八年級(jí)地理教研組工作計(jì)劃（5篇）

第第頁(yè)八班級(jí)地理教研組工作計(jì)劃（精選5篇）八班級(jí)地理教研組工作計(jì)劃第1篇新學(xué)期即將開(kāi)始，為了更好的提高高效課堂的教學(xué)工作，特訂立本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃：一、思想紀(jì)律方面⒈從思想上高度重視教育教學(xué)工作，勤于研討，勇于探究，不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平，為提高高效課堂的教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。⒉遵守工作紀(jì)律，不遲到，不早退。積極參加集智備課，認(rèn)真研討課改工作中存在的問(wèn)題（保證課前后提前進(jìn)入班級(jí)五分鐘，發(fā)放好本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案）二、教育教學(xué)方面⒈計(jì)劃完成八班級(jí)上冊(cè)地理四個(gè)單元的導(dǎo)學(xué)案（新課、復(fù)習(xí)課）設(shè)計(jì)工作。在教學(xué)過(guò)程中，重視實(shí)施素養(yǎng)教育，以同學(xué)為中心，老師為誘導(dǎo)，盡最大可能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。結(jié)合地理學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)創(chuàng)新本領(lǐng)和實(shí)踐本領(lǐng)的培育和訓(xùn)練。⒉針對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，如有關(guān)人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系，多舉身邊和同學(xué)諳習(xí)的實(shí)例，切實(shí)讓同學(xué)理解人與自然的關(guān)系，開(kāi)拓同學(xué)的視野，樹(shù)立可持續(xù)進(jìn)展的科學(xué)觀念。⒊注意多引導(dǎo)同學(xué)收集廣播、電視、報(bào)刊以及網(wǎng)絡(luò)中有關(guān)地理資料，以拓寬學(xué)問(wèn)視野，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和自動(dòng)性的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。⒋關(guān)注新課程改革進(jìn)程，認(rèn)真落實(shí)和實(shí)在實(shí)踐對(duì)高效課堂的實(shí)施和探究，開(kāi)展討論性學(xué)習(xí)。積極參加老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，并能認(rèn)真的完成好每次作業(yè)的批改。來(lái)提高本組的業(yè)務(wù)水平。⒌認(rèn)真履行老師職責(zé)，踏實(shí)勤懇的做好本職工作，認(rèn)真落實(shí)好高效課堂的五大環(huán)節(jié)。⒍全體成員相互學(xué)習(xí)，相互探究新的教學(xué)理念，樂(lè)于溝通和研討，共同在提高高效課堂的課改道路上提高教學(xué)水平，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)，使本組在課改教學(xué)的大平臺(tái)上呈現(xiàn)自本身、提高本身。⒎積極參加集智備活動(dòng)。（每周三次集智備課）⒏能把初二地理、生物結(jié)考試的教育教學(xué)任務(wù)做為重中之重來(lái)認(rèn)真的完成。八班級(jí)地理教研組工作計(jì)劃第2篇本期進(jìn)一步推動(dòng)我校的課堂教學(xué)改革，深化素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育成果，發(fā)揚(yáng)“求是務(wù)實(shí)、高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念，現(xiàn)將本期教研組工作總結(jié)如下：一、引導(dǎo)思想及工作目標(biāo)在學(xué)校、教研處、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，不斷強(qiáng)化教研意識(shí)，立足校情和同學(xué)實(shí)際，大力推動(dòng)教育創(chuàng)新，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面，為我?！吧晔尽贝蛳铝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、實(shí)在措施為更好地完成教學(xué)教研目標(biāo)，我組計(jì)劃以教學(xué)為中心，教改為動(dòng)力，教研為生命，課堂為陣地，同學(xué)為載體，全面推動(dòng)課堂教學(xué)改革。實(shí)在的工作有：1、為“升示”迎檢作好準(zhǔn)備，打造高效課堂。本期按學(xué)校的要求每周四上午三四節(jié)課都開(kāi)展了教研活動(dòng)。