部編版小學語文四年級下冊1-4單元高頻考點真題檢測卷-（含答案）

部編版小學語文四年級下冊1-4單元高頻考點真題檢測卷-（含答案）

1-4單元高頻考點真題檢測卷-小學語文四年級下冊部編版

一．選擇題（共6小題）

1．（2022春肇州縣期中）下列加點字的注音全部正確的一項是（）。

A．附近（fǔ）____________瞥見（piě）

B．憂慮（lǜ）____________效率（shuài）

C．包攬（lǎn）石碑（bēi）

D．茸毛（lóng）____________污垢（hòu）

2．（2022春肇州縣期中）下面字形完全正確的一項是（）。

A．慰籍閃爍呵斥譬如

B．泥沙甜蜜警戒隱形

C．隧道描會藤蘿舞蹈

D．旗干支撐解悶逃氣

3．（2022春師宗縣期中）下列句子中沒有語病的是哪一項？（）

A．我養(yǎng)成了認真檢查作業(yè)的習慣。

B．冰心的故鄉(xiāng)是福建福州人。

C．同學們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。

D．在老師和同學們的幫助下，使他的成績有了很大的進步。

4．（2022春東方期中）給句子填入恰當?shù)脑~語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?。豐子愷先生的筆下，我們看見了一只____的白鵝；老舍先生為我們刻畫了一只____的貓和____的母雞。

A．高傲古怪討厭可惡煩人

B．可惡古怪可愛盡職慈愛

C．高傲古怪討厭盡職慈愛

D．高傲古怪可愛盡職慈愛

5．（2022春亭湖區(qū)期中）下列加點字詞中，理解不正確的一項是（）。

A．白發(fā)誰家翁媼（老翁和老婦）

B．心中的風雨來了（挫折與苦難）

C．四時田園雜興（隨興而寫的詩）

D．最喜小兒亡賴（刁鉆潑辣）

6．（2022春亭湖區(qū)期中）下列句子中，對事物沒有描寫具體的一項是（）

A．有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。

B．它要是高興，能比誰能溫柔可親，用身子蹭你的腿，把脖于伸出來讓你給它抓癢。

C．納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化。

D．每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓似的。

二．填空題（共5小題）

7．（2022春宿城區(qū)校級期中）看拼音寫字詞

wèijiè___________ménglóng___________nùhǒu___________jiànkāng___________mǐnjié___________

shūcài___________ténɡluó___________zāoyānɡ___________jǐnɡjiè___________xiāosǎ___________

8．（2022春安鄉(xiāng)縣期中）辨字組詞。

蜻___________辟___________漫___________稿___________

清___________僻___________慢___________搞___________

9．（2022春惠來縣期中）在括號里填上恰當?shù)脑~語。

潔白的___________姍姍來遲的___________和諧的___________

綠得___________颯颯地___________踏著___________

10．（2022春廣平縣期中）將詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（9分）

變化___________生氣___________從容___________

如怨___________左顧___________引吭___________

（1）突然，從小院里傳出一陣笛聲，。

（2）天上的火燒云___________，美麗極了。

（3）我站在公園門口___________，等待著爸爸的到來。

11．（2022春湛江期中）根據(jù)課本內(nèi)容填空。

（1）詩言志，歌詠情。在“不論平地與山尖，”中，我們感受到羅隱對蜜蜂的贊美；在“，中兒正織雞籠。___________，溪頭臥剝蓮蓬”中，我們看到了一家人的其樂融融。

（2）冰心奶奶在《繁星》（一五九）中表達了對母親的感恩：“母親??！天上的風雨來了，，心中的風雨來了，。”其中，第一個“風雨”指___________，第二個“風雨”指___________。

（3）我們常把默不作聲、踏實工作的人稱作“”，把沒有主見、隨聲附和的人稱作“”，把在團隊中起主導作用的人稱作“”。

三．語言表達（共1小題）

12．（2022春廣平縣期中）句子加工廠。

（1）它們的體表長出了美麗的羽毛。（縮寫句子）

______________________________________________________。

（2）它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公雞攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。從加點詞語中，我體會到了_________________________________。

