2020年湖南省湘潭中考道德與法治試卷-答案

8/82020年湖南省湘潭市初中學(xué)業(yè)水平考試道德與法治答案解析一、1.【答案】B【解析】時事題，解析略。2.【答案】A【解析】時事題，解析略。3.【答案】B【解析】時事政治，解析略。4.【答案】C【解析】時事政治，解析略。5.【答案】D【解析】時事政治，解析略。6.【答案】B【解析】本題主要考查正確處理親子沖突。根據(jù)題干、結(jié)合所學(xué)可知，作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免，愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決，如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法，如相互理解、相互尊重，加強溝通和交流，懂得換位思考等，所以②③說法符合題意。我們要尊重彼此之間的差異，不是消除差異，①說法錯誤；對于父母的批評我們要接受合理的內(nèi)容，對于不合理的要跟父母恰當(dāng)指出，④說法錯誤。故本題選擇B?！究键c】正確處理親子沖突7.【答案】A【解析】該題考查勞動的意義；勞動創(chuàng)造了人本身。是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是推動歷史前進(jìn)的動力。勞動創(chuàng)造財富，我們要珍惜勞動成果。在當(dāng)今時代，創(chuàng)造性勞動已成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展最重要的動力。題干的主旨在于家務(wù)勞動的意義。從材料可以看出愛干家務(wù)對青少年的好處大，愛干家務(wù)可以培養(yǎng)自立能力。這告訴我們勞動關(guān)系著個人就業(yè)和辛福，要培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。選項A是對的。選項B與題意不符。選項C不正確，愛干家務(wù)和社會財富多少沒有直接的關(guān)系。D選項錯誤，“就能”太絕對化，排除。故選：A?！究键c】勞動的意義8.【答案】C【解析】為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破，他就難以在社會上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。漫畫啟示我們?nèi)硕鵁o信不知其可也。誠信是一個人安身立命之本，為人處事必講誠信。對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠信的基本要求。誰對自己不負(fù)責(zé)任，誰就應(yīng)該承擔(dān)因不負(fù)責(zé)任而導(dǎo)致的后果。一個人有道德是較高追求，不違法是每個人行為的底線，要珍惜個人的誠信記錄，①③是正確的選項；②選項不符合題意；④選項觀點太絕對。故選：C?！究键c】誠信做人9.【答案】D【解析】弱勢群體，指在社會生產(chǎn)生活中由于群體的力量、權(quán)力相對較弱，因而在分配、獲取社會財富時較少較難的一種社會群體。因而他們處于較貧困狀態(tài)。比如工人、農(nóng)民，農(nóng)民工，殘疾人。國家和社會逐步實行方便殘疾人的城市道路和建筑物設(shè)計規(guī)范，采取無障礙措施，在公共汽車上設(shè)立殘疾人的愛心專座,說明國家發(fā)展殘疾人保障就業(yè)，促進(jìn)社會公平，我國關(guān)注殘疾人的合法權(quán)益，一些高校面向殘障考生采取單獨招考,我國重視社會保障體系建設(shè)，因為殘疾人是弱勢群體，需要國家法律的特殊保護(hù)，所以①②④是正確的選項；③選項殘疾人不是給予殘疾人士的幫助，未體現(xiàn)平等理念。故選：D。10.【答案】C【解析】本題考查遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；要學(xué)會“信息節(jié)食”，要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。題干中的材料說明了網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，具有很多不可預(yù)知的因素，我們要正確對待網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會明辨是非，抵制不良誘惑，理性對待網(wǎng)絡(luò)新事物.遠(yuǎn)離違法犯罪，C正確；A錯在“都會”，說法絕對化；B錯誤，違法不等于犯罪；D錯誤，不能小錯不斷，排除。故選：C?！究键c】遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則11.【答案】B【解析】未成年人是祖國的未來和民族的希望，保護(hù)未成年人的生命健康，是全社會的共同責(zé)任，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定保護(hù)未成年人的“四道防線”是家庭、學(xué)校、社會、司法保護(hù)，B符合題意。ACD均有錯誤。故選：B。【考點】四大保護(hù)與自我保護(hù)的不同12.【答案】A【解析】本題考查了憲法是國家的根本法。憲法是實行依法治國的根本依據(jù)，在國家政治生活中具有極其重要的作用。憲法是國家的根本法，其地位體現(xiàn)在憲法規(guī)定了國家生活中最根本、最重要的問題，憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則；憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力，①④是正確的選項；②錯誤，憲法是國家的根本法，不是普通法律之和；③錯誤，國家的一切權(quán)力屬于人民。故選：A?！究键c】憲法是國家的根本法13.