每位老師必需細(xì)心準(zhǔn)備了一堂示范課，并通過(guò)評(píng)課，討論，集體備課等形式打磨精品課堂，探究并總結(jié)出了一種科學(xué)、合理、高效的課堂課型模式。每位老師有打硬仗的思想準(zhǔn)備，群策群力打造特色課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)大家的努力，我們把課堂的優(yōu)良率基本提高到80%以上，為順當(dāng)通過(guò)“申示”迎檢打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2、“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)全面鋪開(kāi)。依據(jù)縣教育局文件要求，“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)必需在三月末以前完成。因此，此項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間緊，任務(wù)重。老師們按文件要求積極曬課。三月份每周至少有一位老師曬課。各教研組長(zhǎng)認(rèn)真統(tǒng)計(jì)和把握該組老師通過(guò)國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)實(shí)名注冊(cè)的情況，每組注冊(cè)和曬課人數(shù)不得低于該組總?cè)藬?shù)的30%、3、讀書(shū)月活動(dòng)。組織全體語(yǔ)文老師進(jìn)行了讀書(shū)月活動(dòng)，并作好了讀書(shū)筆記。學(xué)校工作德育為首，教學(xué)為中心，教學(xué)是學(xué)校工作的開(kāi)路先鋒，成績(jī)是立校之本，是教老師和同學(xué)存和進(jìn)展之本。下學(xué)期是學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量促成績(jī)的沖刺階段，尤其是畢業(yè)班教學(xué)工作更是重中之重，教研工作的重點(diǎn)也是必需作相應(yīng)的布置和調(diào)整，為此依據(jù)學(xué)校和我組的實(shí)際情況，本學(xué)期教研工作將作如下布置。一、本學(xué)期教研活動(dòng)的工作重點(diǎn)及要求1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教務(wù)處發(fā)放的教研材料及會(huì)議精神，做到心中有數(shù)，早作準(zhǔn)備。2、以高三、初三為重點(diǎn)，帶動(dòng)非畢業(yè)班，所以畢業(yè)班的教研工作要抓好、抓實(shí)、抓出實(shí)效。3、針對(duì)省一統(tǒng)地理成績(jī)只是與一中基本持平，高一、二地理成績(jī)不理想，各老師要認(rèn)真的反思和總結(jié)。要求：（1）以備課組為主，認(rèn)真分析第一次統(tǒng)測(cè)情況及各班級(jí)的地理成績(jī)，認(rèn)真分析，找出問(wèn)題所在。重點(diǎn)分析同學(xué)做題的情況，明確現(xiàn)狀，多總結(jié)自身的教學(xué)，高考要求我們復(fù)習(xí)些什么？同學(xué)還需求我們復(fù)習(xí)和加強(qiáng)哪些方面，遺漏或未強(qiáng)化的應(yīng)適時(shí)補(bǔ)上。（2）集體備課至少要做到以下幾點(diǎn)：①、每周至少一次在指定時(shí)間內(nèi)集體備課——定時(shí)間；②、在集體備課中要有老師做中心發(fā)言人——闡述本周的教材分析、學(xué)情分析、教法分析；③、集體備課時(shí)要有課標(biāo)學(xué)習(xí)、考綱學(xué)習(xí)；④、在新課標(biāo)的要求下課程學(xué)習(xí)更有緊要性，對(duì)比所用教材、材料、確定最佳教學(xué)方法，設(shè)計(jì)最佳教學(xué)方案；⑤、集體備課中應(yīng)當(dāng)?shù)挠懻摿?xí)題，包括平常練習(xí)、測(cè)試。試題難度應(yīng)充分地推敲，不能努力探求試題的難度而不顧同學(xué)實(shí)際是否能接受；⑥、集體備課應(yīng)是新老師成長(zhǎng)的平臺(tái)，在集體備課中應(yīng)充分地讓新老師發(fā)表本身的理解，加強(qiáng)新老老師的交流，以老帶新，以新促老；⑦、集體備課中應(yīng)把公開(kāi)課活動(dòng)作為常規(guī)內(nèi)容，老師應(yīng)開(kāi)誠(chéng)布公地交換看法；⑧非畢業(yè)班的教學(xué)要加快教學(xué)進(jìn)度，保證充分的復(fù)習(xí)時(shí)間。（3）高三要隨時(shí)認(rèn)真反思自身的復(fù)習(xí)教學(xué)思路，訂立切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，形成切實(shí)有效的方法和措施，杜絕盲目性，提高時(shí)效性。①?gòu)?qiáng)化同學(xué)的考試答題技巧和應(yīng)試本領(lǐng)，如學(xué)問(wèn)點(diǎn)混亂，學(xué)問(wèn)的整合本領(lǐng)，時(shí)間布置等。