我也來仿寫一句：_____________________________________________。

（3）任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。（用加點詞仿寫句子）

______________________________________________________。

（4）春天的早晨，怎樣的可愛呢！融冶的風，飄揚的衣袖，靜悄的心情。（仿寫詩句）

______________________________________________________。

四．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）

13．（2022春澠池縣期中）閱讀課內(nèi)短文《白鵝》選段，完成練習。

①鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

②鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。

③鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。

（1）說說下面加點字的意思。

①頗像京劇里的凈角出場頗：

②有時非但不讓非但：

（2）摘錄中心句概括段意的方法被稱為“摘錄法”，請你用這種方法概括第②段的主要內(nèi)容。______________________________________________________。

（3）仔細讀選段，回答問題。

①選文抓住鵝___________、“大模大樣”的步態(tài)、具體細致刻畫了鵝___________的特點。

②“鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑”，可笑表現(xiàn)在___________。

（4）作者在描述鵝的步態(tài)時，用鴨的“”與鵝的“”進行對比，同時作者還用“”來比喻鵝的步調(diào)，形象地表現(xiàn)出鵝的特點。

A．京劇里的凈角出場

B．步調(diào)從容，大模大樣

C．步調(diào)急速，有局促不安之相

D．看見人走來也毫不相讓

（5）讀第②段畫線句，有人說這樣寫表現(xiàn)了作者對鵝的厭惡，你認為是這樣嗎？說說你的觀點。

______________________________________________________。

14．（2022春溫州期中）閱讀理解

蝴蝶和人造衛(wèi)星

①春天，在明媚的陽光下，美麗的彩蝶翩翩起舞，身上的花紋是那么鮮艷，它真不愧是昆蟲王國的舞蹈家！不過，你可知道，它那奇異的裝束還和人造衛(wèi)星上天有著密切的關(guān)系呢！

②我們知道，當飛機飛到一兩萬米的高空時，那里的氣溫比地面低多了，人幾乎經(jīng)受不住那樣的寒冷。而衛(wèi)星穿過大氣層后，進入離地球兩三百千米的軌道運行，朝著太陽的時候，溫度一下子可以上升100一200℃；當它背向太陽的時候，溫度又驟然下降100～200℃。這種突升突降的溫差，會烤壞衛(wèi)星的外殼，凍裂衛(wèi)星上的儀器。航天科學家為解決衛(wèi)星的溫度控制問題傷透了腦筋。不過，你也許想不到，解決這個科學上的大難題，蝴蝶居然幫了大忙。

③原來，在蝴蝶的身體表面生長著一層細小的鱗片，這些鱗片可以調(diào)節(jié)其體溫。當氣溫升高時，這些鱗片就傾斜，以降低太陽光照射的強度。當外界氣溫驟然下降時，這些鱗片又自動地平鋪在蝴蝶的身體表面，讓陽光直射在鱗片上，以便吸收更多的熱量，從而調(diào)節(jié)蝴蝶的體溫，

④科學家根據(jù)這一原理，將衛(wèi)星表面設(shè)計成百葉窗的樣子。這種“百葉窗”能放能收，有了它，衛(wèi)星表面的溫差大大減小，從而能安全地遨游太空。

（1）令航天科學家傷透腦筋的問題是___________

A.衛(wèi)星的外部美觀問題

B.衛(wèi)星的內(nèi)部環(huán)境問題

C，衛(wèi)星的溫度控制問題

D.衛(wèi)星的操作系統(tǒng)問題

（2）下列關(guān)于蝴蝶如何調(diào)節(jié)體溫的說法中，不正確的是___________

A.調(diào)節(jié)體溫的是蝴蝶身上的細小鱗片。

B.當氣溫升高時，鱗片就傾斜，以降低太陽光的照射強度。

C.當氣溫降低時，鱗片就自動平鋪在蝴蝶的身體表面。

D.當氣溫降低時，陽光斜射在鱗片上。

（3）閱讀短文，提出你不懂的問題，并說說你是通過什么方法解決的。

問題：

方法：

答案：

（4）你還能想到哪些因從動物身上得到啟示而產(chǎn)生的發(fā)明？試列舉兩例。

______________________________________________________。

五．古詩詞賞析（共1小題）

15．（2021春興文縣期中）古詩閱讀。

清平樂村居

溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，，溪頭臥剝蓮蓬。

（1）把詞補充完整。

（2）判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

①“清平樂”是詞的題目，“村居“是詞牌名。___________

②“清平樂”中的“樂”在這里讀“l(fā)è”。___________

③根據(jù)詞的意境，朗讀節(jié)奏為“大兒/鋤豆溪東，中兒/正織雞籠。___________

④“翁媼”指的是老翁和老婦。___________

六．習作（共1小題）

16．（2022春澠池縣期中）作文。

題目：最美的時刻

生活中，美好的時刻常常伴隨著我們：獲得成功，笑容在臉上綻放時；過生日，親友為你道賀時；跌倒了，朋友伸出的溫暖的手映入你的眼簾時；親手為父母做出可口的飯菜，看到父母露出欣慰的微笑時……請寫下你心中最美的時刻，要求敘述清楚、語句通順、感情真實、書寫工整。

