三年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃JennywascompiledinJanuary2021三年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析：.學(xué)生來(lái)源情況分析：本校三年級(jí)一個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生34人，主要來(lái)源于東邵、濰泉、龍泉三個(gè)服務(wù)村。.學(xué)生知識(shí)掌握情況分析：學(xué)生們非常喜歡這門(mén)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科，但學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊，大多數(shù)孩子在生活中有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)起來(lái)非常有興趣，也非常容易，但是有一部分同學(xué)動(dòng)手能力較差。我將根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、理解，調(diào)查，實(shí)踐。.學(xué)生能力發(fā)展水平分析：學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊，大多數(shù)孩子在生活中有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)起來(lái)非常有興趣，也非常容易，但是有一部分同學(xué)動(dòng)手能力較差。.學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法分析：學(xué)生們非常喜歡這門(mén)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科，但學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊，學(xué)習(xí)方法、動(dòng)手能力有待提高。二、教材分析.單元?jiǎng)澐郑盒W(xué)《綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，按“方法與指導(dǎo)”“活動(dòng)與探究”兩個(gè)部分編寫(xiě)，共安排五個(gè)單元。第一單元人與自然.美麗的白雪；第二單元實(shí)驗(yàn)探究.神奇的泡泡；第三單元自我生活.洗手的學(xué)問(wèn)；第四單元現(xiàn)代技術(shù).走進(jìn)動(dòng)畫(huà)世界；第五單元人與社會(huì).關(guān)注消防安全，學(xué)會(huì)自我救護(hù)。.教材分析“方法與指導(dǎo)”部分，包括“人與自然.美麗的白雪”“實(shí)驗(yàn)探究.神奇的泡泡”兩個(gè)主題，側(cè)重研究性學(xué)習(xí)的方法?！盎顒?dòng)與探究”部分包含綜合實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)指定領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容?！吧衿娴呐菖荨焙汀跋词值膶W(xué)問(wèn)”這兩個(gè)主題側(cè)重于研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)域；“關(guān)注消防安全，學(xué)會(huì)自我救護(hù)”側(cè)重于學(xué)生的自救自護(hù)能力的培養(yǎng)。。信息技術(shù)的內(nèi)容則貫穿于所有的主題之中。.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：1）學(xué)會(huì)方法與指導(dǎo)。）多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與探究。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo).認(rèn)知目標(biāo)1）通過(guò)“怎樣制訂活動(dòng)方案”“學(xué)會(huì)分工與合作”這兩部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解制訂活動(dòng)方案和分工與合作的一般方法，體驗(yàn)制訂活動(dòng)方案和分工在學(xué)習(xí)及相關(guān)活動(dòng)中的作用。2）通過(guò)組織學(xué)生有針對(duì)性的調(diào)查研究，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與探究問(wèn)題的興趣，提高探究問(wèn)題的積極性，發(fā)展與人交往的能力，初步養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)生活的意識(shí)。3）引導(dǎo)學(xué)生感受人與自然之間的密切聯(lián)系，獲得積極的勞動(dòng)與技術(shù)的感受。進(jìn)一步提高自我服務(wù)的能力，形成良好的生活習(xí)慣。4）通過(guò)開(kāi)展一系列的調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生增強(qiáng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。.能力目標(biāo)：初步養(yǎng)成活動(dòng)規(guī)劃的意識(shí)和與人合作能力。激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與探究問(wèn)題的興趣，提高探究問(wèn)題的積極性，發(fā)展與人交往的能力，初步養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)生活的意識(shí)。進(jìn)一步提高自我服務(wù)的能力，形成良好的生活習(xí)慣。.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與探究問(wèn)題的興趣，提高探究問(wèn)題的積極性，發(fā)展與人交往的能力，初步養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)生活的意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展一系列的調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生增強(qiáng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。.學(xué)習(xí)方法教育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察的主要方法，了解實(shí)驗(yàn)的一般步驟，如何整理科學(xué)試驗(yàn)資料，學(xué)習(xí)怎樣分析問(wèn)題，如何上網(wǎng)查找資料。學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)。五、教學(xué)措施1．要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗(yàn)，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。.要尊重學(xué)生的主動(dòng)性。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動(dòng)”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。.要體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的層次性，關(guān)注結(jié)果更要關(guān)注過(guò)程。.創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)。.加強(qiáng)學(xué)科的交叉和滲透，拓展學(xué)科知識(shí)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)。.開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。六、教學(xué)進(jìn)度周次單元課題課時(shí)備注1--3 d人與自然.美麗的白雪