②緊抓思想工作不放松，以激勵(lì)為主，樹(shù)立信念，更進(jìn)一步調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。③與班級(jí)組搭配。加強(qiáng)畢業(yè)班各個(gè)時(shí)段考試檢測(cè)的調(diào)研，適時(shí)分析提高各尖檢測(cè)的質(zhì)量和效果，每次測(cè)試要求教研組老師參加分析和討論。4、加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng)，以促進(jìn)精品課的落實(shí)，不但要聽(tīng)本學(xué)科同班級(jí)的課，還要聽(tīng)不同學(xué)科不同班級(jí)的課，聽(tīng)課是交流、學(xué)習(xí)，也是督促上好課的手段。5、要求開(kāi)展課后教學(xué)反思活動(dòng)，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施情況、老師和同學(xué)互動(dòng)情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問(wèn)題和改進(jìn)看法等。形成“一課一反思”模式，在每一節(jié)課后在備課本上落實(shí)。條件不允許，也必需是“一周兩反思”模式。要把教學(xué)中存在的共性問(wèn)題當(dāng)作課題討論，經(jīng)過(guò)研討形成經(jīng)典有效的教學(xué)方法。這一要求要在今后的備課本檢查活動(dòng)中真正落實(shí)下去。6、開(kāi)創(chuàng)性開(kāi)展教研工作，加強(qiáng)人本管理促成本組老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的最大化提高。加強(qiáng)示范課的輻射示范作用，分析其優(yōu)點(diǎn)以及學(xué)習(xí)推廣的方面。分工協(xié)作編寫(xiě)校本專題復(fù)習(xí)資料。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并做好不少于3000字的讀書(shū)筆記。7、搭配學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)的檢查和記錄。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)備課組的監(jiān)控，每周活動(dòng)必需有記錄上報(bào)教研組。8、實(shí)行新老老師的拜師制，加強(qiáng)老老師的傳幫帶的作用，促成新老師的成長(zhǎng)，明確新老老師的幫結(jié)對(duì)子。新老老師每?jī)芍鼙匦柚辽俑骰ヂ?tīng)一次課，每月總結(jié)一次。八班級(jí)地理教研組工作計(jì)劃第3篇本學(xué)期連續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐討論活動(dòng),深化課堂教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)老師教學(xué)方法方式與同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變化,創(chuàng)建符合地理學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,我們備課組工作以夯實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，以堅(jiān)持進(jìn)展為途徑，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，并使八班級(jí)地理組的各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上，取得新的成績(jī)。1、深度挖掘教材八班級(jí)地理新教材和老教材相比，在學(xué)問(wèn)的處理上，有很多不同的地方，這就需要我們整個(gè)備課組，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深度挖掘教材，研討教材，深刻領(lǐng)悟新課改的精髓，以便能更好的適應(yīng)教學(xué)的快捷多變性。2、認(rèn)真、全面?zhèn)湔n備好課是上好課的前提。面對(duì)日益快捷的地理內(nèi)容，備課是肯定要深度挖掘教材，全面吃透教材，快捷傳授教材，對(duì)課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算，認(rèn)真設(shè)計(jì)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。備好教材的同時(shí)，還肯定要備好同學(xué)。同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，備課時(shí)，肯定要充分考慮到這個(gè)時(shí)期同學(xué)的心理，充分調(diào)動(dòng)起他們的積極性。3、狠抓課堂效率，重視學(xué)問(wèn)的落實(shí)八班級(jí)的同學(xué)，自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)不強(qiáng)，兩極分化嚴(yán)重，這就要求上課時(shí)保證課堂效率，當(dāng)堂的學(xué)問(wèn)爭(zhēng)取當(dāng)堂把握。