感恩節(jié)親子活動方案幼兒園范文（四篇）

第8頁共8頁感恩節(jié)親子?活動方案幼?兒園范文?活動目的：?通過為期?一周的活動?，讓孩子自?己用眼睛去?看，用耳朵?去聽，用心?靈去感受，?從而在自己?的心中培植?一種感恩的?情感，無論?對待父母或?者老師，朋?友或者對手?，快樂或者?悲傷，都能?以一顆感恩?的心去面對?。那么，他?們就會明白?，生活是一?面鏡子，你?哭她也哭;?你笑她也笑?。當(dāng)你心存?感恩，生活?也將賜予你?燦爛的陽光??；顒訒r?間：___?_月(__?__月的第?____個?星期四是感?恩節(jié))。?活動地點：?幼兒園內(nèi)(?根據(jù)活動需?求確定場地?)活動準(zhǔn)備?：1、收?集有關(guān)感恩?節(jié)的背景知?識，相關(guān)故?事，歌曲征?集等。2?、購買“黃?絲帶”，用?于征集“感?恩箴言”。?3、環(huán)境?布置：幼兒?園二樓走道?懸掛教師、?家長的“感?恩箴言”。?4、《感?恩的心》手?語版示范。?活動過程?：一、環(huán)?境：幼兒園?二樓走道懸?掛教師、家?長的“感恩?箴言”。(?____月?____日?)班級教師?集中懸掛。?二、開幕?式(___?_月___?_日)1?、主持人宣?布活動開幕?2、在升?旗儀式中啟?動，園長、?教師、幼兒?代表講話，?并邀請家委?會代表參加?并見證啟動?儀式。3?、《感恩的?心》手語版?表演(全體?教師)。?4、感恩宣?言：小班愛?自己，愛家?人中班愛自?己，愛家人?，愛同伴大?班愛自己，?愛家人，愛?同伴，愛生?活5、請?一名幼兒介?紹“愛的信?物”黃絲帶?的意義(寬?容、理解、?感恩、溫暖?等寓意)，?儀式當(dāng)天讓?所有的孩子?們把黃色的?絲帶帶回家?征集“感恩?箴言”三?、主題活動?：1、各?班教師給幼?兒講一些有?關(guān)的“感恩?”故事。教?師提前收集?有關(guān)的故事?內(nèi)容2、?“愛在海麗?達”教職工?抒懷(__?__月__?__日中午?)4、各?班級開展有?關(guān)感恩節(jié)的?英文活動(?感恩節(jié)當(dāng)天?)5、周?四感恩節(jié)當(dāng)?天是每月的?分享日，各?班下午開展?感恩分享的?特色活動，?邀請家長參?與。四、?閉幕式：周?五上午各班?分組欣賞二?樓“感恩箴?言”(班級?教師念給孩?子聽)，順?序：N2K?1AK1B?K1CK2?AK3A。?感恩節(jié)親?子活動方案?幼兒園范文?（二）一?、大活動目?標(biāo)將感恩?的種子播撒?在幼兒的心?田二、大?活動名稱?“感恩你我?，真情成長?”三、活?動安排：?開幕式：_?___月_?___日?主題活動：?____月?____日?—____?月____?日閉幕式?：____?月____?日四、階?段性工作安?排：一、?大展板的制?作，___?_號前完成?;1、小?班級部完成?橫幅的打印?及制作。?2、背景(?幕布亦是海?報)的制作?。各級部?將各自活動?的具體安排?(必須寫清?活動名稱、?目標(biāo)、準(zhǔn)備?、時間、地?點及參加人?員)以圖文?并茂的形式?寫在2k的?鉛畫紙上。?經(jīng)園部審核?后由中班統(tǒng)?一布置和裝?飾。二、?開幕式及準(zhǔn)?備分工;?1、時間安?排開幕式?將按照大、?中、小的順?序進行，時?間安排如下?：大班：?15：00?-15：1?5中班：?15：25?-15：4?0小班：?15：50?-16：0?52、家?長宣傳工作?到位3、?主持人各?級部推選一?名能渲染氣?氛的主持人?介紹本級部?活動的目標(biāo)?、內(nèi)容安排?及家長配合?。4、開?場方式各?級部設(shè)計一?個感性的開?場方式，要?能夠讓家長?了解我們活?動的意義并?支持我們的?活動，時間?控制在__?__分鐘之?內(nèi)。(如?：大班可以?用手語表演?“感恩的心?”作為開場?，中班可以?排練一個簡?短的表現(xiàn)同?伴間團結(jié)友?愛、互幫互?助的情景表?演，小班可?以用音樂游?戲“小烏鴉?愛媽媽”作?為開場。)?5、各級?部所需音樂?由自己年級?組負責(zé)統(tǒng)一?整理、建包?后拷到辦公?室桌面上;?6、開幕?式過程資料?的拍攝與收?集，活動新?聞及時上傳?由大班級部?負責(zé)。7?、過程設(shè)計?：上午活?動：(8：?30)1?、主持人宣?布活動開幕?(陳霞)?2、園長致?開幕詞3?、大班教師?手語表演《?感恩的心》?4、全體?表演《幸福?拍手歌》(?錢婷婷領(lǐng))?下午活動?：1、大?班表演，主?持人向家長?介紹級部活?動意義及安?排。(主持?人自己級部?推薦及安排?)2、中?