版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第6頁共6頁優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)工作?總結(jié)隨?著優(yōu)質(zhì)服?務(wù)的順利?開展,我?們從內(nèi)心?真正認(rèn)識?到優(yōu)質(zhì)服?務(wù)的重要?意義,把?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?作為護(hù)士?們的天職?和本分,?懷有感恩?之心,用?一種報恩?的心態(tài)去?對待每一?位病人。?把制度承?諾從墻上?“請”下?來,讓優(yōu)?質(zhì)服務(wù)從?文件中“?走”出來?,變被動?服務(wù)為主?動服務(wù),?深入到病?房中,了?解病人的?心理,了?解病人的?需求,改?善護(hù)患關(guān)?系。通過?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)的開?展更是加?強(qiáng)了護(hù)士?對待患者?的責(zé)任心?。只要在?深入病房?時,發(fā)現(xiàn)?患者的生?活上或是?護(hù)理中有?什么需要?解決的問?題,都會?第一時間?為患者及?時處理,?解決到位?。我們?每天除了?按常規(guī)做?好基礎(chǔ)護(hù)?理、???護(hù)理外,?還每天為?重癥病人?檢查基礎(chǔ)?護(hù)理情況?,并為他?們剪指甲?、洗頭、?洗腳、皮?膚護(hù)理等?。在病人?多、護(hù)士?少的情況?下,大家?依然加強(qiáng)?了晨晚間?護(hù)理,提?高了服務(wù)?質(zhì)量,病?人滿意度?大大提高?。同時?,我們也?清醒的認(rèn)?識到,優(yōu)?質(zhì)服務(wù)僅?僅停留在?“門好進(jìn)?,臉好看?,話好聽?”這種表?面的層次?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的,要?強(qiáng)調(diào)相互?之間良好?的護(hù)患溝?通,要關(guān)?注服務(wù)對?象的感受?,要通過?具體的行?為舉止把?你的歡迎?之意、尊?敬之意、?熱情之意?傳遞給病?人,才能?讓病人真?正感受到?我們的醫(yī)?護(hù)服務(wù),?品味出我?們的優(yōu)質(zhì)?所在。在?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)上護(hù)?理人員還?有很長一?段路要走?,我相信?,我們會?走的越來?越好!?曾經(jīng)有人?這樣比喻?,他說“?與人相處?,最大的?距離莫過?于近在咫?尺卻猶如?天涯!”?,這是一?種“心的?距離”。?的確,授?人坦誠、?待人真誠?是每個人?心中成功?的處事之?道。作為?護(hù)士,更?是希望真?正走進(jìn)患?者內(nèi)心世?界,了解?他們,幫?助他們。?然而,一?直以來護(hù)?患相處卻?經(jīng)常出現(xiàn)?“相識容?易,相處?難”的尷?尬局面。?隨著優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)活動的?全面啟動?,不僅標(biāo)?志著我院?護(hù)理工作?進(jìn)入新的?里程,同?時,護(hù)患?相處也從?這一天起?真正徹底?打開了心?門,“相?識容易,?相處難”?不再是我?們的尷尬?。如今?,走進(jìn)外?六病區(qū)的?病房,護(hù)?士們愉快?地在自己?的責(zé)任病?人床前,?或開心交?談,或作?細(xì)心的疾?病指導(dǎo),?或給予體?貼地梳頭?……一切?都是那么?自然,護(hù)?患之間,?護(hù)士與家?屬之間少?了隔閡,?多了一份?親切。當(dāng)?護(hù)士做完?每一項操?作,患者?和家屬總?會誠摯地?道上一聲?“謝謝”?。是啊?,患者一?入院,責(zé)?任護(hù)士就?會熱心的?將他領(lǐng)進(jìn)?病房開始?詳細(xì)的介?紹環(huán)境,?介紹主管?醫(yī)生和自?己,還有?同病房病?友,用餐?、打水,?洗漱一一?道來,極?為自然,?轉(zhuǎn)瞬間患?者的陌生?感消失,?拉近了護(hù)?患距離。?清晨,病?床前護(hù)士?一聲輕柔?地問候“?昨晚睡得?好嗎?今?天看起來?氣色不錯?!”如此?親人般的?關(guān)切帶給?患者們怎?樣的感動?!輸液了?,護(hù)士詳?細(xì)地告訴?患者每一?瓶藥水的?功效和使?用目的,?患者心中?的茫然消?除了。檢?查前,護(hù)?士把檢查?的目的、?配合等注?意事項一?一告知,?患者內(nèi)心?的恐懼不?見了。貼?心的言行?讓患者和?家屬看在?眼里,記?在心上。?感慨動容?之間,心?的距離已?經(jīng)不遠(yuǎn)了?。作為?護(hù)士,最?動聽的是?患者或家?屬真誠的?“謝謝”?。優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)活?動的開展?使得這一?切真正實?現(xiàn)。我?們感慨-?護(hù)患之間?心的距離?有多遠(yuǎn)??護(hù)士真誠?地付出是?開啟患者?心門的密?碼!優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)工作總?