人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)活動(dòng)上課

第二十七章相似數(shù)學(xué)活動(dòng)人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)課件1.情景導(dǎo)學(xué)12.活動(dòng)目標(biāo)23.新課進(jìn)行時(shí)4.

知識(shí)小結(jié)目錄Contents5.

隨堂演練6.

課后作業(yè)第一部分

情景導(dǎo)學(xué)情景導(dǎo)學(xué)你知道學(xué)校教學(xué)樓前面的旗桿有多高嗎？你知道美術(shù)字是怎樣設(shè)計(jì)的嗎？觀察與思考本節(jié)課我們就來研究這個(gè)問題.第二部分

活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1.通過測(cè)量旗桿高度，進(jìn)一步理解相似三角形的判定和性質(zhì).2.通過設(shè)計(jì)美術(shù)字，進(jìn)一步感受位似在實(shí)際生活中的運(yùn)用.第三部分

新課進(jìn)行時(shí)新課進(jìn)行時(shí)核心知識(shí)點(diǎn)一測(cè)量旗桿高度（1）利用影子測(cè)量（測(cè)量金字塔高度的方法）原理:相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例.思考：利用影子測(cè)量旗桿的高度運(yùn)用了什么知識(shí)？（2）利用標(biāo)桿測(cè)量原理：△ACG∽△AEH.思考：利用標(biāo)桿測(cè)量旗桿的高度運(yùn)用了什么知識(shí)？新課進(jìn)行時(shí)（3）利用鏡子的反射測(cè)量原理：由于光線的入射角等于反射角，得∠AEB＝∠CED，因此△ABE∽△CDE.思考：利用鏡子測(cè)量旗桿的高度運(yùn)用了什么知識(shí)？新課進(jìn)行時(shí)觀察圖中的美術(shù)字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)更有立體感？√？新課進(jìn)行時(shí)核心知識(shí)點(diǎn)二位似與美術(shù)字量一量這兩幅圖中每個(gè)美術(shù)字上端的各條線段，其中對(duì)應(yīng)線段的比有什么關(guān)系？新課進(jìn)行時(shí)利用位似可以寫出一些其他的美術(shù)字：新課進(jìn)行時(shí)第四部分

知識(shí)小結(jié)知識(shí)小結(jié)思想方法小結(jié)：建模的數(shù)學(xué)思想1.通過活動(dòng)明白了如何測(cè)量旗桿的高度；2.通過活動(dòng)明白了制做美術(shù)字的原理.第五部分

隨堂演練隨堂演練1.用類似的方法，與同學(xué)合作，測(cè)量校園中的一些物體的高度（如旗桿、樹木等）.①小組成員選擇測(cè)量方法、測(cè)量工具和需測(cè)量的數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)測(cè)量方案.②小組成員合作，實(shí)際測(cè)量，記錄數(shù)據(jù).③整理數(shù)據(jù)計(jì)算旗桿的高度.④小組成員交流總結(jié)測(cè)量方法、各自測(cè)量方法所需要的器材、需要測(cè)量的數(shù)據(jù)以及活動(dòng)感受.⑤填寫活動(dòng)報(bào)告.第六部分

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