湖南省岳陽市長嶺中學(xué)七年級下學(xué)期期中檢測語文試題（含答案）

湖南省岳陽市長嶺中學(xué)七年級下學(xué)期期中檢測語文試題（含答案）岳陽市長嶺中學(xué)七年級2023年上學(xué)期期中檢測語文試題

溫馨提示：

1.本試卷共四大題，滿分120分，考試時量120分鐘；

2.本試卷分為試題卷和答題卡，所有答案都必須填涂或填寫在答題卡規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)。

知識積累與運用（28分）

1..閱讀下面的文字，根據(jù)要求完成任務(wù)。（6分）

讀書，要善于biàn（____________）別。一個真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒(____________)賞力，能夠辨識一本書的優(yōu)劣（），本能地拒斥劣書，傾心好書。________。一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不能再容忍那些粗制làn（____________）造的書了。

（1）請給文段中的加點字寫上正確的讀音。

鑒(____________)賞________________________優(yōu)劣（）

（2）請根據(jù)文段中的拼音寫正確的漢字。

biàn（____________）別____________粗制làn（____________）造

（3）給上面這段文字的橫線處依次填入下列句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①只要堅持這個標(biāo)準(zhǔn)，靈魂的品質(zhì)和對書的判斷力就自然會同步得到提高

②這種能力部分來自閱讀的經(jīng)驗，但更多源自一個靈魂的品質(zhì)

③當(dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系

④重要的是一開始就給自己確立一個標(biāo)準(zhǔn)，每讀一本書，一定要在精神上有所收獲，能夠開啟你的心智

①③④②B．②③④①C．②④③①D．④①②③

2．下列各句中橫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．在語文考試中，部分學(xué)生答卷書寫潦草，錯別字連篇，老師們心急如焚，而學(xué)生卻對這些問題不以為然。

B．這部小說紛繁復(fù)雜的人物關(guān)系，離奇多變的故事情節(jié)無時無刻都在揪扯著觀眾的心。

C．一滴水是微不足道的，但是更多的水匯聚在一起就能形成海洋。

D．大爺?shù)耐砟旮F困潦倒，衣食無著，到最后只落得個馬革裹尸的下場。

3．下列各句中，沒有語病的一句是（）（2分）

A．中國女足健兒超越自我、挑戰(zhàn)自我、進(jìn)而實現(xiàn)自我的拼搏姿態(tài)，總能給人以砥礪前行的追夢勇氣。

B．國家領(lǐng)土當(dāng)然寸土必爭，縱是面積狹小的彈丸之地，也要誓死捍衛(wèi)。

C．“二十四節(jié)氣”具有深遠(yuǎn)的文化意義，它體現(xiàn)了中國人尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律的理念。

D．為了加大宣傳整本書閱讀的力度，學(xué)校采取了豐富多彩的讀書活動，學(xué)生在活動中陶冶了情操，領(lǐng)會了做人、修身、行事的道理。

4．下列對有關(guān)文化和文學(xué)常識的表述正確的一項是（）（2分）

A．《資治通鑒》是北宋司馬遷主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。

B．聞一多（1899—1946），本名家驊，著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。1923年出版第一部詩集《紅燭》，1928年出版第二部詩集《死水》。

C．《木蘭詩》選自明朝郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首民歌。

D．韓愈是“唐宋八大家之一”，字退之，自稱郡望昌黎，世稱“韓昌黎”、“昌黎先生”，是北宋杰出的文學(xué)家、政治家。

5.家國情懷，是古詩中的常見主題，請完成下列小題。（6分）

仰望歷史的天空，家國情懷熠熠生輝：跨越時間的長河，家國情懷綿綿不斷。家，是一縷散不去的鄉(xiāng)愁，它是李白的“此夜曲中聞?wù)哿?，①______________”（《春夜洛城聞笛》）；它是岑參在《逢入京使》中借②“_______________，_____________”講述詩人欲捎家書報平安，卻行色匆匆無處書寫的匆忙。國，是壯麗秀美的璀璨山河，它是王維的“深林人不知，③____________”中的美好對話（《竹里館》）；是韓愈寫晚春美景“草樹知春不久歸，④______________”所透露出的對生命的珍惜（《晚春》）；更是木蘭身跨戰(zhàn)馬，奔赴戰(zhàn)場⑤“____________，關(guān)山度若飛”的保家衛(wèi)國的責(zé)任（《木蘭詩》）。