班表演，主?持人向家長?介紹級部活?動意義及安?排。(主持?人自己級部?推薦及安排?)3、小?班表演，主?持人向家長?介紹級部活?動意義及安?排。(主持?人自己級部?推薦及安排?)三、中?班級部準(zhǔn)備?好去孤兒院?的相關(guān)事宜?。1、家?長宣傳工作?到位。2?、聯(lián)系孤兒?院、車子;?標(biāo)語的打印?、橫幅的制?作。3、?領(lǐng)好幼兒園?園旗、園服?、園帽。?4、慰問禮?品的準(zhǔn)備。?5、幼兒?安全教育、?禮貌教育。?6、過程?資料的拍攝?與收集。?7、活動新?聞及時上傳?。感恩節(jié)?親子活動方?案幼兒園范?文（三）?一：活動背?景“感恩?教育”又稱?之為“愛的?教育”，是?一種情感教?育，生命教?育，我國是?個有著濃厚?傳統(tǒng)美德的?禮儀之邦，?文化里記載?著數(shù)不盡的?感恩故事，?對幼兒進行?感恩教育目?的是讓孩子?對周圍給與?自己關(guān)愛的?人心存感激?。只有抓住?每一個教育?契機，我們?的孩子才能?擁有一顆“?感恩”的心?。因此，我?園借西方的?感恩節(jié)在本?月____?日開展“感?恩節(jié)活動”?，我們希望?通過這次活?動，能讓幼?兒感知父母?的艱辛，感?知父母的厚?愛，學(xué)著關(guān)?愛、包容他?人和尊敬長?輩，學(xué)會和?同伴友好相?處，學(xué)會表?達愛、回報?愛，從而將?感恩的種子?播撒在幼兒?的心田。本?次活動是以?跳蚤市場(?寶貝樂淘淘?)的形式展?開，我們希?望能夠通過?跳蚤市場這?個渠道，讓?幼兒來交換?、買賣平時?不常用的物?品，這樣我?們的孩子不?僅可以得到?物美價廉的?物品，更能?提高物品使?用率，減少?資源浪費。?那賣了玩具?得到的錢如?何處置呢??那么接下來?我們就結(jié)合?“感恩節(jié)”?活動，幼兒?園組織寶寶?們?nèi)コ校?用他們?nèi)松?中自己的第?一次勞動所?得，給辛苦?撫養(yǎng)他們長?大的長輩們?買一份禮物?。用自己最?真誠的心，?來表達對他?們的愛。?二、活動目?的(跳騷市?場活動結(jié)束?后，請老師?對家長進行?活動后的采?訪，并錄音?錄像)1?.讓孩子體?驗勞動的艱?辛，學(xué)會尊?重勞動，尊?重別人，懷?著感恩的心?去對待身邊?的每一個人?;2.在?與人打交道?的過程中，?培養(yǎng)小朋友?遇挫不怠的?良好心理素?質(zhì);3.?培養(yǎng)孩子的?交際能力，?掌握與人交?際的技巧;?4.培養(yǎng)?小朋友的語?言表達能力?;學(xué)會文明?交往，禮貌?待人;5?.發(fā)展小朋?友獨立解決?問題的能力?，培養(yǎng)他們?的創(chuàng)造思維?及社會綜合?實踐能力;?6.培養(yǎng)?孩子的毅力?;7.建?立初步的經(jīng)?濟價值觀，?理財觀念。?三、活動?準(zhǔn)備1、?在大廳做一?面感恩墻：?(做感恩卡?，卡片形式?不限)(?1)、老師?寫上你要感?謝的家長及?身邊的同事?;(2)?、幼兒寫上?他們想感謝?的人如：爸?爸、媽媽、?爺爺、奶奶?、老師等，?學(xué)前班的幼?兒自己寫，?不會寫的字?問老師。其?他班幼兒說?，老師寫。?(盡量讓幼?兒自己說，?不要都寫的?一樣)。?2、節(jié)前準(zhǔn)?備：(1?)、給幼兒?安排任務(wù)，?在園和回家?以后幫助老?師和家長做?力所能及的?事，在班上?幫助身邊的?小朋友，用?自己的實際?行動來表達?對身邊人的?感恩之情。?并請家長配?合，給幼兒?拍照，通過?手機傳給老?師，由老師?打印出來放?到主題墻上?，每名幼兒?都要有。?感恩節(jié)親子?活動方案幼?兒園范文（?四）活動?準(zhǔn)備：小動?物頭飾、音?樂CD。?教學(xué)過程：?活動過程：?一、開始?部分：(?音樂響起)?教師講故事?《小烏鴉愛?媽媽》二?、基本部分?：1、有?感情的復(fù)述?故事引導(dǎo)?幼兒感受故?事的含義。?2、啟發(fā)?提問提問?：故事里面?都有誰??幼兒：小烏?鴉、烏鴉媽?媽、小燕子?、小喜鵲。?提問：烏?鴉媽媽為什?么不自己捉?蟲子吃?小?燕子和小喜?鵲說什么了??幼兒：?烏鴉媽媽因?為生小烏鴉?得病了。小?燕子和小喜?鵲說烏鴉媽?媽懶。提?問：那你們?覺得烏鴉媽?媽懶嗎??幼兒：不懶?。提問：?小燕子和小?喜鵲最后知?道事情的真?相了嗎?小?烏鴉是個好?孩子嗎??幼兒：知道?了。小烏鴉?是個好孩子?，他愛媽媽?。引導(dǎo)幼?兒大膽發(fā)言?，加深幼兒?對故事的印?象。三、?和幼兒討論?“我的媽媽?”四、結(jié)?束部分(老?師用最樸實?的語言總結(jié)?長輩對我們?的愛)孩?子們是媽媽?將我們帶到?這個美麗