1-4單元高頻考點真題檢測卷-小學語文四年級下冊部編版

參考答案與試題解析

一．選擇題（共6小題）

1．【解答】A.有誤，“附近”的“附”應讀“fù”，“瞥見”的“瞥”應讀“piē”；

B.有誤，“率”是多音字，讀lǜ，意思是兩個相關(guān)的數(shù)在一定條件下的比值。讀shuài，意思有帶領(lǐng)；輕易，不慎重；直爽坦白；大概；順著，沿著。故“效率”的“率”應讀“l(fā)ǜ”；

C.正確；

D.有誤，“茸毛”的“茸”應讀“róng”，“污垢”的“垢”應讀“gòu”；

故選：C。

2．【解答】A.有誤，慰藉：安慰。故“慰籍”的“籍”錯誤。

B.正確。

C.有誤，描繪：畫，也指用語言文字來描寫。故“描會”的“會”錯誤。

D.有誤，旗桿：懸掛旗子用的桿子。故“旗干”的“干”錯誤。

故選：B。

3．【解答】A．沒有語病。

B．句式雜糅，刪去“人”。

C．否定不當，刪去“防止”“不要”刪去其中一個。

D．缺少主語，刪去“使”。

故選：A。

4．【解答】高傲：自以為了不起，看不起人；極其驕傲。古怪討厭：奇異；異常；指令人煩惱；惹人心煩?？蓯簾┤耍毫钊藚拹簮篮?；厭煩。可惡：令人厭惡；使人惱恨。古怪可愛：稀奇怪異；討人喜歡的。盡職慈愛：盡力做好本職工作。比喻（長對幼）溫柔和憐愛。

根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語境，應依次選填詞語“高傲”“古怪可愛”“盡職慈愛”。

故選：D。

5．【解答】A、B、C正確。

D.不正確。句意：最喜歡的頑皮的小兒子。亡賴：頑皮可愛。

故選：D。

6．【解答】A.句子運用了作比較的說明手法，表現(xiàn)了“碳納米管”材料的神奇。

B.句子中通過具體的描寫表現(xiàn)貓高興時溫柔可親的樣子。

C.這句話只是表達納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化，但沒有具體的說明。

D.這句話用比喻的手法寫出了雞雛肚子的樣子。

故選：C。

二．填空題（共5小題）

7．【解答】故答案為：

慰藉朦朧怒吼健康敏捷

蔬菜藤蘿遭殃警戒瀟灑

8．【解答】故答案為：

蜻蜓開辟漫過稿件

清水僻靜慢慢搞好

9．【解答】前為形容詞，中間為“的”，后面搭配合適的名詞，如：潔白的浪花。

前為形容詞，中間為“得”，后面補充表示事物狀態(tài)的詞，如：綠得發(fā)亮。

前為形容詞，中間為“地”，后面搭配合適的動詞，如：颯颯地響。

前為動詞，中間為“著”，后面搭配名詞，如：踏著節(jié)拍。

故答案為：

浪花同學聲音

發(fā)亮響節(jié)拍

10．【解答】變幻多端生氣勃勃從容不迫

如怨如訴左顧右盼引吭高歌

（1）如怨如訴：好像在傾訴，又好像在怨恨。形容聲音帶有憂郁的味道。

（2）變化多端：形容變化極多。

（3）左顧右盼：向左右兩邊看。形容打量、觀察的樣子。

故答案為：

多端勃勃不迫

如訴右盼高歌

（1）如怨如訴；

（2）變化多端；

（3）左顧右盼。

11．【解答】（1）分別出自唐代羅隱的《蜂》和宋代辛棄疾的《清平樂村居》。

（2）選自課文冰心的《繁星》（一五九）。

（3）我們常把默不作聲、踏實工作的人稱作“老黃?！保褯]有主見、隨聲附和的人稱作“應聲蟲”，把在團隊中起主導作用的人稱作“領(lǐng)頭羊”。

故答案為：

（1）無限風光盡被占大兒鋤豆溪東最喜小兒亡賴；

（2）鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里狂風暴雨等惡劣天氣現(xiàn)實生活中的挫折與困難；