6．閱讀批注：閱讀《駱駝祥子》三個片段，根據(jù)要求回答問題。（4分）

【片段1】祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個整數(shù)，說了不知多少話，把他的車?yán)鋈ビ掷M(jìn)來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個動作都伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車?yán)榱耍卿摋l軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又?jǐn)?shù)了一遍：“我要這輛車，九十六！”批注1：“臉通紅”“手哆嗦”，通過動作描寫“拍”，表現(xiàn)了祥子買車時的激動心情，突出了實現(xiàn)買車?yán)硐氲脑竿浅娏?。一個多么樸實的青年呀。

【片段2】【A】沒想到事情破的這么快，自己的計劃才使了不到一半，而老頭子已經(jīng)點破了題！怎辦呢？她的臉紅起來，黑紅，加上半殘的粉，與青來的燈光，好像一塊煮老了的豬肝，顏色復(fù)雜而難看。她有點疲乏；被這一激，又發(fā)著肝火，想不出主意，心中很亂。批注2：___________

【片段3】冬天過去了，春天的陽光是自然給一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全賣了。他要吃口好的，喝口好的，不必存著冬衣，更根本不預(yù)備著再看見冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己還活著，那就再說吧。批注3：劃線句子是【B】描寫，直白地寫出了祥子過一天算一天的心態(tài)。此時的祥子已成了行尸走肉，令人扼腕。

(1)【片段2】中的A是________（填寫人名），批注3中的B是________描寫。（2分）

(2)上文右側(cè)已對片段1、片段3中的畫線句做了批注。請用語言賞析并寫下心得體會的方式，對片段2中的畫線句做批注。（2分）

7.綜合性學(xué)習(xí)（6分）

回望共和國歷史，七十年彈指一揮間。舉國同慶之時，學(xué)校將舉辦“為祖國獻(xiàn)禮”綜合性學(xué)習(xí)活動，讓我們積極參加，來慶祝偉大祖國的生日吧！

【家國頌我參與】下面這段文字，節(jié)選自校長在活動動員會上的演講稿。請根據(jù)畫線句子內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)對聯(lián)知識，補寫下聯(lián)。(2分)

你聽，1949年10月1日天安門城樓上那一句莊嚴(yán)宣告，聲震寰宇；你看，慶祝改革開放四十周年的歡慶場面，歷歷在目。七十年崢嶸歲月，漫漫旅途中您用一種心無旁騖的決心，用一把響徹天宇的號角，改寫了上下五千年的歷史，燃起了民族復(fù)興的夢想。四十載，您帶領(lǐng)全國人民立下“讓人民過上好日子”的錚錚誓言，繪出三步走的美好愿景，拼搏迎來幸福生活。祖國，您是十三億兒女共同溫暖的家。

上聯(lián)：七十年改寫歷史燃夢想

下聯(lián)：______________________________________

（2）【家國事我探究】人生重要關(guān)頭，需要我們做出選擇。請綜合探究下面兩則材料，說說你從中得到的主要啟示。(2分)

材料一錢學(xué)森經(jīng)歷了重重的艱難險阻后，終于回到了祖國?；貒笏艿搅俗罡咭?guī)格的待遇，主席經(jīng)常和他在一起，討論國家以后的發(fā)展。主席曾經(jīng)問過錢學(xué)森，為什么要執(zhí)意回國，美國的待遇這么好，回來后悔嗎？錢學(xué)森異常認(rèn)真地說：“茍利國家，不求富貴?！卑藗€字?jǐn)S地有聲，聽者無不為其鼓掌。