【答案】C【解析】本題考查的是正確繼承和創(chuàng)新中華傳統(tǒng)文化，非遺傳承人吳升平老人用湘劇古調(diào)演繹著傳統(tǒng)的歷史故事，孫子吳淵用兒童音樂和現(xiàn)代舞蹈，展示著現(xiàn)代紙影造型的活力新穎，二者都運用現(xiàn)代藝術(shù)和技術(shù)將中華傳統(tǒng)文化讓更多的人們所熟知，贏得了眾人的肯定和贊許，說明了傳統(tǒng)文化既需要我們傳承，也需要我們創(chuàng)新，傳統(tǒng)文化應(yīng)不忘本來，吸收外來，面向未來，才能得到長足的發(fā)展，③④正確。①錯誤，皮（紙）影戲是眾多中華優(yōu)秀文化之一。②錯誤，忽略了對傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展。因此選C【考點】正確繼承和創(chuàng)新中華傳統(tǒng)文化14.【答案】D【解析】本題考查我們對垃圾分類的態(tài)度，實施生活垃圾分類，可以有效保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，促進(jìn)資源回收利用，推進(jìn)綠色發(fā)展，加快資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)，提高生態(tài)文明建設(shè)水平。我們中學(xué)生應(yīng)從我做起從現(xiàn)在做起，該積極參與到垃圾分類活動中來，D正確，A錯誤，中學(xué)生也是垃圾分類的重要參與者，垃圾分類也是大事。B錯誤，垃圾分類不管是城市還是農(nóng)村都要積極參與落實。C錯誤，垃圾分類要從我做起從現(xiàn)在做起。因此選D?！究键c】我們對垃圾分類的態(tài)度15.【答案】D【解析】本題主要考查維護(hù)祖國統(tǒng)一。根據(jù)題干、結(jié)合所學(xué)可知，《中華人民共和國香港特別行政區(qū)維護(hù)國家安全法》的頒布實施，有助于維護(hù)國家安全、有利于“一國兩制”方針的堅持和完善，有益于依法治港、反對外來干涉，有效打擊針對香港的分裂祖國、危害國家安全的行為，是維護(hù)“一國兩制”、“港人治港”、高度自治，維護(hù)香港繁榮和穩(wěn)定，保障香港特別行政區(qū)居民的合法權(quán)益，維護(hù)國家主權(quán)安全的重要舉措，為“一國兩制”在香港的行穩(wěn)致遠(yuǎn)打下堅實的法律基礎(chǔ)，代表了國家的意志，表達(dá)了億萬人民的共同心聲，所以①④說法符合題意。②說法過于絕對化，明顯錯誤；由于歷史原因，臺灣沒有回歸祖國，我國尚未完全實現(xiàn)統(tǒng)一，③說法錯誤。故本題選擇D。【考點】維護(hù)祖國統(tǒng)一16.【答案】A【解析】本題考查防范侵害、保護(hù)自己。青少年要掌握必要的救生方法，保護(hù)自身安全。根據(jù)所學(xué)知識，作為未成年人，要在保護(hù)自身安全的前提下，見義巧為，隨意下水自己會有危險，可以大聲呼救或報警，或者用橡膠木棒來救同伴，BCD正確。A是不正確行為，陌生水域不知深淺，不能毫無顧忌地跳入水中。注意題目要求錯誤答案。故選：A?！究键c】防范侵害、保護(hù)自己17.【答案】B【解析】本題考查的是明辨是非。要判斷是非善惡，每個人心中都不能缺少一把良知的標(biāo)尺。做人的良知就是正確的是非善惡觀。明善惡、辨是非，選擇善良正義的人作為自己的榜樣，我們就能避免誤入岐途。正確的是非善惡觀將給我們勇氣和指引，使我們不至于失足懊悔。網(wǎng)絡(luò)上的部分信息是在利用人的貪念，引誘人們違法上當(dāng)，作為網(wǎng)民，應(yīng)該不斷提高辨別是非善惡的能力，科學(xué)理性判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真實性，正確參與社會公共生活，做到不造謠，不信謠，不傳謠。因此選項B正確；A錯誤，“拒絕網(wǎng)絡(luò)”說法絕對化。C錯誤，“都是”說法絕對化，排除。D選項錯誤，我們需要對網(wǎng)絡(luò)信息加以辨別，不可一概利用。故選：B。【考點】明辨是非18.【答案】D【解析】本題考查守護(hù)生命，分析題干可知，毒品危害非常大，是人類社會的公害。作為青少年，我們要樹立正確的人生觀，追求有意義的人生目標(biāo)，養(yǎng)成健康的生活方式，這是預(yù)防毒品侵害的根本途徑，觀點D正確；增強法律意識，了解毒品知識，是預(yù)防毒品侵害的有效途徑，但不是根本途徑，觀點A、B不符合題意；我們要增強自我保護(hù)意識，如遇有人引誘你吸毒，可以委婉拒絕并設(shè)法巧妙離開，觀點C錯誤；所以選D?！究键c】守護(hù)生命二、19.【答案】正確【解析】本題考查受教育義務(wù)和學(xué)習(xí)態(tài)度，小雅的做法啟示我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，磨礪堅強意志，努力拼搏，堅持學(xué)習(xí)，要珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)，因此判斷為正確?！究键c】受教育義務(wù)和學(xué)習(xí)態(tài)度20.【答案】正確【解析】聚餐時不使用公筷，容易傳播病毒、細(xì)菌，可能會造成傳染病擴散，因此使用公筷勢在必行。使用公筷是個人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)，是有社會責(zé)任感和社會公德的表現(xiàn)，更多人使用公筷就能推動社會文明進(jìn)步。因此，小明做法正確21.【答案】錯誤【解析】本題主要考查學(xué)生對所學(xué)知識的識記、再認(rèn)能力，難度較低。根據(jù)題干、結(jié)合所學(xué)可知，我國的司法機關(guān)包括人民法院和人民檢察院，所以題干中的觀點是錯誤的?！究疾槟芰Α繉λ鶎W(xué)知識的識記、再認(rèn)22.【答案】正確【解析】本題考查法律的特征。我國法律是由國家制定或認(rèn)可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力。依據(jù)教材知識，法律對全體社會成員具有普遍約束力。