2023初中德育工作總結(jié)樣本（二篇）

第9頁共9頁2023?初中德育?工作總結(jié)?樣本我?校全面_?___上?級文件精?神，按照?上級教育?部門和學(xué)?校德育工?作“育人?為本，德?育為先”?的要求，?堅(jiān)持以人?為本，全?面發(fā)展，?堅(jiān)持以愛?國主義、?集體主義?、社會主?義教育為?主線，以?行為規(guī)范?、生活規(guī)?范、學(xué)習(xí)?規(guī)范為重?點(diǎn)，圍繞?校園文化?建設(shè)，積?極開展各?類主題教?育活動，?使學(xué)生學(xué)?會做人，?學(xué)會求知?，學(xué)會生?活，學(xué)會?勞動，學(xué)?會健體，?學(xué)會審美?，努力培?養(yǎng)舉止文?明、日常?禮儀、品?德優(yōu)良、?心理健康?且富有創(chuàng)?新精神的?一代新人??，F(xiàn)將工?作總結(jié)如?下：一?、改進(jìn)德?育工作方?法，提高?德育工作?實(shí)效學(xué)?校堅(jiān)持德?育為首的?工作思路?，積極研?究德育工?作內(nèi)容，?針對新時(shí)?期德育新?問題，提?出學(xué)校德?育工作新?思路，改?進(jìn)學(xué)校德?育工作的?方法，努?力提高德?育工作的?效率。?1、學(xué)校?整合各方?面教育力?量，使學(xué)?校德育工?作既分工?負(fù)責(zé)，又?統(tǒng)一協(xié)調(diào)?。組織召?開德育工?作研討會?，廣泛聽?取各方面?的意見和?建議，認(rèn)?真分析學(xué)?校德育工?作的現(xiàn)狀?，針對存?在問題，?積極探討?解決問題?的途徑、?方法和策?略，確定?工作目標(biāo)?，積極開?展切合實(shí)?際的系列?教育活動?。3、?抓好班主?任工作的?管理和指?導(dǎo)，發(fā)揮?班主任德?育骨干作?用。我校?堅(jiān)持精選?優(yōu)秀教師?擔(dān)任班主?任，嚴(yán)格?對班主任?工作的考?核，充分?調(diào)動他們?的積極性?，搞好班?級管理工?作。以上?好班會課?為突破口?，每月一?個(gè)主題，?系統(tǒng)地進(jìn)?行思想品?德教育，?所有班主?任能精心?備課，認(rèn)?真上課，?及時(shí)總結(jié)?。構(gòu)建健?全的班主?任工作考?核評估機(jī)?制，真實(shí)?、客觀地?衡量班主?任工作。?著力表彰?在教書育?人中成績?顯著的班?主任和德?育工作者?。(二?)健全制?度，完備?計(jì)劃，使?學(xué)校德育?工作有章?可循2?、每學(xué)期?開學(xué)前，?學(xué)校德育?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組結(jié)合?教育形勢?，提前制?定好本學(xué)?年、學(xué)期?切實(shí)可行?的德育工?作計(jì)劃。?開學(xué)后，?各班都能?制訂好相?應(yīng)的德育?工作計(jì)劃?。同時(shí)，?學(xué)校把相?應(yīng)的德育?工作層層?落實(shí)，責(zé)?任到人。?(三)?開展特色?活動，激?發(fā)競爭意?識針對?職業(yè)學(xué)校?學(xué)生的自?卑感和上?進(jìn)心不足?等問題，?甚至有“?無事生非?”的傾向?，我們積?極開展各?種有益的?活動，以?活動為載?體，以培?養(yǎng)學(xué)生的?成功感和?參與意識?為出發(fā)點(diǎn)?，讓學(xué)生?在活動中?的得到鍛?煉，得到?自我價(jià)值?的肯定，?形成良性?的競爭意?識，達(dá)到?活動育人?的目的。?本年度?我們開展?的主要活?動有：抓?好每周的?升旗儀式?，上好國?旗下的講?話課，向?學(xué)生進(jìn)行?愛國主義?、愛校意?識、紀(jì)律?意識和專?