材料二2018年10月11日下午，在邊境掃雷行動中，面對復(fù)雜雷場中的不明爆炸物，杜富國對戰(zhàn)友大喊：“你退后，讓我來！”在進(jìn)一步查明情況時突遇爆炸，他英勇負(fù)傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無恙?！拔抑皇亲隽艘粋€軍人應(yīng)該做的選擇?！边@個陽光帥氣的小伙，對雷場救下戰(zhàn)友這個選擇，從未后悔過。

主要啟示：_________________________________________________________

___________________________________________________________________

（3）【家國吟我推薦】學(xué)校將要組織一場“我和我的祖國”文藝會演，班主任張老師想排演愛國詩歌吟誦節(jié)目，他想從光未然的《黃河頌》、陸游的《示兒》、端木蕻良的《土地的誓言》這三部作品中，選取部分或全部進(jìn)行吟誦。從作品內(nèi)容或情感上看，你會向他推薦哪一部？（語言要簡明、連貫、得體）(2分)

你向張老師推薦道：“_______________________________________________

_________________________________________________________________”

古詩文閱讀（15分）

（一）閱讀下面這首詩歌，按照要求回答第8題。（4分）

稻田[唐]韋莊

綠波春浪滿前陂①，極目連云稏②肥。

更被鷺鶿千點雪，破煙來入畫屏飛。

【注釋】①前陂（bēi）：前面的池塘。②稏（bàyà）：水稻的別稱。

8.下面是小語和小文對這首詩的討論，請你根據(jù)他們的對話，在橫線上填寫相應(yīng)的內(nèi)容。

小語：這首寫景詩，用遠(yuǎn)近結(jié)合的方式，描畫了一幅極其優(yōu)美恬淡的水田風(fēng)光圖。

小文：是的。描寫的近景有綠波春浪的池塘和①__________________，（1分）描寫的遠(yuǎn)景有藍(lán)天、煙云和

②___________________。（1分）我覺得這首詩歌的用詞特別傳神，我們欣賞欣賞。

小文：好的！你看“破煙來入畫屏飛”中的“飛”字就特別傳神。

小語：嗯嗯！這個“飛”字寫出了③_______________________________________________________________

______________________________________________________________________________（2分）

(二）閱讀下面的文字，完成問題。（11分）

【甲】

初，權(quán)謂呂蒙曰："卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！"蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰："孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)沙獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽與蒙論議，大驚曰：”卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）

【乙】

蓋汝好學(xué)，在家足可讀書作文，講明義理①，不待遠(yuǎn)離膝下②，千里從師。汝既不能如此，即是自不好學(xué)，已無可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗務(wù)，不得專意。又父子之間不欲晝夜督責(zé)及無朋友聞見故令汝一行。汝若到彼，能奮然勇為，力改故習(xí)，一味勤謹(jǐn)，則吾猶可望。不然，則徒勞費。只與在家一般，他日歸來，又只是伎倆④人物，不知汝將何面目。歸見父母親戚鄉(xiāng)黨⑤故舊耶？念之！念！夙興夜寐，無忝⑥爾所生！在此一行，千萬努力。

（選自朱熹《與長子受之》）

【注釋】①義理：指講求經(jīng)義、探究明理的學(xué)問。②膝下：這里指父母。③汩：攪亂，擾亂。④伎倆：原指不正當(dāng)?shù)氖侄?，這里是不務(wù)正業(yè)的意思。⑤鄉(xiāng)黨：家鄉(xiāng)的人。⑥無忝：不要辱沒。忝，斥。

9．解釋文中加點詞語的意思。（4分）

①見往事耳_______②及魯肅過尋陽_______③然今遣汝者_(dá)______④力改故習(xí)

