2023年幼兒園中秋節(jié)慶?；顒涌偨Y(jié)范文（二篇）

第3頁共3頁2023?年幼兒園?中秋節(jié)慶?祝活動總?結(jié)范文?籌劃了很?久的中秋?節(jié)活動在?預(yù)期中進?行了，之?前的準(zhǔn)備?工作讓我?體會到，?在背后工?作的人們?其實就是?價值的體?現(xiàn)，光輝?卻始終很?難照耀在?他們的身?上。原來?生活一直?都是這樣?不完美的?，殘缺只?有用包容?才可以容?納下。在?整個活動?，忙上忙?下的不止?十人。在?所有的老?師都按照?幼兒園的?放假計劃?進行時，?他們的無?怨無悔讓?我找不到?詞來表達?心理面那?股熱乎。?不知道這?老掉牙的?“謝謝”?還有“辛?苦了”，?能不能來?對恒。在?這本來就?沒有公平?的世界里?面，或許?我們都將?就了吧!?一路走?過，雖然?有了一些?轟動，但?是由于沒?有彩排橫?幅該如何?拿才可以?充分利用?，達到畫?龍點睛的?效果，以?至于在過?程中沒有?發(fā)揮出我?預(yù)想的效?果。目的?地到達卻?又不可以?掛橫幅，?讓我心里?著實著急?，憋著一?口氣還是?硬著頭皮?和那位大?姐提出了?僅有的要?求，只要?可以掛，?什么地方?都可以。?看來耍橫?有時候也?是很有用?的哦!?再次，幼?兒在和家?長推銷月?餅時，手?中拿著口?袋，路人?根本就看?不見孩子?們手里拿?的是什么?，對于我?們活動的?目的建立?了一絲絲?猜疑，如?果能夠像?我們班鄧?夢顆那樣?，每人手?中拿個小?籃子。在?視覺上面?就更加的?透徹了，?也便于孩?子們向路?人介紹。?除此之外?，小孩子?披上綬帶?給人有一?種很強的?吸引力，?可是陪在?身邊的父?母卻稍稍?遜色，如?果能夠統(tǒng)?一。在社?會上形形?色色的人?群中，風(fēng)?景就自然?而然的獨?立了。?原本統(tǒng)一?的活動，?卻失去了?團隊的現(xiàn)?象變現(xiàn)。?老師們的?出現(xiàn)形式?如果統(tǒng)一?化并帶著?幼兒園的?明顯標(biāo)志?。那么其?宣傳的力?度會大大?加強。對?其在外的?活動，一?定要做到?團隊形象?一致化。?讓人們在?以后的生?活中只要?有這樣的?隊伍出現(xiàn)?就可以叫?出學(xué)校的?名字。那?么只需走?一走就可?以得到想?要的結(jié)果?。我們?攜手共進?，和我們?有利有力?的家長資?源開辟新?視線。活?化新生活?。20?23年幼?兒園中秋?節(jié)慶?；?動總結(jié)范?文（二）?中秋佳?節(jié)即將來?臨，在圍?繞主題《?中秋節(jié)》?開展的活?動中，孩?子們參與?活動的興?趣之濃令?我至今難?忘，在_?___月?餅的過程?中熱情之?高、氛圍?之濃，活?動效果之?好是我未?曾預(yù)料到?的，尤其?是在學(xué)習(xí)?歌曲《爺?爺為我打?月餅》時?出現(xiàn)了一?幕幕感人?的畫面…?…看著?這一幕我?的心情也?無比激動?，緊接著?，我便聲?情并茂地?將《爺爺?為我打月?餅》演唱?了一遍，?孩子們一?下就明白?了歌詞的?意思，學(xué)?唱兩遍就?已基本掌?握，看得?出，他們?演唱歌曲?的時候充?滿著對老?爺爺?shù)臒o?限的深情?，歌聲是?那么的動?聽，孩子?們的情緒?感染了我?，我也忍?不住跟著?他們一起?唱了起來?。接下?來是學(xué)習(xí)?月餅，等?一切準(zhǔn)備?就緒，就?見___?_小朋友?將小手舉?得高高的?：“老師?，我有話?想對老爺?爺說?！?我看到她?迫不及待?的樣子，?微笑道：?“你有什?么話就說?吧!”“?我要對爺?爺說，爺?爺沒能吃?上自己親?手做的月?餅，我要?____?出的月餅?送給爺爺?吃，還想?說聲謝謝?，他那么?愛護我們?小朋友，?犧牲了自?己的生命?，我們不?會忘記他?，他活在?我們心里??！薄袄?師，我也?有話想說?，要是爺?爺能在我?們中間，?我要為他?捶捶背，?對他說您?辛苦了，?快歇歇吧??！薄袄?師，我也?想對爺爺?說，老師?……”?多好的孩?子啊!都?說現(xiàn)在的?孩子缺少?愛心，缺?乏情商，?其實是我?們忽視了?這方面的?教育和培?養(yǎng)?！毒V?要》指出?，幼兒的?社會情感?培養(yǎng)滲透?于一日活?動的各個?環(huán)節(jié)之中?，教育者?應(yīng)該創(chuàng)設(shè)?一個能使?幼兒接納?、關(guān)愛和?