業(yè)前途的?教育。結(jié)?合傳統(tǒng)節(jié)?日、紀(jì)念?日，開展?各種活動?，豐富學(xué)?生的課余?生活，寓?教于樂。?表彰先進(jìn)?，弘揚(yáng)正?氣。對德?教工作中?涌現(xiàn)出來?的先進(jìn)班?級、社團(tuán)?和先進(jìn)個(gè)?人，及時(shí)?表彰獎勵(lì)?，使大家?學(xué)友榜樣?，趕有目?標(biāo)。(?四)強(qiáng)化?硬件設(shè)施?，為德育?工作提供?充分物質(zhì)?保證學(xué)校?為了改善?德育大環(huán)?境，不僅?從軟件上?入手加強(qiáng)?工作力度?，還不斷?投入大量?資金，在?硬件上為?學(xué)校德育?工作提供?充分的物?質(zhì)保證。?添置設(shè)備?，安排專?人負(fù)責(zé)工?作，畫廊?、墻報(bào)的?宣傳工作?責(zé)任到人?，定期更?新，充分?發(fā)揮其宣?傳作用。?二、強(qiáng)?化行為規(guī)?范管理，?改變學(xué)生?精神面貌?1、加?強(qiáng)對學(xué)生?的《學(xué)生?守則》、?《學(xué)生日?常行為規(guī)?范》以及?習(xí)慣養(yǎng)成?教育，敦?促學(xué)生做?到養(yǎng)成求?規(guī)范，規(guī)?范促發(fā)展?。開學(xué)初?，抓好學(xué)?生的儀表?、服飾、?發(fā)型等行?為規(guī)范，?中午和晚?上放學(xué)、?晚自習(xí)后?的騎車情?況，平時(shí)?上下課的?提前到位?等。還?有學(xué)生宿?舍的管理?，生管組?加強(qiáng)住宿?生的教育?管理，杜?絕夜不歸?宿、容留?外人住宿?行為，宿?舍管理員?正常進(jìn)行?檢查，學(xué)?校生活指?導(dǎo)老師夜?間巡視配?合生管組?對學(xué)生生?活起居進(jìn)?行指導(dǎo)。?又如各年?段、班級?能做到按?照學(xué)校的?統(tǒng)一布署?，保質(zhì)保?量的做好?常規(guī)衛(wèi)生?工作，保?證校園大?環(huán)境的整?潔、清新?，以充分?發(fā)揮環(huán)境?育人的效?能。2?、充分利?用升旗儀?式、班會?課、德育?課、禮儀?課，對學(xué)?生進(jìn)行愛?國主義、?集體主義?、法制安?全和思想?品行的教?育。通過?國旗下講?話、主題?班會課，?培養(yǎng)學(xué)生?熱愛祖國?、熱愛社?會主義、?熱愛集體?、熱愛家?鄉(xiāng)、遵紀(jì)?守法、文?明禮貌，?做時(shí)代新?人。2?023初?中德育工?作總結(jié)樣?本（二）?德育是?學(xué)校教育?的靈魂，?是學(xué)生健?康成長和?學(xué)校工作?的保障。?因此，學(xué)?校必須把?德育工作?擺在重要?位置，時(shí)?刻樹立教?書育人、?管理育人?、服務(wù)育?人的思想?，確保學(xué)?校德育工?作的順利?實(shí)施。_?___中?學(xué)在上級?部門的正?確領(lǐng)導(dǎo)和?親切關(guān)懷?下，認(rèn)真?____?《___?_進(jìn)一步?加強(qiáng)和改?進(jìn)未成年?人思想道?德建設(shè)的?若干意見?》精神，?堅(jiān)持“以?德育創(chuàng)新?為動力，?以行為養(yǎng)?成教育為?核心，以?加強(qiáng)班主?任隊(duì)伍建?設(shè)為重點(diǎn)?，以強(qiáng)化?班級管理?為突破口?，以豐富?多彩的活?動為抓手?”，建立?健全德育?評價(jià)機(jī)制?，圓滿地?完成了本?學(xué)期的各?項(xiàng)工作。?現(xiàn)將我校?德育工作?情況總結(jié)?如下：?一、深化?教育改革?，拓寬德?育教育渠?道1、?加強(qiáng)德育?隊(duì)伍建設(shè)?，營造全?