表現(xiàn)在：任何人都必須嚴(yán)格遵守國家的法律，任何人都必須依法規(guī)范自己的言行，不允許任何人超越于法律之上，任何人違反國家法律都應(yīng)要負(fù)法律責(zé)任。本題描述正確。故答案為：正確?！究键c】法律的特征【考查能力】基礎(chǔ)知識的識記23.【答案】正確【解析】本題考查的是責(zé)任與角色。責(zé)任是一個人應(yīng)該做或不應(yīng)該做某些事的要求，責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。在社會舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著環(huán)境的變化，我們會不斷變化自己的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。題干觀點正確。故答案為：正確。【考點】責(zé)任與角色24.【答案】正確【解析】本題考查了學(xué)習(xí)壓力；適度的學(xué)習(xí)壓力有助于保持積極向上的狀態(tài)，適度的學(xué)習(xí)壓力有利于激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)壓力過大，會降低學(xué)習(xí)效率，影響身心健康。學(xué)習(xí)壓力是指學(xué)生在就學(xué)過程中所承受的來自環(huán)境的各種緊張刺激，以及學(xué)生在生理、心理和社會行為上可測定、可評估的異常反應(yīng)。面對學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常的心理現(xiàn)象，我們要坦然面對，因此判斷為正確?！究键c】學(xué)習(xí)壓力25.【答案】錯誤?！窘馕觥啃←愱J紅燈的行為是違反交通規(guī)則的表現(xiàn)，沒有生命意識、安全意識和法律意識的表現(xiàn)，屬于非正義的行為，應(yīng)該受到輿論的譴責(zé)和法律的制裁。所以題文中小麗的做法是錯誤的。26.【答案】錯誤【解析】本題考查敬畏生命，尊重生命。題中的流浪狗也是一條生命，生命都是寶貴的，都應(yīng)該得到尊重，面對流浪狗我們可以將其帶到收容站，給它一些食物等，同時也要注意自身的安全。因此判斷為錯誤?！究键c】敬畏生命，尊重生命27.【答案】正確【解析】本題考查的知識點是樹立正確的健康觀念。健康，是生命活力的源泉，是幸福人生最基本的依托。樹立正確的健康觀念，培養(yǎng)健康的生活方式，能讓我們健康地成長。在戰(zhàn)“疫”行動中，我們中學(xué)生承擔(dān)起自己的責(zé)任，要注意養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，要勤洗手、出門戴口罩，因此判斷為正確。【考點】樹立正確的健康觀念28.【答案】錯誤【解析】此題旨在考查學(xué)生對自我保護(hù)的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。要求學(xué)生認(rèn)識到艾滋病的傳播渠道是通過血液、母嬰、性等傳播，與艾滋病患者握過手，不會傳播，因此判斷為錯誤?！究键c】自我保護(hù)【考查能力】認(rèn)知三、29.【答案】（1）①在集體中涵養(yǎng)品格。集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。②在集體中發(fā)展個性。在集體生活中包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性；在集體生活中自覺遵守規(guī)則，自我約束、自我教育，共同成長。（2）在集體生活中，個人利益和集體利益本質(zhì)上是一致的。要把個人利益與集體利益結(jié)合起來，把集體利益放在首位；當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義?！窘馕觥浚?）本問考查集體對個人的作用。根據(jù)所學(xué)知識，從在集體中涵養(yǎng)品格、在集體中發(fā)展個性等方面回答，主要表現(xiàn)為：集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力；在集體生活中包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性；在集體生活中自覺遵守規(guī)則，自我約束、自我教育，共同成長等。圍繞上述內(nèi)容具體組織問題的答案。（2）本題考查正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系。一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，我們要堅持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益。從長遠(yuǎn)看，堅持集體主義是對個人利益的最大保護(hù)。堅持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個人利益，正當(dāng)、合理的個人利益是應(yīng)該受到尊重和保護(hù)的。當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時需要從多方面周全地考慮并作出妥善處理，以此解答即可?！究键c】集體對個人的作用，正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系四、30.【答案】（1）①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的；②在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的；③將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。