10．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

士別三日，即更刮日相待，大兄何見事之晚乎！

11．請用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）

又父子之間不欲晝夜督責(zé)及無朋友聞見故令汝一行

12．【乙】文中朱熹讓兒子離家求學(xué)的原因是什么？請簡要概括。（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成問題。

野蘆薈

賈京云

①“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！痹陉幇党睗竦牡胤剑μ\也有自己的生命本能和生活意向，并不會因為環(huán)境惡劣而喪失積極向上的勇氣?！短Α愤@首小詩，讓我想到了原來長在院子里的三株野蘆薈。

②夏日暮雨之后，三五天內(nèi)都能看出來父親種的茄子、辣椒都在可勁瘋長，迅速地開花、結(jié)果、膨大；爬山虎也還貼在壁畫上，逐步將壁畫中的長城圖案慢慢遮掩，直到一陣風(fēng)吹來，才能看到綠色掩映中的斑駁壁畫。撥開亭臺軒榭角落里的雜草，才能看見布滿爛葉的泥池，再細(xì)細(xì)一看，才能發(fā)現(xiàn)有三株野生的蘆薈。

③為什么說是野生的蘆薈呢？翻看到的那三株蘆薈，雖然葉子還算粗壯，但看起來病懨懨、灰蒙蒙的，葉子上的那層灰，洗不掉般，像刻在骨子里的；部分葉子上還有一些斑駁的黑點，不知道是光照不足，還是蟲子撕咬的，也許是由于沒人管它的緣故吧；葉子與葉子中間的芯里面積累了一些黑黑的泥土，泥土里星星點點的能看到一些水珠。也許是走廊將陽光全部擋了去，它的四周連一株像樣的植物也沒有，它獨自在爛葉的泥池里掩飾著自己的狼狽。我竟有些不忍看了。

④野蘆薈所在的這個院子就是小區(qū)的后院。每天來往這兒的人很多，估計是爛葉和偏僻角落的關(guān)系，應(yīng)該沒人注意到它們。也是由于位置的關(guān)系，陽光照不到它們，月亮亦看不見它們，只有這些爛葉和爛葉下的泥土擁著它們。它們也只能每日靜靜地望著人們在它們身邊聊天、散步，聽他們贊揚那些開得美的盆栽，看周邊的小伙伴們瘋長。爬山虎也是一樣，不過它能解脫。偶爾來幾個園藝工人，三刀五刀揮過來，它就斷了，裝上車，拉上它就走了。下面的枝葉又有了生長的空間，它們鉚足了勁紛紛往上追趕——一方面是追逐壁畫上的空間，一方面也是在追逐太陽。但是蘆薈走不了，上面的空間又太大了，它無論如何都追不上太陽的，真的有點閑得發(fā)慌，別說鏟它們了，甚至都沒人理它們。

⑤我心生憐惜，于是常去看看它們，它們不就是《苔》中的苔花么？它們迫切地需要機遇，需要陽光，但是在如今的困境中，又怎么能有機遇和陽光呢？它們什么都不想了，借著雨水與爛泥使勁長、可勁長，只有自己長得足夠強大，才能吸引智者的眼光，才能引來伯樂，才能會有更好的生長環(huán)境。

⑥果然如此。某天，一位老奶奶找父親要花種，環(huán)顧小區(qū)的后院一周后，瞧見了那三株野蘆薈。她面帶發(fā)現(xiàn)了新大陸時的驚奇，找來一個漂亮的花盆，連土帶枝把它們輕輕地移走了。我竟有些佩服，正因為野蠻生長，它們才爭取到了更好的“待遇”。老奶奶讓它們?nèi)チ岁柵_，接受太陽的洗禮。慢慢的，蘆薈們長得色澤艷麗了，葉子的綠色也越來越濃郁——竟成為美極了、無與倫比的蘆薈，飽含生機的綠驚艷了時光，也驚艷了我。受到老奶奶的眷顧，這三株野蘆薈抓住了機遇，跟蘆薈有關(guān)的特性它都發(fā)揮到了極致，看它們變大、變豐滿，依舊是沒心沒肺地長著。唯一不同的是現(xiàn)在有了陽光，有了露水，也有了無微不至的關(guān)懷。