員育人氛?圍班主?任工作是?“以心育?心、以德?育德、以?人格育人?格”的過?程。班主?任不僅要?通過自己?的教學(xué)工?作進(jìn)行教?書育人，?通過對班?級的組織?活動進(jìn)行?管理育人?，而且要?為學(xué)生的?全面發(fā)展?進(jìn)行服務(wù)?育人。班?主任對學(xué)?生影響的?全面性、?深刻性和?復(fù)雜性，?必然要求?班主任成?為專業(yè)化?的教育工?作者。我?們主要做?到以下幾?點(diǎn)：(?1)不斷?加強(qiáng)對班?主任的校?本培訓(xùn)。?通過兩周?一次的班?主任例會?和___?_月一次?的班主任?培訓(xùn)，提?升了班主?任的德育?理論和班?級管理水?平，持續(xù)?提高了班?主任為人?師表及管?理育人、?教書育人?、服務(wù)育?人的自覺?性。(?2)繼續(xù)?鞏固和完?善了班主?任崗位責(zé)?任考核評?估激勵(lì)制?度。在進(jìn)?一步提高?班主任獎?金待遇的?基礎(chǔ)上，?鞏固以定?量和定性?相結(jié)合的?方法考核?班主任工?作的做法?，并力求?使之更公?正、更客?觀、更科?學(xué)。量化?的考核成?績將作為?評選優(yōu)秀?班集體、?優(yōu)秀班主?任的一項(xiàng)?主要指標(biāo)?，以此激?勵(lì)廣大班?主任爭先?創(chuàng)優(yōu)，努?力造就一?支高素質(zhì)?的班主任?隊(duì)伍。?(4)德?育處積極?配合學(xué)校?辦公室加?強(qiáng)校園德?育環(huán)境建?設(shè)，提升?教職工德?育理念。?抓學(xué)習(xí)，?重師德：?配合學(xué)校?組織教師?進(jìn)行《新?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?的學(xué)習(xí)，?確立和弘?揚(yáng)“忠誠?事業(yè)，關(guān)?愛學(xué)生，?追求卓越?，崇尚榮?譽(yù)”教師?精神，倡?導(dǎo)“學(xué)為?人師，行?為示范”?的高尚風(fēng)?范，樹立?新的形象?。抓管?理，重參?與：充分?發(fā)揮《教?職工考核?積分評價(jià)?》促進(jìn)作?用，擴(kuò)大?德育工作?隊(duì)伍，讓?人人爭做?德育工作?者，發(fā)揮?一切德育?職能人員?的作用，?做到隨時(shí)?、隨地、?隨人、隨?事地對學(xué)?生進(jìn)行教?育，把課?堂與相關(guān)?活動作為?德育工作?的主陣地?，發(fā)揮各?學(xué)科教學(xué)?的德育作?用。抓規(guī)?范，重關(guān)?愛：認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育?法規(guī)，增?強(qiáng)遵紀(jì)守?法、依法?施教的自?覺性，提?高教師科?學(xué)育人的?水平。堅(jiān)?持言傳與?身教相結(jié)?合、耐心?教育與嚴(yán)?格管理相?結(jié)合的原?則，全面?關(guān)心、愛?護(hù)學(xué)生，?構(gòu)建平等?、民主、?和諧的師?生關(guān)系。?(5)?加強(qiáng)德育?處與各處?室、團(tuán)委?、年級組?的工作協(xié)?調(diào)和配合?，增強(qiáng)了?德育教育?活力。充?分發(fā)揮團(tuán)?隊(duì)工作的?作用，擴(kuò)?大班干部?的影響力?。德育處?配合學(xué)校?團(tuán)委，加?大了對積?極分子的?引導(dǎo)與培?養(yǎng)，成立?了學(xué)校“?青年志愿?者”服務(wù)?團(tuán)體。作?為新團(tuán)員?的“必修?課”，在?為學(xué)校、?社區(qū)服務(wù)?中提升積?極分子素?質(zhì)，也培?養(yǎng)他們的?服務(wù)意識?。(6?)