結(jié)(二)?___?_年為_?___衛(wèi)?生部“優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)示范工?程”活動?,我院積?極響應(yīng)、?全力以赴?投入到創(chuàng)?建“優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?示范醫(yī)院?”活動中?,采取先?試點后推?廣的形式?,不斷轉(zhuǎn)?變服務(wù)理?念,改變?工作模式?,優(yōu)化工?作流程,?以“基礎(chǔ)?護(hù)理”為?立足點,?以“試點?病房”為?契機(jī),在?全院范圍?內(nèi)開展的?主題為“?夯實基礎(chǔ)?護(hù)理,提?供滿意服?務(wù)”的優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)活動。?通過創(chuàng)建?“優(yōu)質(zhì)護(hù)?理示范病?區(qū)”,從?根本上改?善了護(hù)理?服務(wù),提?高護(hù)理質(zhì)?量,真正?將基礎(chǔ)護(hù)?理落到實?處,做到?讓患者滿?意、社會?滿意、政?府滿意。?在此期間?,我們認(rèn)?真思考,?總結(jié)經(jīng)驗?,克服困?難,不斷?探索。?一、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo),開?展宣傳?1、制定?創(chuàng)建工作?實施方案?,成立領(lǐng)?導(dǎo)小組,?院長任組?長。2?、護(hù)理部?分兩批啟?動“優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?示范病房?”,分別?召開全體?護(hù)士動員?大會,提?高認(rèn)識,?統(tǒng)一思想?,積極投?入到創(chuàng)建?活動中。?3、護(hù)?理部深入?科室與護(hù)?士座談,?將衛(wèi)生部?關(guān)于開展?“優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)示?范工程”?的精神進(jìn)?行解讀,?然后針對?如何落實?基礎(chǔ)護(hù)理?,豐富服?務(wù)內(nèi)涵,?提高護(hù)理?質(zhì)量等內(nèi)?容進(jìn)行專?題討論,?護(hù)士長及?護(hù)士結(jié)合?本院實際?,提出自?己對開展?護(hù)理示范?病房的想?法和好的?建議。達(dá)?到全院統(tǒng)?一思想,?轉(zhuǎn)變護(hù)理?服務(wù)理念?的目的。?4、組?織示范病?房護(hù)士長?及骨干外?出參觀學(xué)?習(xí),借鑒?兄弟醫(yī)院?好的做法?,拓寬思?路,為創(chuàng)?建工作奠?定基礎(chǔ)。?組織全院?臨床病區(qū)?護(hù)士長及?護(hù)士院內(nèi)?交叉參觀?學(xué)習(xí)、經(jīng)?驗交流,?全面推進(jìn)?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)工作?。二、?確定示范?病房1?、通過各?科申報,?選取了護(hù)?理工作量?大,危重?病人多的?病區(qū):內(nèi)?一科、內(nèi)?二科、普?外科、骨?科、兒科?一病區(qū)、?兒科二病?區(qū)作為“?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)示范?病區(qū)”。?2、各?病區(qū)護(hù)士?長與醫(yī)院?簽訂了《?“優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)示?范醫(yī)院”?工作任務(wù)?責(zé)任書》?。通過簽?訂工作任?務(wù)責(zé)任書?、開展定?期考核、?實施動態(tài)?管理的工?作模式,?達(dá)到樹立?一批先進(jìn)?典型,發(fā)?揮試點病?房的帶動?作用。?三、加強(qiáng)?管理,強(qiáng)?化措施?1、護(hù)理?部組織全?體護(hù)理人?員學(xué)習(xí)“?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)”知?識并考核?,制定創(chuàng)?建“優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?示范病房?”工作細(xì)?則。2?、試點病?房結(jié)合科?室工作特?點,制定?創(chuàng)建活動?實施方案?及具體工?作計劃。?3、制?定優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)住?院病人滿?意度調(diào)查?表,通過?開展調(diào)查?分析,找?出護(hù)理工?作中存在?的問題及?薄弱環(huán)節(jié)?,積極進(jìn)?行整改。?4、完?善基礎(chǔ)護(hù)?理質(zhì)量考?核評分標(biāo)?準(zhǔn),進(jìn)一?步細(xì)化和?量化護(hù)理?質(zhì)量考核?指標(biāo),并?將考核結(jié)?果與科室?及護(hù)士的?業(yè)績掛鉤?。