第四步：合作學(xué)習(xí)在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，教師將學(xué)生分成小組，讓他們合作完成針對故事的學(xué)習(xí)任務(wù)?？梢允峭瓿晒适轮械膯柎?、畫出故事情節(jié)中的關(guān)鍵詞和形象、講故事等等。教師根據(jù)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的情況，進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和反饋。第五步：展示教學(xué)在展示教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師安排學(xué)生自由展示自己對英語故事的理解和表達(dá)?？梢允莻€(gè)人展示，也可以是學(xué)生之間的小組展示。教師通過這樣的教學(xué)方式，提高學(xué)生英語思維和表達(dá)的能力，同時(shí)又會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和樂趣。二、教學(xué)反思首先，對于英語教學(xué)在學(xué)生中間起點(diǎn)較低的問題，我們要多做補(bǔ)充性的知識點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生的起點(diǎn)較低，只有學(xué)有所成才有興趣；其次，在教學(xué)方法上要講究多元化，只有這樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有趣味，才能激發(fā)他們自學(xué)自愿的樂趣；還有，關(guān)于故事正式的理解也是比較重要的，最好能夠?qū)适逻M(jìn)行分段理解，然后再整體考慮。另外，老師應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生使用英語，多用英語與他人溝通，學(xué)生之間也要多使用英語，遇到不懂的單詞或者用法可以相互學(xué)習(xí)。在課后布置作業(yè)的時(shí)候，也要根據(jù)學(xué)生不同的水平設(shè)計(jì)不同難度的作業(yè)，讓學(xué)生在不同程度上都能夠得到提升和鞏固。綜上所述，只有不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的語