⑦忽而想起南方那受陽光照耀，受雨露滋潤，長得飽滿、色澤亮麗的蘆薈，它們可經(jīng)不住競爭，就好比溫室里的花朵，受到溫室的庇護(hù)，什么都和它們沒關(guān)系，它們只需要開開心心生長。展現(xiàn)自己的嬌貴——它們不像那三株在北方貧瘠的土壤上，沒有陽光的照耀，忍受著別人的忽視和卑微長出來的帶土色的、被蟲咬過的野蘆薈。也許那三株野蘆薈才是真正的蘆薈；而在苔花的心里，自己又何嘗不是一株真正的牡丹花？

13．文中“野蘆薈”的“野”，主要體現(xiàn)在哪些方面？（3分）

14．請簡要分析第①段在文中的作用。（3分）

15．按要求賞析句子。（3分）

它們也只能每日靜靜地望著人們在它們身邊聊天、散步，聽他們贊揚那些開得美的盆栽，看周邊的小伙伴們瘋長。（從修辭手法的角度）

16．你對文末“也許那三株野蘆薈才是真正的蘆薈”這句話是如何理解的？（3分）

閱讀下面選文，完成下面小題。

普通人

梁曉聲

①父親棲居北京的兩年，曾在五六部電影和電視劇中當(dāng)過群眾演員。父親被選去當(dāng)群眾演員，毫無疑問地最初是由于他那十分惹人注目的胡子。父親的胡子留得很長，長及上衣第二顆紐扣。總體銀白。誰見了都對我說：“梁曉聲，你老父親的一把大胡子真帥?！?/p>

②父親第一次當(dāng)群眾演員，在《泥人常傳奇》劇組。副導(dǎo)演先找了父親。父親說得征求我的意見。父親大概將當(dāng)群眾演員這回事看得太重，以為便等于投身了藝術(shù)。所以希望我替他做主，判斷他到底能不能勝任。我替父親拒絕了。那時群眾演員的酬金才2元。我之所以拒絕不是因為酬金低，而是因為我不愿我的老父親在極影機前被人呼來揮去的。

③導(dǎo)演親自來找我——說他這部影片的群眾演員中，少了一位長胡子老頭兒?！胺判?，我吩咐對老人家要格外尊重，像尊重老演員們一樣還不行嗎？”他這么保證。無奈，我只好違心同意。

④從此，父親開始了他的“演員生涯”，在他74歲的時候……

⑤父親演的盡是迎著鏡頭走過來或背著鏡頭走過去的“角色”。說那也算“角色”，是太夸大其詞了。不同的服裝，使我的老父親在鏡頭前成為老紳士、老乞丐、擺煙攤的或挑菜行賣的…不久，便常有人對我說：“哎呀曉聲,你父親真好。演戲認(rèn)真極了！“但那也算”演戲“嗎？我每每地一笑置之。然而聽到別人夸獎自己的父親，內(nèi)心里總是高興的。

⑥一次，我從辦公室回家，經(jīng)過北影一條街--就是那條舊北京假景街，見父親端端地坐在臺階上，而導(dǎo)演們在極影機前指手畫腳地議論什么，不像再有群眾場面要拍的樣子。時已中午，我走到父親跟前，說：“爸爸，你還坐在這兒干什么呀？回家吃飯吧?！备赣H說：“不行。我不能離開。”我問：“為什么？”父親回答：“我們導(dǎo)演說了，別的群眾演員沒事兒了，可以打發(fā)走了。但這位老人不能走，我還用得著他！”父親的語調(diào)中，很有一種自豪感似的。父親坐得很特別，那是一種正襟危坐。他身上的演員服，是一件褐色綢質(zhì)長袍。他將長袍的后擺，掀起來搭在背上，而將長袍的前擺，卷起來放在膝上。他不依墻，也不靠什么。就那樣子端端地坐著，也不知已經(jīng)坐了多久。