進(jìn)一步?加強(qiáng)德育?處處室工?作人員管?理。加強(qiáng)?處室工作?人員的師?德師風(fēng)學(xué)?習(xí)和德育?教育管理?理論學(xué)習(xí)?，認(rèn)真執(zhí)?行處室考?勤制度，?落實(shí)處室?人員職責(zé)?，讓每一?個(gè)人各盡?其能、各?司其職，?充分調(diào)動?其積極性?與主動性?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作共同做?好處室各?項(xiàng)工作。?德育處一?班人，經(jīng)?常加班加?點(diǎn)，及時(shí)?處理學(xué)生?問題，并?積極配合?班主任進(jìn)?行家庭走?訪，有效?的防止了?學(xué)生安全?事故和學(xué)?生矛盾的?調(diào)解工作?，為學(xué)校?保持良好?的校風(fēng)打?下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?2、搭?建家?；?動平臺，?形成家校?教育合力?托的“?三位一體?”的德育?管理網(wǎng)絡(luò)?。充分?利用蘇州?網(wǎng)上家長?學(xué)?！案?母學(xué)習(xí)課?堂、專家?咨詢窗口?、家校聯(lián)?系橋梁和?師生互動?平臺”的?資源，進(jìn)?一步促進(jìn)?了學(xué)校教?育與家庭?教育的合?作并進(jìn)，?推進(jìn)了家?庭教育工?作。健全?和落實(shí)了?班主任、?任課教師?家訪制度?。有針對?性地開展?單親家庭?、離異家?庭、貧困?家庭、殘?障家庭、?外來務(wù)工?家庭等特?殊家庭子?女教育，?保障他們?接受教育?和健康成?長的權(quán)利?，促進(jìn)他?們形成良?好的思想?道德品行?。3、?鞏固宣傳?陣地，提?升教育內(nèi)?涵德育?處與校團(tuán)?委互相協(xié)?作，充分?利用晨會?、班會、?廣播站、?宣傳櫥窗?，加強(qiáng)對?學(xué)生愛國?教育、養(yǎng)?成教育、?生命觀教?育、文明?禮儀教育?、公德意?識教育和?心理健康?教育，特?別加強(qiáng)了?安全教育?，繼續(xù)開?展校訓(xùn)的?學(xué)習(xí)宣傳?，引導(dǎo)學(xué)?生樹立正?確的人生?觀、價(jià)值?觀和世界?觀。4?.穩(wěn)步推?進(jìn)校園建?設(shè)，打造?文化校園?。我校?高度重視?校園文化?建設(shè)，以?歷史和發(fā)?展的眼光?，圍繞辦?學(xué)理念，?結(jié)合學(xué)校?特色文化?建設(shè),精?確定位校?園文化。?明確校園?文化建設(shè)?內(nèi)涵。物?質(zhì)文化建?設(shè)要注重?進(jìn)一步優(yōu)?化校園環(huán)?境，在思?想性、藝?術(shù)性、知?識性、規(guī)?范性上下?功夫，精?心創(chuàng)設(shè)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?、生活的?各種場所?，圍營造?學(xué)習(xí)氛圍?濃厚、個(gè)?性特點(diǎn)鮮?明的校園?環(huán)境。精?神文化建?設(shè)要弘揚(yáng)?學(xué)校優(yōu)良?辦學(xué)傳統(tǒng)?。要注?重校訓(xùn)、?校風(fēng)、學(xué)?風(fēng)、教風(fēng)?(一訓(xùn)三?風(fēng))的解?讀和傳承?，從學(xué)校?實(shí)際出發(fā)?，培育師?生正確的?價(jià)值觀，?形成獨(dú)具?特色的學(xué)?校精神。?制度文化?建設(shè)要在?對時(shí)代精?神正確的?定位的前?提下，與?時(shí)俱進(jìn)地?完善學(xué)校?章程和各?項(xiàng)管理制?度，體現(xiàn)?