專題1機械運動(長度、時間、運動、速度、圖像)-2021屆九年級中考物理一輪總復習專題講義

2021年中考物理總復習專題一機械運動長度、時間、動與靜、速度、圖像、速度測量(知識點和例題)一、長度：長度單位的換算、長度的測量.長度符號：L.長度單位：在國際單位制中，長度的基本單位是米(m)；(1)基本單位：米(m)；(2)常用單位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、納米(nm)；1km=1000m=103m1cm=0.01m=10-2m1dm=0.1m=10-1m1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9m【例題1】完成下列長度單位之間的換算：(1)8cm=μm;(4)0.18km=m；【答案】(1)8cm=8×104Am；(4)0.18km=180m；(2)4.2nm=cm； (3)6.7dm=km；(5)1.7dm=Cm=mm=μm=nm；(2)4.2nm=4.2×10-7cm；(3)6.7dm=6.7×10-4km；(5)1.7dm=17Cm=170mm=1.7×105μm=1.7×108nm；【變式練習1】給下列長度補上合適的長度單位(用符號表示)：一本書的厚度為8；(3)雙人課桌的長度是120【答案】一本書的厚度為8mm；(3)雙人課桌的長度是120cm；一位學生的身高為160(4)圓珠筆芯塑料管的直徑是32)一位學生的身高為160Cm；(4)圓珠筆芯塑料管的直徑是3mm；.長度的測量(量程和分度值)：測量值=準確值+估讀值+單位(1)工具：刻度尺；(測量長度的其他工具：卷尺、螺旋測微儀、游標卡尺等)(2)讀數(shù)：讀數(shù)時視線要垂直尺面，并且對正觀測點，不能仰視或者俯視；讀數(shù)時要估讀到分度值的后一位。(3)其他測量方法：累積法(測紙張厚度)、平移法(測直徑)、化曲為直法(細線纏繞)等；【例題2】如圖所示，用刻度尺測量木塊的長度，刻度尺的分度值為，木塊的長度為Cm2345cm【答案】分度值為0.1cm（或1mm）；木塊的長度為3.48cm。方法正確的是（）【變式練習2】小華用刻度尺測量鐵塊的長度（如圖所示），【答案】A二、時間：時間單位的換算、時間的測量.時間符號：t.時間單位：國際單位制中，時間的基本單位是秒（s）；（1）基本單位：秒（s）；（2）常用單位：小時（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（us）1h=60min=3600s1min=60s 1s=103ms=106μs.思考：3.765h=hminS=s。【答案】3.765h=3h45min54S=13554s。.時間的測量：（1）工具：秒表（停表）；（測量時間的其他工具：電子表、鐘表等）（2）讀數(shù)：外圈表示秒、內小圈表示分鐘；【例題3】下列幾種估測中，比較符合實際情況的是（）A.人的心臟正常跳動一次的時間約為3s一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約4sC.中學生百米賽跑的成績約為10sD.演奏中華人民共和國國歌用時約46s【答案】D【變式練習3】學校運動會100米競賽測時間，選用下面那塊表合適（ ）A.機械手表 B.壁掛鐘 C.停表 D.家用鬧鐘2.停表的示數(shù)如圖所示，該停表所示的時間為 min s；合計 s。 '【答案】3min38.3s；合計218.3s。 弋專H 球三、運動與靜止： 飛觸滯濟.運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，在物理學中，把一個物體相對于另一個物體由對位置的改變稱作為機械運動，簡稱運動。特點：①距離發(fā)生變化；或者②方向發(fā)生變化。.相對靜止：一個物體相對于另一個物體的相對位置沒有發(fā)生變化口叫靜止。.在研究物體的運動時，選作標準的物體叫做參照物。.參照物的選擇：任何物體都可做參照物，應根據(jù)需要選擇合適的參照物；（1）不能選被研究的物體本身作參照物；（2）研究地面上物體的運動情況時，通常選地面為參照物；（3）選擇不同的參照物來觀察同一個物體，結論（運動或靜止）可能不同；（4）同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。.運動的相對性：對于同一個物體，由于選取的參照物不同，其結果可能是運動的，也可能是靜止的，物體的運動和靜止是相對的，這叫做運動的相對性?！纠}4】下列現(xiàn)象不屬于機機械運動的是（ ）A.汽車過后，塵土飛揚 B.煮飯時米粒上下翻滾C.清水中滴入一滴紅墨水，一會全變紅了 D.蘋果從樹上落下【答案】C【例題5】坐在飛快行駛的車內，看到路旁的樹木急速后退，這里的“飛快行駛”是以—作為參照物，這里的“急速后退”又是以作為參照物。【答案】地面；汽車。【例題6】關于參照物，以下說法正確的是（ ）A.只有靜止的物體才能被選作參照物B.對于同一個物體，選擇不同的參照物，其運動情況一定不同。研究地面上物體的運動情況時，可以不選取參照物D.以上說法都不對【答案】D【變式練習4】下列現(xiàn)象中不是機械運動的是（）A.