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用智慧和法律保護自己激情導(dǎo)入從該影片中你觀察到了什么？
小麗與小娟在星期五放學(xué)回家的路上，小麗說媽媽這個星期給了她100元錢，還剩下幾十元，想邀請小娟與她一起去買學(xué)習(xí)用品，正說著，突然闖出兩個“浪仔”，惡狠狠地叫她們把錢拿出來，小麗與小娟嚇得直哆嗦，當(dāng)“浪仔”進一步逼迫時------
小麗與小娟與他們周旋，當(dāng)“浪仔”威脅要用刀捅她們時，就乖乖地把錢物交給他們，然后報警，兩個“浪仔”終于被繩之以法.看一看（小品欣賞）合作探究
小品中的主人公是怎樣進行自我保護的？結(jié)合劇情進行分析。1.力量對比2.周圍環(huán)境的利用3.機智求助他人4.主觀心理的調(diào)節(jié)5.人身安全第一6.避免無謂的激怒對方7.暫時妥協(xié)，事后報案8.運用法律保護自己自我保護要領(lǐng)議一議（案例分析）有一天，初中生小吳忽然收到一封厚厚的郵件，打開一看，原來是一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)印刷廠寄來的征定單和宣傳資料．小吳發(fā)現(xiàn)這些宣傳資料是介紹犯罪手法和宣傳淫穢的不健康讀物，屬于非法出版物，就把它們交給了學(xué)校的老師．他想，其他同學(xué)也可能收到這種郵件，如果同學(xué)訂購就會受毒害．于是他向當(dāng)?shù)氐男侣劤霭婢趾凸矙C關(guān)寫信舉報．結(jié)果這家印刷廠受到了應(yīng)有的法律制裁。問：小吳是如何進行自我保護的？２００２年８月２７日晚，１９歲的應(yīng)屆高中畢業(yè)小任在回家的路上，遇到兩名歹徒搶劫手機．為此，這個勇敢的青年與兩名歹徒展開了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中１１刀后死亡．問：你對小任與歹徒搏斗出現(xiàn)的結(jié)果有何感想說一說被綁架合作探究1.畫中的同學(xué)遇到了哪些險情？你為他們脫離危險想到了哪些好的辦法？2.在我們周圍還可能有哪些險情？我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢？做一做當(dāng)火情出現(xiàn)，產(chǎn)生大量濃煙時，我應(yīng)當(dāng)（自護訓(xùn)練營）當(dāng)我回家，發(fā)現(xiàn)煤氣大量泄漏時，我應(yīng)當(dāng)景區(qū)游人過多，產(chǎn)生擁擠時，我應(yīng)當(dāng)有人敲門時，我應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)洪災(zāi)時，我應(yīng)當(dāng)開放性評估題制作“青少年救護、自護卡”內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號碼。
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