（2）①熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力；敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。②我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人；讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。③運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈息，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。【解析】（1）本問考查對怎樣的一生是值得的正確認(rèn)識，是對學(xué)生認(rèn)知能力的考查。根據(jù)所學(xué)知識，學(xué)生可從能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值；在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任；將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上等角度作答。（2）本問考查如何活出生命的精彩，是對學(xué)生情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的考查。根據(jù)所學(xué)知識，學(xué)生可從生命充盈的表現(xiàn)；拒絕冷漠、關(guān)切生命；實現(xiàn)生命意義的途徑三個角度加以分析說明即可?！究键c】對怎樣的一生是值得的正確認(rèn)識，如何活出生命的精彩五、31.【答案】（1）最高立法權(quán)；還有最高監(jiān)督權(quán)、最高決定權(quán)、最高任免權(quán)（2）①公民在行使權(quán)利時，要尊重他人的權(quán)利。②公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。④要以合法方式行使權(quán)利?！窘馕觥浚?）依據(jù)課本內(nèi)容，全國人民代表大會的主要職權(quán)有：最高立法權(quán)，最高決定權(quán)，最高監(jiān)督權(quán)，最高任免權(quán)。題干描述“第十三屆全國人民代表大會第三次會議表決通過《中華人民共和國民法典》是在行使最高立法權(quán)。全國人大還有最高監(jiān)督權(quán)、最高決定權(quán)、最高任免權(quán)。（2）該題考查公民應(yīng)如何依法行使權(quán)利，結(jié)合課本知識，從行使權(quán)利在法律許可范圍內(nèi)，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其它公民的合法的自由和權(quán)利作答?！究键c】公民應(yīng)如何依法行使權(quán)利【考查能力】基礎(chǔ)知識的識記六、32.【答案】（1）平等團(tuán)結(jié)互助和諧。（2）堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，提高公民的科學(xué)文化素養(yǎng)；因地制宜，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)等?！窘馕觥浚?）分析題干可知，題干要求分析我國的民族關(guān)系，屬于教材的基礎(chǔ)知識，根據(jù)所學(xué)，可從平等團(tuán)結(jié)互助和諧方面概括。（2）分析題干可知，解答時要結(jié)合十八洞村的經(jīng)驗，分析我們共圓中國夢的具體措施。材料“十八洞村突出黨建引領(lǐng)”說明要堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；“先后培育起了特色種植、養(yǎng)殖、苗繡、勞務(wù)經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)村旅游等五大產(chǎn)業(yè)”說明要堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；“還通過組織外出學(xué)習(xí)、開展技術(shù)培訓(xùn)，幫助貧困戶找準(zhǔn)致富門路”說明實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，提高公民的科學(xué)文化素養(yǎng)；“廚藝好的，開農(nóng)家樂；有多余房子的，辦民宿”說明因地制宜，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)等?！究键c】民族關(guān)系，共同富裕，中國夢七、33.【答案】（1）公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制等是我國社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度；民代表大會制度是我國的根本政治制度；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)城自治制度、基層群眾自治制度是我國的基本政治制度。（2）①必須落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略，將科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要位置，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來；②堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路；③大力發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；④加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機制，搭建有利于創(chuàng)新的活動平