通過(guò)對(duì)閱歷的學(xué)習(xí)，我們力爭(zhēng)：講課內(nèi)容少而精，線索簡(jiǎn)單而清楚，課堂給同學(xué)肯定的時(shí)間當(dāng)堂消化本節(jié)課的學(xué)問(wèn)4、利用上課前幾分鐘，檢查同學(xué)的把握情況中同學(xué)對(duì)于學(xué)問(wèn)多數(shù)是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他們面前提示、重復(fù)，也就是說(shuō)我們要加大檢查力度，使同學(xué)的腦子里始終都裝著地理。5、加強(qiáng)與同一班級(jí)其他任課老師的聯(lián)系我們應(yīng)和其他任課老師聯(lián)系，時(shí)刻把握著每個(gè)同學(xué)的情形，并且適時(shí)的對(duì)癥下藥，爭(zhēng)取不落掉任何一個(gè)同學(xué)。二、時(shí)間與授課內(nèi)容布置授課時(shí)間內(nèi)容第一周亞洲的自然環(huán)境第三周東南亞第四周中東第五周歐洲西部第六周撒哈拉以南非洲第七周極地地區(qū)第八周測(cè)驗(yàn)第九周日本第十周中考第十一周美國(guó)第十二周澳大利亞第十三周巴西第十四周俄羅斯第十五周走進(jìn)埃及八班級(jí)地理教研組工作計(jì)劃第4篇本學(xué)期我們地理備課組，將連續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以同學(xué)進(jìn)展為本，遵奉課程改革的新思路、新理念，提倡讓同學(xué)自主高效地學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教研教改工作。為提高本構(gòu)成員教研水平和課題討論本領(lǐng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立富有進(jìn)取精神、積極向上、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改，順當(dāng)完成初一班級(jí)教學(xué)工作，初二的地理會(huì)考工作，貫徹落實(shí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，本著務(wù)實(shí)與求真態(tài)度。特訂立以下計(jì)劃。論。組員參加市、區(qū)兩級(jí)物“同堂異組織好“同堂異構(gòu)”比賽和課題討論1.隨著新課改的深入，各位老師必需加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng)，更改原來(lái)的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程的要求，跟上教改的步伐。2.課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點(diǎn)，我們重點(diǎn)做好初二地理會(huì)考工作。爭(zhēng)取會(huì)考中取得優(yōu)異成績(jī)3.改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，減輕初一與初二同學(xué)負(fù)擔(dān)，科學(xué)布置作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。4.討論常態(tài)課的教學(xué)，提倡組員互聽(tīng)，互評(píng)，共同提高。連續(xù)開(kāi)展好集體備課，公開(kāi)課和評(píng)課活動(dòng)，要求每位老師都要寫(xiě)好教案，并寫(xiě)好課后反思，來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)。提高教育教學(xué)質(zhì)量。5.定期對(duì)青年老師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課和教學(xué)引導(dǎo)工作。掛念青年老師的成長(zhǎng)，制造機(jī)會(huì)，為青年老師進(jìn)展搭建舞臺(tái)。加大對(duì)青年老師的培育引導(dǎo)力度，提高年輕老師的教育教學(xué)本領(lǐng)，為提高我校地理老師整體素養(yǎng)而努力。6.積極搭配學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作。7.促成老師樹(shù)立全新的教學(xué)觀念，連續(xù)探究“自主高效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。8.拓展教學(xué)范圍，把課堂從課內(nèi)向課外延長(zhǎng)，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，上好愛(ài)好小組活動(dòng)課。讓更多的同學(xué)得到參加的機(jī)會(huì)，使之更好的呈現(xiàn)本身的才能。9.加強(qiáng)課題討論。隨著教學(xué)的進(jìn)展，對(duì)老師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，老師要加強(qiáng)課題討論，做到“以研促教”，用教學(xué)討論來(lái)提高老師課堂教學(xué)的.