⑦父親不肯離開，我只好去問導(dǎo)演。導(dǎo)演卻已經(jīng)把我的老父親忘在腦后了，一個勁兒地向我道歉……

⑧中國之電影電視劇，群眾演員的問題，對任何一位導(dǎo)演，都是很沮喪的事。往往的，需要10個群眾演員，預(yù)先得組織十五六個，真開拍了，剩下一半就算不錯。有些群眾演員，錢一到手，人也便腳底板抹油，溜了。群眾演員，在這一點上，倒可謂相當(dāng)出色地演著我們現(xiàn)實中的些個“群眾”，些個中國人。我細(xì)思付：都愿請我的老父親當(dāng)群眾演員，當(dāng)然并不完全因為他的胡子……

⑨那兩年內(nèi)，父親睡在我的辦公室。有一天夜里，下起了大雨。我被雷聲驚醒，翻了個身，黑暗中，恍恍地，發(fā)現(xiàn)父親披著衣服坐在折疊床上吸煙。我好生奇怪，不安地詢問：“爸，你怎么了？為什么夜里不睡吸煙？爸，你是不是有什么心事??？”黑暗之中，但聞父親嘆了口氣。許久，才聽他說：“唉，我為我們導(dǎo)演發(fā)愁哇！他就怕這幾天下雨……”

⑩我嘟囔地說：“爸，你替他操這份心干嗎？下雨不下雨的，與你有什么關(guān)系？睡吧睡吧?！薄坝心氵@么說話的嗎？”父親教訓(xùn)我道；“整廠2000來人，等著這一部電影早拍完，早收了，才好發(fā)工資，發(fā)獎金，你不明白？你一點兒不關(guān)心？”我佯裝沒聽到，不吭聲。天亮后，我起來，見父親站在窗前發(fā)怔。我也不說什么。怕一說，使他覺得聽了逆耳，惹他不高興。后來父親東找西找的。我問找什么。他說找雨具。他說要親自到拍攝現(xiàn)場去，看看今天究竟是能拍還是不能拍。他自言自語：“雨小多了嘛，萬一能拍呢？萬一能拍，我們導(dǎo)演找不到我，我們導(dǎo)演豈不是發(fā)急嗎？”聽他那口氣，仿佛他是主角。

我說：“爸，我替你打個電話，向你們劇組問問不就行了嗎？”父親不語，算是默許了。于是我就到走廊去打電話。其實是為我自己的事打電話?；氐睫k公室，我對父親說：“電話打過了。你們組里今天不拍戲。”我明知今天準(zhǔn)拍不成。父親火了，沖我吼：“你怎么騙我？你明明不是給我劇組打電話，我聽得清清楚楚。你當(dāng)我耳聾嗎？”父親他怒沖沖地就走去了。我站在辦公室窗口，見父親在雨中大步疾行，不免地羞愧。

在我寫這篇文字間又有人打來電話，“我們想請你父親演個群眾角色……”“這……我父親已經(jīng)去世了…”“去世了？…對不起…”對方的失望大大多于歉意。

父親是一個普通得不能再普通的人。以我的父親為鏡，我常不免問我自己。在生活這大舞臺上，我也是演員嗎？我是一個什么樣的演員呢？就表演藝術(shù)而言，我崇敬性格演員①。就現(xiàn)實中人而言，恰恰相反，我崇敬每一個“本色”的人，而十分警惕“性格演員”。