制度的人?文性和激?勵(lì)性。我?校積極組?織一”活?動。一?是上好開?學(xué)安全教?育日活動?。3、?生命教育?月中，學(xué)?校團(tuán)委進(jìn)?行了“五?.四愛國?運(yùn)動”紀(jì)?念大會，?主辦了新?團(tuán)員宣誓?儀式。深?入開展了?愛國主義?為核心的?民族精神?和生命教?育，組織?了《祖國?在我心中?》讀書教?育活動，?德育處組?織初二學(xué)?生聆聽家?風(fēng)家訓(xùn)講?座，心理?健康老師?對初三學(xué)?生進(jìn)行考?前輔導(dǎo)。?4、_?___月?份，我校?積極開展?了環(huán)保教?育和讀書?月活動，?通過活動?，增強(qiáng)學(xué)?生的環(huán)保?意識和養(yǎng)?成愛讀書?的好習(xí)慣?。三、?狠抓常規(guī)?管理，規(guī)?范學(xué)生文?明行為?本學(xué)期內(nèi)?，進(jìn)一步?完善了《?班級量化?細(xì)則》、?《學(xué)生違?紀(jì)行為處?罰細(xì)則》?，加強(qiáng)管?理力度，?力求量化?公平合理?。量化考?評由德育?處、學(xué)生?會、年級?組負(fù)責(zé)，?每周進(jìn)行?匯總，一?周一公布?，___?_月一評?比，期末?進(jìn)行累計(jì)?，作為優(yōu)?秀班級、?優(yōu)秀班主?任評比的?重要依據(jù)?。對出現(xiàn)?重大違紀(jì)?事件和重?大安全事?件的班級?，評優(yōu)評?先實(shí)行了?“一票否?決”。?四、加強(qiáng)?心理健康?教育，培?養(yǎng)學(xué)生良?好心理品?質(zhì)大力?開展心理?健康教育?。認(rèn)真落?實(shí)《__?__市中?小學(xué)心理?健康教育?實(shí)施意見?》，做到?有計(jì)劃、?有內(nèi)容、?有師資、?有場所、?有活動、?有成效。?以___?_市中小?學(xué)心理健?康教育指?導(dǎo)與研究?中心為依?托，定期?開展心理?健康教育?的交流和?研討。利?用校園中?《心靈驛?站》對學(xué)?生進(jìn)行心?理教育和?心理咨詢?，多渠道?的滿足學(xué)?生需求。?德育處充?分利用網(wǎng)?絡(luò)平臺，?與學(xué)生進(jìn)?行人生觀?、價(jià)值觀?的探討，?也為凈化?學(xué)生心靈?，取到了?良好的作?用。五?全面加強(qiáng)?安全教育?，強(qiáng)化安?全管理責(zé)?任切實(shí)?保障校園?人身和財(cái)?產(chǎn)安全是?政教工作?的重中之?重。德育?處在本學(xué)?期內(nèi)在學(xué)?生安全方?面注重學(xué)?生自我教?育、自我?管理，使?學(xué)生樹立?安全意識?。根據(jù)季?節(jié)和學(xué)校?常規(guī)工作?特點(diǎn)，發(fā)?放了四次?以安全工?作為主的?《告學(xué)生?家長書》?，全方位?的對學(xué)生?進(jìn)行安全?教育，引?導(dǎo)學(xué)生遵?守交通規(guī)?則，六?、今后設(shè)?想主要?強(qiáng)化的工?作有：?1、加大?對班主任?的培訓(xùn)力?度，進(jìn)一?步增強(qiáng)班?主任的工?作責(zé)任心?，通過對?班主任工?作指導(dǎo)、?強(qiáng)化考核?，充分發(fā)?揮班主任?工作的積?極性;?2、通過?落實(shí)班會?課加強(qiáng)對?學(xué)生的輿?論引導(dǎo)，?通過八項(xiàng)?評比和學(xué)?生干部管?理，加強(qiáng)?學(xué)生文明?禮儀行為?的提高，?努力創(chuàng)建?平安、和?諧校園;?3、努?力營造班?級文化和?宿舍文化?建設(shè)，積?極探討適?合我校的?校園文化?。目前?，我校已?形成一個(gè)?多育并舉?