怎樣產生感應電流說課

怎樣產生感應電流說課課件第1頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月說課流程說教材說教學重難點學情分析說教法和學法說教學過程第2頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月教材在學生學習了磁場的性質、電生磁及磁場對通電導體的作用后，引入本節(jié)內容，使學生對“電與磁相互作用”的內容有了較完整得認識，具有承前的作用，是知識的延續(xù)?！半姶鸥袘睘橐院髮W習發(fā)電機的內容打下理論基礎，具有啟后的作用。所以本節(jié)既是本章的重點，也是學生進一步學習電磁知識得基礎。同時，法拉第電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，為電能的大規(guī)模應用創(chuàng)造了條件，具有劃時代意義。一、教材分析第3頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月

1、教學重點：對感應電流的科學探究，培養(yǎng)學生的交流合作意識。2、教學難點：組織學生完成電磁感應現(xiàn)象的實驗，既要設法使現(xiàn)象明顯，又要能歸納總結出產生感應電流的條件。二、說教學重點和難點第4頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月

1、知識水平：學生已經學習了“電生磁”的知識，教師加以引導，很容易逆向思維聯(lián)想到磁能生電嗎？2、能力水平：學生通過以往探究實驗的學習，有了一定的交流合作意識，通過本節(jié)課實驗探究進一步得到加強。三、學情分析第5頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月(一)教學方法(二)學習方法四、說教法和學法由于電和磁都很抽象，所以本節(jié)課以啟發(fā)式教學、實驗探究式教學為主，輔以討論式教學。采用實驗、觀察與思考相結合的方法，通過教師的引導，學生對實驗的認真觀察和細致分析，總結歸納出新的知識，從而獲得學習的成功感。第6頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月五、說教學過程：知識線索由手搖發(fā)電機使電燈發(fā)光現(xiàn)象猜想：如何產生感應電流科學探究：感應電流產生的條件進一步探究：如何改變感應電流的方向介紹法拉第與電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的應用第7頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月導體在磁場中運動情況電路閉合靜止沿著磁感線運動與磁感線垂直或斜向運動與磁感線垂直或斜向運動指針偏轉電路斷開第8頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗結論：________電路的_________導體在________中做____________的運動時，導體中會產生感應電流。閉合一部分磁場切割磁感線第9頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月設計表格

導體運動方向向右運動向左運動向右運動12磁場方向豎直向下豎直向下豎直向上電流方向A→BB→AA→BB→A第10頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月結論：感應電流的方向與磁場方向、導體切割磁場運動的方向的關系可用右手定則判斷感應電流的方向與________方向和_____________________方向有關。磁場導體切割磁感線運動第11頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月小結電磁感應決定感應電流方向在磁場中做切割磁感線運動閉合回路部分導體產生感應電流條件磁場方向導體切割磁感線運動方向應用：發(fā)電機交流電：電流大小、方向隨時間周期性變化能量轉化：機械能→電能和內能第12頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月NSvNSvNSvNS如圖是閉合電路中的一部分導體的橫截面，在磁場中運動，推斷感應電流的方向NSv第13頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月謝謝大家！第14頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月奧斯特實驗電磁？？第15頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月磁能生電嗎？一定能！？“1831年10月17日。磁終于變了電……?！钡?6頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月想一想：仔細觀察發(fā)電機，想一想在發(fā)電機中，磁是怎樣產生電的？第17頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月科學探究大家一起來探究！猜想與假設線圈只有轉動時才有電流,可能與導體的線圈在磁場中的運動有關？提出問題：發(fā)電機是怎樣產生電的呢？怎樣產生感應電流？第18頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月探究感應電流產生的條件器材：蹄形磁鐵導體靈敏電流計開關導線第19頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月如何利用磁場獲得電流？第20頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月電路閉合電路斷開導體在磁場中運動情況靜止沿著磁感線運動與磁感線垂直或斜向運動與磁感線垂直或斜向運動無無有無指針偏轉第21頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月導體在磁場中運動情況電路閉合靜止沿著磁感線運動與磁感線垂直或斜向運動與磁感線垂直或斜向運動指針偏轉電路斷開第22頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗結論：________電路的_________導體在________中做____________的運動時，導體中會產生感應電流。磁場一部分磁場切割磁感線第23頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月問題2怎樣改變感應電流的方向？猜想：感應電流的方向可能與……第24頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月科學探究結論：電流的方向與________的方向和_______的方向都有關系。你能想出什么辦法改變電流的方向嗎？繼續(xù)探究：導體運動磁感線第25頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月導體切割磁感線的運動方向不變改變磁感線方向第26頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月磁感線方向不變改變導體切割磁感線的運動方向第27頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月設計表格

導體運動方向向右運動向左運動向右運動12磁場方向豎直向下豎直向下豎直向上電流方向A→BB→AA→BB→A第28頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月結論：感應電流的方向與磁場方向、導體切割磁場運動的方向的關系可用右手定則判斷感應電流的方向與________方向和_____________________方向有關。磁場導體切割磁感線運動第29頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月總結產生感應電流的條件：A、電路閉合B、一部分導體C、導體做切割磁感線運動（你是如何理解上述條件的？）產生感應電壓的條件：

導體在磁場中做切割磁感線運動（你是如何理解感應電壓的存在的？）第30頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月知識：電磁感應現(xiàn)象；產生感應電流的條件；影響感應電流方向的因素；電磁感應現(xiàn)象中的能量轉化關系等方法：科學探究的一般方法。精神：不怕失敗，堅持不懈。本節(jié)小結第31頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月小結電磁感應決定感應電流方向在磁場中做切割磁感線運動閉合回路部分導體產生感應電流條件磁場方向導體切割磁感線運動方向應用：發(fā)電機交流電：電流大小、方向隨時間周期性變化能量轉化：機械能→電能和內能第32頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月電磁感應現(xiàn)象的應用發(fā)電機