水平。10.抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn)，在計(jì)劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。實(shí)在布置第一周學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)討論訂立計(jì)劃第二周集體備課、討論新課進(jìn)度教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和方法第三周集體備課第四周講觀摩課、評(píng)課第五周討論如何培育七班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛(ài)好第六、七周參加學(xué)校組織的講課、評(píng)課活動(dòng)第八周集體備課第九周組織期中階段復(fù)習(xí)第十周期中考試第十一周試卷分析講評(píng)討論討論后段情況第十二周評(píng)優(yōu)秀教案第十三周集體備課，討論八班級(jí)地理復(fù)習(xí)布置第十四周評(píng)比優(yōu)秀教案第十五周集體備課第十六、十七周組織期末復(fù)習(xí)第十八周搜集整理資料，教研總結(jié)八班級(jí)地理教研組工作計(jì)劃第5篇本學(xué)期我們地理備課組，將連續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以同學(xué)進(jìn)展為本，遵奉課程改革的新思路、新理念，提倡讓同學(xué)自主高效地學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教研教改工作。為提高本構(gòu)成員教研水平和課題討論本領(lǐng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立富有進(jìn)取精神、積極向上、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改，順當(dāng)完成初一班級(jí)教學(xué)工作，初二的地理會(huì)考工作，貫徹落實(shí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，本著務(wù)實(shí)與求真態(tài)度。特訂立以下計(jì)劃。論。組員參加市、區(qū)兩級(jí)物“同堂異組織好“同堂異構(gòu)”比賽和課題討論隨著新課改的深入，各位老師必需加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng)，更改原來(lái)的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程的要求，跟上教改的步伐。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點(diǎn)，我們重點(diǎn)做好初二地理會(huì)考工作。爭(zhēng)取會(huì)考中取得優(yōu)異成績(jī)改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，減輕初一與初二同學(xué)負(fù)擔(dān)，科學(xué)布置作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。討論常態(tài)課的教學(xué)，提倡組員互聽(tīng)，互評(píng)，共同提高。連續(xù)開(kāi)展好集體備課，公開(kāi)課和評(píng)課活動(dòng)，要求每位老師都要寫(xiě)好教案，并寫(xiě)好課后反思，來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)。提高教育教學(xué)質(zhì)量。定期對(duì)青年老師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課和教學(xué)引導(dǎo)工作。掛念青年老師的成長(zhǎng)，制造機(jī)會(huì)，為青年老師進(jìn)展搭建舞臺(tái)。加大對(duì)青年老師的培育引導(dǎo)力度，提高年輕老師的教育教學(xué)本領(lǐng)，為提高我校地理老師整體素養(yǎng)而努力。積極搭配學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作。促成老師樹(shù)立全新的教學(xué)觀念，連續(xù)探究“自主高效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。拓展教學(xué)范圍，把課堂從課內(nèi)向課外延長(zhǎng)，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，上好愛(ài)好小組活動(dòng)課。讓更多的同學(xué)得到參加的機(jī)會(huì)，使之更好的呈現(xiàn)本身的才能。加強(qiáng)課題討論。隨著教學(xué)的進(jìn)展，對(duì)老師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，老師要加強(qiáng)課題討論，做到“以研促教”，用教學(xué)討