（有刪減）

[注]①性格演員：善于運用表演技巧來塑造各種不同性格的人物演員。

17．文章以“普通人”為題回憶父親，請結(jié)合選文①——⑩段內(nèi)容，補寫文中有關(guān)父親的事件。（3分）

（1）_______________→父親認(rèn)真演戲，常被人夸獎→（2）__________→父親雨天夜不能寐，心系劇組（3）___________

18．選文第⑥段中的畫線句是一處細(xì)節(jié)描寫，請聯(lián)系上下文賞析這句話。（3分）

他將長袍的后擺，掀起來搭在背上。而將長袍的前擺，卷起來放在膝上。他不依墻，也不靠什么。就那樣子端端地坐著，也不知已經(jīng)坐了多久。

19．下列對文章的理解賞析，不準(zhǔn)確的一項是（）（2分）

A．父親剛被邀請做群眾演員，是因為他有漂亮的胡子；后來屢次被邀，就不只因胡子漂亮了。

B．“不久，便常有人對我說：‘哎呀曉聲，你父親真好。演戲認(rèn)真極了！’”這句話是通過他人的評價來表現(xiàn)父親的性格特點，屬于正面描寫。

C．在父親做群眾演員的幾件事中，作者對父親的認(rèn)識有一個從不理解到理解，直至崇敬的變化過程，凸現(xiàn)了父親的人格魅力。

D．文章結(jié)尾由回憶父親寫到現(xiàn)實生活中如何做人的問題，卒章顯志，升華了文章的主旨。

20．結(jié)合語境，理解選文第段中畫線句子的含義，并說說這句話表達(dá)了作者怎樣的情感。（3分）

就現(xiàn)實中人而言，恰恰相反，我崇敬每一個“本色”的人，而十分警慢“性格演員”。

21．任選以下一則鏈接材料，聯(lián)系本文，談?wù)勀銓Α捌胀ㄈ恕钡睦斫夂透惺?。?分）

[材料一]

有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)?，車費減半。我們當(dāng)然不要他減半收費。每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等。胡同口蹬三輪的我們大多熟識，老王是其中最老實的。他從沒看透我們是好欺負(fù)的主顧，他大概壓根兒沒想到這點。

——節(jié)選自楊絳《老王》

[材料二]

白日不到處，青春恰自來。

苔花如米小，也學(xué)牡丹開。

——袁枚《苔》

四、按要求作文（50分，其中書寫占5分）

22．（1）欣賞一朵花的開放，可以看到生命的燦爛；欣賞一只蝸牛的攀爬，可以看到生命的堅韌；欣貧朋友，可以看到生命的美好；欣賞對手，可以看到生命的寬容……欣賞一切值得我們欣賞的東西，讓我們的生命變得豐富。

請以“欣賞”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

請以“這才是青春最美的姿態(tài)”為題，寫一篇不少于600字作文。

要求：①以上兩個作文題任選一篇完成。②不少于600字。③除詩歌外，文體不限。④請不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2023年七年級期中考試答案

參考答案：

1（1）.辨濫（2）jianliè（3）B

C3.C4.B

5.(1)何人不起故園情(2)馬上相逢無紙筆憑君傳語報平安(3)明月來相照(4)百般紅紫斗芳菲(5)萬里赴戎機

6．(1)虎妞心理

(2)示例：運用外貌描寫，寫虎妞此時此刻“臉色通紅、帶著殘妝”，并運用比喻的修辭手法，將此時虎妞的臉比作“煮老了的豬肝”，生動形象地寫出了她原本想通過父親的生日宴，讓父親同意她與祥子結(jié)婚，但是沒想到這件事這么早就敗露出來，表現(xiàn)出她此時此刻的焦急和內(nèi)心的焦灼，細(xì)膩入微，引人入勝。

7.(1)四十載繪出愿景迎未來

（2）祖國和人民的利益高于一切。我們青年一代要牢固樹立這樣的理想和信念，