5、?護(hù)理部對?照“陜西?省優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)示?范醫(yī)院”?評審標(biāo)準(zhǔn)?,開展自?評自查工?作,找出?不足,及?時按照評?審標(biāo)準(zhǔn)的?要求逐一?完善我院?護(hù)理工作?,并以此?為契機(jī)全?面提高我?院護(hù)理水?平,為患?者提供“?優(yōu)質(zhì)、安?全”的護(hù)?理服務(wù)。?6、積?極招聘護(hù)?士,優(yōu)先?滿足“護(hù)?理示范病?房”人力?資源配置?,保障基?礎(chǔ)護(hù)理有?效落實。?四、突?出重點,?拓展內(nèi)涵?1、創(chuàng)?新模式,?學(xué)習(xí)先進(jìn)?做法。動?態(tài)調(diào)整績?效考核制?度及分配?方案,將?護(hù)士完成?護(hù)理工作?的數(shù)量、?質(zhì)量及住?院患者滿?意度等考?核結(jié)果納?入績效考?核內(nèi)容。?2、明?確工作職?責(zé),實施?責(zé)任護(hù)理?。實行責(zé)?任護(hù)士包?干制,人?人都是責(zé)?任護(hù)士,?做到人人?有事做,?事事有人?管。3?、改革排?班模式,?實行彈性?排班。實?行無縫隙?、全程責(zé)?任護(hù)理。?4、根?據(jù)科室護(hù)?理工作量?及護(hù)理人?力配置情?況將護(hù)士?責(zé)任分組?,設(shè)置責(zé)?任組長、?責(zé)任護(hù)士?。5、?簡化護(hù)理?文書,縮?短書寫時?間。制定?各種表格?式護(hù)理記?錄單,統(tǒng)?一制定書?寫模板,?規(guī)范全院?護(hù)理文件?書寫,使?護(hù)理文件?書寫更加?簡潔,最?大限度縮?短了書寫?時間,護(hù)?士有更多?的精力投?入到護(hù)理?服務(wù)中。?第2/?5頁6?、更新工?作流程,?實現(xiàn)責(zé)任?追究。修?訂護(hù)理人?員分層管?理職責(zé)、?護(hù)理工作?流程、護(hù)?理質(zhì)量考?核標(biāo)準(zhǔn),?明確職責(zé)?、落實崗?位責(zé)任制?。7、?夯實基礎(chǔ)?護(hù)理,提?供滿意服?務(wù)。將護(hù)?理服務(wù)內(nèi)?涵、服務(wù)?項目進(jìn)行?公示,接?受社會及?廣大患者?的監(jiān)督。?購置基礎(chǔ)?護(hù)理服務(wù)?工具,每?周確定基?礎(chǔ)護(hù)理日?,保障基?礎(chǔ)護(hù)理的?落實。通?過落實基?礎(chǔ)護(hù)理,?體現(xiàn)護(hù)士?對患者的?細(xì)心照顧?和關(guān)懷,?融洽護(hù)患?關(guān)系,提?高了護(hù)理?服務(wù)滿意?度。五?、協(xié)調(diào)職?能部門,?實施垂直?管理積?極協(xié)調(diào)相?關(guān)職能部?門,成立?臨床支持?中心。護(hù)?理部積極?協(xié)調(diào)總務(wù)?科、藥劑?科、物資?供應(yīng)中心?、檢驗科?、器械科?等護(hù)理支?持系統(tǒng),?為創(chuàng)建“?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)示范?病區(qū)”提?供有力保?障。六?、依法執(zhí)?業(yè),保障?安全1?、為__?__《護(hù)?士條例》?,護(hù)理部?對全院護(hù)?理人員進(jìn)?行《護(hù)士?條例》的?培訓(xùn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓合同:高爾夫球場開發(fā)項目
- 2024年度程海保護(hù)區(qū)標(biāo)識系統(tǒng)建設(shè)合同
- 2024年度網(wǎng)絡(luò)安全評估與風(fēng)險防范合同
- 2024年建筑工程投資與合作合同
- 2024年城市更新項目安置房權(quán)益轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 2024年企業(yè)間知識產(chǎn)權(quán)許可協(xié)議
- 2024年在線教育咨詢服務(wù)協(xié)議
- 2024年建筑施工監(jiān)理與質(zhì)量控制合同
- 2024年建筑勞務(wù)施工總包協(xié)議
- 2024年式租賃電動車協(xié)議
- 施工現(xiàn)場消防安全驗收表(總平面布置)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師家長會ppt
- 君子自強(qiáng)不息課件
- 2022人教版高二英語新教材選擇性必修全四冊課文原文及翻譯(英漢對照)
- WDZANYJY23低壓電力電纜技術(shù)規(guī)格書
- 抗高血壓藥物基因檢測課件
- 醫(yī)院管理醫(yī)院應(yīng)急調(diào)配機(jī)制
- (公開課)文言文斷句-完整版課件
- 小學(xué)生性教育調(diào)查問卷
- 醫(yī)院感染管理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)反饋表
- 旅游行政管理第二章旅游行政管理體制課件
評論
0/150
提交評論