深入持久地開展愛國衛(wèi)生運動 B.流星劃破夜空C.夏威夷群島每年靠近上海8?10cm D.房屋隨地球自轉【答案】A【變式練習5】有一首詞是這樣寫的“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行。”其中“看山恰似走來迎”是以為參照物，“仔細看山山不動，是船行”是以為參照物?！敬鸢浮看?；山。四、運動的快慢--速度：.物體運動的快慢用速度表示;.速度的符號：v.速度的定義：單位時間內物體運動的距離;.速度的公式：,公式變形得：,。.單位：國際單位制中，速度的單位是米每秒，符號為m/s或m-s-i；S：路程一一米（m）；t：時間一一秒（s）；v：速度一一米/秒（m/s）交通運輸中常用千米每小時做速度的單位，符號為km/h或km?h-ι1m∕s=3.6km/h（不同速度的大小比較，要統(tǒng)一換算單位后比較）.速度的物理意義：表示物體的運動快慢；【例題7】對于速度公式V=S的理解，下列說法正確的是（ ）tA.速度越大，運動路程越長B.速度越大，運動時間越短C.速度越大，相同時間內通過的路程越長D.速度越大，通過相同路程所用的時間越長【答案】C【變式練習6】下列說法中，正確的是（ ）A.運動路程越長，速度越大 B.相同時間內，通過的路程越大，速度越小C.運動時間越短，速度越大 D.通過相同的路程，所用時間越短，速度越大【答案】D【例題8】完成下列速度單位的換算：3.6m∕s=km/h；1m∕s=km∕min=km/h；【答案】3.6m∕s=12.96km/h；(3)1m/s=0.06km/min=3.6km/h；0.8cm∕s= km/h；4.8km∕min=m∕s=km/h；0.8cm∕s=0.0288km/h；4.8km∕min=80m∕s=288km/h；【變式練習7】火車的速度為72km∕h,汽車的速度為18m∕s，則（）A.火車的速度大C.兩者的速度一樣大B.汽車的速度大D.無法確定【答案】A【解析】72km∕h=20m∕s>18m∕s.勻速直線運動：（平衡狀態(tài)、合力為0）快慢不變，沿著直線運動叫勻速直線運動；勻速直線運動是最簡單的機械運動;①速度大小不變；②方向不變；.平均速度：平均速度=總路程

總時間公式：V=「總平t總【例題9】關于平均速度，下列說法正確的是（)A.只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整個路程中的平均速度B.平均速度就是速度的平均值C.平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段時間以內的D.前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小【答案】C【例題10]某物體在第一、第二分鐘內共前進了260山，第三分鐘靜止不動，第四分鐘前進了100m,則它在4min內的平均速度為?！敬鸢浮?0m∕min【變式練習8]一個物體在平直公路上運動，由靜止起在10s內加速到20m∕s,共運動了80m,該物體在10s內的平均速度是（ ）A.20m∕s B.10m∕s C.8m∕s D.都不對【答案】C五、速度圖像：1.時間-路程圖（t-s圖）(1)水平橫線表示速度為0（靜止，在原地）；120■……■（2）斜直線表示物體做勻速直線運動;（3）每條直線段的斜率等于該直線段的速度大??；eoC（4）直線越斜，表示速度越大；（5）兩條直線相交，表示兩物體相遇（在同一地點）；0求平均速度時，只考慮起始點和終止點的時間間隔、路程差；2.時間-速度圖（t-v圖）（1）水平直線表示勻速直線運動；（2）斜直線表示加速或者減速直線運動:①當向右上斜（斜率大于0）則是勻加速直線運動;②當向右下斜（斜率小于0）則是勻減速直線運動;(3)直線與橫軸（t軸）所圍成的圖形的面積等于運動的距離。W(π∣∕≡)【例題11】用圖象可以表示物體的運動規(guī)律，在圖中用來表示勻速直線運動的是（）【答案】C【變式練習9】兩輛汽車在同一平直公路上同時出發(fā)，示。由圖象可知:①甲、乙兩車在t=1-②甲車的速度為時相遇;m/s，乙車的速度為③當t=50s時，甲、乙兩車相距2④當t=3-【答案】m；時，甲、乙兩車相距150m。①甲、乙兩車在t120s時相遇;②甲車的速度為30m/s，乙車的速度為15m/s；m/s；③當t2=50s時，甲、乙兩車相距450m；④當t3=10s和30s時，甲、乙兩車相距150m。六、測量平均速度實驗（間接法）：1.實驗原理:2.實驗器材:3.實驗步驟:（1）使斜面保持一定的坡度，把小車放在斜面頂端，擋板放在斜面的底端，測出小車將通過的路程S；1（2）測量出小車從斜面頂端滑下到撞擊擋板的時間t1；（3）根據(jù)測得的S1和t1算出小車通過斜面全程的平均速度Vj（4）將擋板移至S1的中點，測出小車從斜面頂點滑過斜面上半段路程2所用的時間%,算出小車通過上半段路程的平均藍V2。4.探究小車沿斜面下滑的速度是否變化？如何變化？具體測量過程和記錄表格：得出的結論：小車從斜面滑下是越滑越快【例題12］如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗:（1）該實驗