（3）老黃牛應聲蟲領(lǐng)頭羊。

三．語言表達（共1小題）

12．【解答】（1）去掉修飾語“它們的”“美麗的”。

（2）體會加點詞意思并仿寫即可。

（3）任憑……也……：表示條件關(guān)系，仿寫時注意。

（4）例句形式為“……的……”，仿寫時注意。

故答案為：

（1）體表長出了羽毛。

（2）加強了句子的語氣這只小鳥的歌喉啦，搖頭晃腦的姿態(tài)啦，站在那兒一本正經(jīng)的嚴肅樣啦，都是歌星表演時的樣子；

（3）任憑媽媽怎么說，他也不停止玩手機；

（4）鄉(xiāng)村的傍晚，怎樣的美麗呢！飄蕩的云彩，涼涼的清風，舒暢的心情。

四．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）

13．【解答】（1）考查了詞語的理解。①頗：很。②非但：不僅。

（2）考查學生對概括文段內(nèi)容的能力。閱讀文段可知，這段話主要寫了鵝的步態(tài)非常傲慢。因此文段中“鵝的步態(tài)，更是傲慢了”這句話可以概括本段的段意。

（3）考查對文段內(nèi)容的理解。①閱讀文段內(nèi)容可知，從“嚴肅鄭重”的叫聲、“大模大樣”的步態(tài)、“從容不迫”的吃相具體細致刻畫了鵝的高傲。②根據(jù)第三自然段內(nèi)容可知答案。

（4）考查關(guān)鍵信息的提取。根據(jù)第二自然段內(nèi)容可知答案。

（5）考查對句子的理解。閱讀文段內(nèi)容可知，我認為不是這樣。作者這樣寫，運用明貶實褒的寫法，寫出了鵝的有趣、鵝的高傲，體現(xiàn)了作者對鵝的喜愛。

故答案為：

（1）①很。②不僅。

（2）鵝的步態(tài)，更是傲慢了。

（3）①“嚴肅鄭重”的叫聲“從容不迫”的吃相高傲；②一是鵝吃飯需要水、草、泥三樣東西下飯；二是鵝一絲不茍的吃法；三是鵝循規(guī)蹈矩，不會變通的做法；

（4）CBA；

（5）我認為不是這樣。作者這樣寫，運用明貶實褒的寫法，寫出了鵝的有趣、鵝的高傲，體現(xiàn)了作者對鵝的喜愛。

14．【解答】（1）考查學生對文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“這種突升突降的溫差，會烤壞衛(wèi)星的外殼，凍裂衛(wèi)星上的儀器”可知，令航天科學家傷透腦筋的問題是衛(wèi)星的溫度控制問題。

（2）考查學生對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“當外界氣溫驟然下降時，這些鱗片又自動地平鋪在蝴蝶的身體表面，讓陽光直射在鱗片上”可知，D表述錯誤。

（3）考查學生提出問題并解決的能力。學生結(jié)合文章內(nèi)容提出一個問題解答即可。即：從這個故事中，你得到了怎樣的啟示？方法：結(jié)合文章內(nèi)容的方法。答案：動物或昆蟲是人類的老師，從它們身上，我們能夠得到很多啟示，從而擁有更先進的科學技術(shù)。我們要保護好我們的老師。

（4）考查學生的課外知識積累。學生結(jié)合課下積累回答即可。即：人類通過模仿蝙蝠的回聲定位系統(tǒng)發(fā)明了雷達。人們根據(jù)鯊魚的特性，發(fā)明了泳衣。

故答案為：

（1）C；

（2）D；

（3）從這個故事中，你得到了怎樣的啟示？結(jié)合文章內(nèi)容的方法。動物或昆蟲是人類的老師，從它們身上，我們能夠得到很多啟示，從而擁有更先進的科學技術(shù)。我們要保護好我們的老師。

（4）人類通過模仿蝙蝠的回聲定位系統(tǒng)發(fā)明了雷達。人們根據(jù)鯊魚的特性，發(fā)明了泳衣。

五．古詩詞賞析（共1小題）

15．【解答】（1）考查詩歌默寫?！肚迤綐反寰印肥悄纤未笤~人辛棄疾的作品，內(nèi)容如下：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

（